【摘要】搜集證據教學目標:過程與方法,利用設計合理的實驗搜集證據。,發(fā)現(xiàn)與自己有關的觀點和新的證據。知識與技能。、整理資料的方法。、實驗、測量或可靠信息源可以獲得驗證假設的證據。情感、態(tài)度與價值觀、耐心和恒心。、整理資料對搞好科學探究具有重要作用。教學重難點:
2025-11-26 09:50
【摘要】1、冷與熱一、教學目標:1、通過本課的學習,使學生認真觀察、收集、整理,研究有關冷與熱的事實材料,懂得冷與熱的原理。2、通過親身實踐用手觸摸的方式把燙、熱、溫、涼、冷分開,并說出各有什么特征。3、通過合作實踐,并嘗試把學到的科學知識運用到生活中去。課前準備:每組準備4個礦泉水剪成的杯子和兩個小塑料袋,一瓶熱水,一瓶冷水等。
2025-11-25 21:35
【摘要】加熱和冷卻教學目標過程與方法會做加熱糖的實驗,觀察糖的形態(tài)變化;會做加熱鐵墊圈的實驗,能觀察到鐵墊圈的體積變化;會做水和空氣的熱脹冷縮實驗。知識與技能知道物體受熱后會改變形狀、體積;知道固體、液體、氣體基本都具有熱脹冷縮性質;知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事;知道溫度表的工作原理,了解溫度計的發(fā)展史。
2025-11-10 19:55
【摘要】《怎樣搭配食物》教案學時:30分鐘教學目的:了解健康的飲食教學重難點:食物鏈的規(guī)則教學內容:過程與方法●做出自己一天的“食物金字塔”;●設計一天的食譜,并用食物卡片模擬配午餐。知識與技能●知道如何科學搭配食物,通過搭配食物,懂得營養(yǎng)全面合理的重要性;●培養(yǎng)學生查閱資料獲取知識的初步
【摘要】《空氣的性質》教學設計教案背景:空氣對于四年級學生來說并不陌生,在生活中已經積累了一些有關空氣的知識。因此,在本課的教學中我以學生原有的知識基礎為背景,指導他們用實驗的手段,去證實空氣的存在并研究它的性質,把學生原有的生活經驗提升到運用科學的方法去認識物質性質的層面。因此,在本課的教學中,我重點指導學生做好實驗,仔細觀察、解釋現(xiàn)象、進行比較、歸納概括。
2025-11-10 21:33
【摘要】冷熱與溫度教材分析:《冷熱與溫度》一課是蘇教版《科學》四年級上冊第二單元《冷和熱》里的第一課,本課主要安排了三個活動,一是讓學生建立溫度的概念;二是學會測量水溫;三是探究熱水降溫規(guī)律。教學目標:1.學會連續(xù)測量一杯水的溫度的方法;自己能夠收集數據并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。2.意識到生活中處處有科學。教
【摘要】第一篇:蘇教版四上《角的認識》教案 角的認識 教學重點:理解三線、角的概念,和兩點確定一條直線,兩點間距離 教學難點:認識射線,體會射線的一邊可以無限延長的特征 教學目標: 1.認識直線、線...
2025-10-16 02:19
【摘要】?晚霞中的紅蜻蜓,請你告訴我。?童年時代遇到你,那是哪一天?。拿起小籃來到山上,桑樹綠如茵。采到桑果放進小籃,難道是夢影?無憂PPT整理發(fā)布晚霞中的紅蜻蜓呀,你在哪里喲。LOGO停歇在那竹竿尖上,是那紅蜻蜓。
2025-12-03 16:39
【摘要】紅蜻蜓專賣店營運手冊第一部分店鋪硬件第二部分賣場營造第三部分導購服務第四部分庫存管理第五部分銷售業(yè)績第六部分促銷實施第七部分顧客管理第八部分團隊建設第九部分專賣店達標
2025-10-28 09:13