【總結】課題《小雪橇》課型新授教學輔助手段電子琴,錄音機,課件授課時間教學目標1、指導學生用明快活潑的情緒演唱《小雪橇》,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧、甜美的聲音,感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂器伴奏,創(chuàng)編歌表演,激發(fā)學生的創(chuàng)造力。教
2025-11-10 21:23
【總結】小學四年級音樂備課主備人:復備人:編號419備課時間10月9日上課時間教具教學內容歌曲《小事情》聆聽《月亮河》教學目的1、學唱歌曲《小事
2025-11-10 19:15
【總結】第四屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)應用優(yōu)秀教學案例評選活動山東省昌樂縣五圖街道小學趙成亮湘教版五年級下冊第七單元漸強記號漸弱記號力度記號童年,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?!内w成亮制作
2025-11-02 06:28
【總結】小學四年級音樂備課主備人:復備人:編號425備課時間10月11日上課時間教具教學內容唱《踏雪尋梅》教學目的1、指導學生用不同的力
2025-11-25 19:54
【總結】第一篇:四年級音樂下冊紅蜻蜓教案人音版 最新版 紅蜻蜓 教學內容:學唱《紅蜻蜓》。教學目標: 《紅蜻蜓》感受歌曲優(yōu)美、深情的情緒。《紅蜻蜓》的第一段歌詞。教學重點: 歌曲《紅蜻蜓》第二聲部的...
2025-10-26 22:02
【總結】第一篇:四年級紅蜻蜓教案 《紅蜻蜓》教案 教學內容:學唱《紅蜻蜓》 教材分析: 這是一首著名的日本兒童歌曲,由作曲家山田耕作(1886—1965),根據(jù)日本詩人三本露風(1889—1964)回...
2025-10-26 18:52
【總結】下面給大家聽一首音樂,體驗美麗的田園風光,大家看看聽到了什么??剛剛我們從歌曲里聽到了很多美麗的風景,那么我們還能看到什么------紅蜻蜓!!!紅蜻蜓下面我們來聽一下今天要學的這首曲子讓我們跟著音樂走進作者的美好童年,聽我來唱一唱
2025-11-02 03:41
【總結】《跳柴歌》教學設計王素琴一、教學目標:1、欣賞海南風情,對黎族歌舞和文化習俗產生濃厚的興趣。2、掌握“跳柴”的基本節(jié)奏,為下一環(huán)節(jié)學跳竹竿舞作鋪墊。3、學唱《跳柴歌》,用自信自然、有彈性的歌唱來表現(xiàn)歌曲輕快、歡悅的情緒。二、教學重點:1、能自信、自然、有表情地演唱歌曲《跳柴歌》;在跳竹竿舞時,動作協(xié)調、合拍。2
2025-11-26 09:22
【總結】綠色的祖國第一課時一、教學內容:1、唱:《春游》2、聽:《春野》3、拓展:班得瑞樂隊與輕音樂二、教學目標:1、通過欣賞《春野》和歌唱《春游》,感受春天的美好景象,體驗不同音樂體裁所描繪的春景,感受中外不同的音樂表現(xiàn)手法和風格特點。2、能用明朗、愉悅的情緒,純美的歌聲演唱《春游》。感受歌曲美的意境。3、
【總結】《美麗的村莊》二聲部教案教學內容:復習歌曲;學習第二聲部旋律。教學目標能以二聲部形式演唱,加歌表演、打擊樂等。課型:新授教學用具:鋼琴、錄音機、錄音帶、教學方法:聽唱法、欣賞法重點:是學唱二聲部樂曲難點:是唱好二個聲部的合唱教學過程:教學流程二
2025-11-11 00:26
【總結】《恰利利恰利》教學設計課型:唱歌課年級:三年級執(zhí)教人:番禺區(qū)東怡小學林廣鈴教學目標:1、情感、態(tài)度、價值觀目標:培養(yǎng)學生感受印尼的民族風情和音樂文化特色,幫助學生理解多元的音樂文化,建立平等的多元文化價值觀。2、過程與方法目標:通過體驗感受、演唱、演奏、探究發(fā)現(xiàn)、合作表演等方法感受音樂
2025-11-10 19:51
【總結】小學四年級音樂備課主備人:復備人:編號415備課時間10月9日上課時間月日教具錄音機教學內容《跳柴歌》教學目的1、能用自然、彈
【總結】第一篇:口風琴合奏《紅蜻蜓》教案 《紅蜻蜓》 教學內容: 演奏紅蜻蜓(口風琴合奏)。 教學目標: 1、學生能用親切、優(yōu)美的聲音深情地合唱歌曲,表達對童年生活的向往。 2、學生能用口風琴準確...
2025-10-26 18:51
【總結】第一篇:四年級音樂下冊《紅蜻蜓》教學設計 四年級音樂下冊《紅蜻蜓》教學設計 教學內容 1、學唱歌曲《紅蜻蜓》。 2、欣賞日本其他歌曲。 教學目標 1、認識換氣記號,運用均勻的氣息演唱《紅蜻...
【總結】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時創(chuàng)作的一首兒童歌曲,在日本是家喻戶曉。它本來是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲,后來大人們也喜聽愛唱,也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強記號漸弱記號力度記號
2025-11-20 08:48