【正文】 課后的要求：（1）課后復(fù)習(xí)；（2）獨(dú)立完成作業(yè)；五、教師小結(jié)師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。三、了解本冊(cè)語(yǔ)文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。2。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。2。5。了解本冊(cè)語(yǔ)文書的內(nèi)容。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。木匠完工了。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。共同建設(shè)我們的班集體。購(gòu)物視頻展示說(shuō)說(shuō)你第一次用人民幣購(gòu)物的。這充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又運(yùn)用于生活。（3）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感興趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)問題。交流暑假作業(yè)（1）通過投影展示全班同學(xué)的手抄報(bào)，選出你最喜歡的。教給大家我編的兒歌：“排路隊(duì)，手牽手，不說(shuō)話，排整齊。講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。）那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧？聲音洪亮一些，說(shuō)說(shuō)你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？如果能表演一個(gè)小節(jié)目，相信大家一定能夠最先認(rèn)識(shí)你呢！誰(shuí)愿意第一個(gè)讓大家認(rèn)識(shí)呢？四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求（從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，但是因?yàn)楹⒆幽挲g小，所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善。很高興認(rèn)識(shí)你們，非常歡迎你們來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)上一年級(jí)，從今天起你們就是一名光榮的小幼兒了，而且是一年級(jí)二班的一名小幼兒，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。春季的開學(xué)第一課教案 篇3教學(xué)內(nèi)容：開學(xué)第一課教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)語(yǔ)數(shù)英三科教師。二、教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：故事表演三、教學(xué)過程傾聽錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰(shuí)？學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的？小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園？情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。如何加強(qiáng)教室安全？要注意教室的安全。三、幼兒飲食的安全注意事項(xiàng)。③整隊(duì)走路時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。校園隱性傷害的隱患。教學(xué)過程：一、校園中存在的安全隱患。)第五篇：春季的開學(xué)第一課教案春季的開學(xué)第一課教案 篇1教學(xué)目標(biāo)：了解校園安全隱患。小結(jié)：原來(lái)，當(dāng)我們遇到不開心的事兒的時(shí)候，可以找個(gè)人說(shuō)一說(shuō)，可以聽一聽音樂、做一做運(yùn)動(dòng)、吃一吃美食、錘一錘沙袋……心情就會(huì)好一些。2．到”心情話吧“里對(duì)自己的軟棒娃娃說(shuō)說(shuō)讓自己不開心的事兒。小結(jié)：熊二終于說(shuō)出了自己不開心的事兒，所以變得開心?！净顒?dòng)過程】◆導(dǎo)入師：(出示熊二不開心的玩偶)這是孩子們喜歡的熊二，今天熊二是怎么了？你們想幫助它嗎？想怎么幫它？師：熊二把心事說(shuō)出來(lái)，我們才能幫到你?。?利用不開心的熊二玩偶設(shè)置問題情境，以激起孩子幫助”熊二“的愿望，同時(shí)發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。2．愿意合理地宣泄消極情緒，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度?！?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也有具體目標(biāo)：愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。孩子基本都由祖輩帶，而現(xiàn)實(shí)情況是，多數(shù)祖輩只負(fù)責(zé)孩子能吃飽穿暖就行，很少關(guān)注孩子情緒方面的變化。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。在教室里到處亂跑、追追打打。（二）、：小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。友誼。（二）幼兒運(yùn)用多種感官，感知春天來(lái)到時(shí)動(dòng)植物的變化。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒運(yùn)用各種方式記錄和表征自己的觀察結(jié)果，并能與同伴交流分享。春季開學(xué)第一課幼兒園教案6活動(dòng)名稱：我眼中的春天年齡段和領(lǐng)域：大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)：，有目的感知春天來(lái)到時(shí)動(dòng)植物的變化。（5）、用完文具要收拾整齊。例如：（1）、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的39。（1）教師：請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們?cè)谑褂媚男┪木撸克麄兪褂梦木叩姆椒▽?duì)嗎？（2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。問：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？歸納：(1)指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的〝名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。）問：“剛才你看到了什么？是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？”你想對(duì)他們說(shuō)什么？“小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫）活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的。特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害（劃傷、割破等）。春季開學(xué)第一課幼兒園教案3活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體；教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。【教學(xué)課時(shí)】一節(jié)課【教學(xué)過程】給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺。培養(yǎng)同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力。讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片活動(dòng)過程：引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。”也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。 上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險(xiǎn)。車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車。遇有意外情況，要聽從老師指揮。不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐因事不能到校上課，要及時(shí)和班主任老師請(qǐng)假，并告之原因及去向。不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園，到校后不準(zhǔn)出校園。繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。休息日兩天，小剛玩得開心極了。趙彤躺在床上看書。(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無(wú)這種情況)A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。課堂上我們?cè)撛鯓幼?學(xué)生討論發(fā)言。) A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班會(huì)形式：敘述、談話、討論、問答等形式。三、全課小結(jié)，提出希望。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。聽后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么老師為什么講這樣一個(gè)故事我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。木匠完工了。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧。通過師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。(2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度，仔細(xì)研讀就可以了。答得越多，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越大。(2)多動(dòng)手，幫組學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用做到融會(huì)貫通。聽課要專注。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí)，如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。”你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明重要的還在釣技。只用一種顏色的筆寫作業(yè)。在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。課間不得寫作業(yè)(訂正除外)問題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么(三)家庭作業(yè)要求注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容。上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。休息日兩天，小剛玩得開心極了。趙彤躺在床上看書。(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無(wú)這種情況)A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。課堂上我們?cè)撛鯓幼?學(xué)生討論發(fā)言。)A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班會(huì)形式：敘述、談話、討論、問答等形式。(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。課后的要求：(1)課后復(fù)習(xí)。四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：課前準(zhǔn)備：(1)課前預(yù)習(xí)。由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。春天里的故事邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行?；赝^去。新學(xué)期開學(xué)第一課，春天里，讓我們快樂出發(fā)主題班會(huì)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案)環(huán)節(jié)一：走進(jìn)春天詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》，感受春天的氣息環(huán)節(jié)二：歡樂春天女生獨(dú)唱：stayhereforever現(xiàn)場(chǎng)書法表演合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)游戲(考驗(yàn)信任的39。這次班會(huì)的主題是春天里，讓我們快樂出發(fā)。俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春。上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險(xiǎn)。車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車。遇有意外情況，要聽從老師指揮。不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、小攤點(diǎn)就餐因事不能到校上課，要及時(shí)和班主任老師請(qǐng)假，并告之原因及去向。不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園，到校后不準(zhǔn)出校園。繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演過程：傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰(shuí)？學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過程，全民參與的工作。去年11月16日凌晨，何病情突然惡化，被診斷為腦死亡。在桂林市做了第一次手術(shù)后，何的病情有所緩解。利用多媒體設(shè)備，對(duì)學(xué)生針對(duì)湖北老河口踩踏事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、隊(duì)員間就安全話題展開交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同形態(tài)的安全隱患，學(xué)習(xí)不同情景下的安全自救技巧，能主動(dòng)、正確地處理突發(fā)事件，認(rèn)識(shí)生命價(jià)值的重要，建立堅(jiān)實(shí)的安全保障網(wǎng)。指名說(shuō)。乙：可是中午就餐時(shí)，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。他卻說(shuō)：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦。雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來(lái)的都節(jié)省下來(lái)，克服暫時(shí)困難，支援國(guó)家建設(shè)。在重慶的八年中，