趣味運(yùn)動會項(xiàng)目-wenkub.com
2024-10-21 03:27 本頁面
【正文】 分享點(diǎn)：是否有埋怨聲；是否聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮；讓隊(duì)員明白各個崗位的重要性。提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。培養(yǎng)自我授權(quán)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，果斷地采取行動，有主見地做決策，迎接變化的挑戰(zhàn)。每次只允許一個人交一張卡片。培訓(xùn)參與者系統(tǒng)思考的能力。目的: 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策能力；培養(yǎng)參與者相互溝通的意識；培養(yǎng)參與者聽從指揮，不斷改進(jìn)的意識；培養(yǎng)參與者系統(tǒng)思考的能力。改善人際關(guān)系，感受在團(tuán)隊(duì)中相互幫助和準(zhǔn)確協(xié)商的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者個人魅力與組織紀(jì)律的有效結(jié)合是出色領(lǐng)導(dǎo)者的具體表現(xiàn)。（因長時站立導(dǎo)致腿部麻木，跳下時易出現(xiàn)危險。崗位角色合理分配的重要性崗位職責(zé)與部門之間配合的重要性。教練也可以根據(jù)字的美觀度來打分。目的:有助于提高隊(duì)員的平衡性、肢體的協(xié)調(diào)以及眼力等。分享點(diǎn)：沖破困境之成長謀略。增強(qiáng)參賽隊(duì)員的配合與溝通。規(guī)則: 比賽開始前，4名隊(duì)員雙腳固定在比賽器材上立于起跑線后（第1名隊(duì)員握住安全把手，后面的隊(duì)員將手依次扶在前方隊(duì)員的肩部）。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）兩人手 “橋” 手，然后要他們一同站起來。分享點(diǎn)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策與統(tǒng)籌意識，大團(tuán)隊(duì)意識，團(tuán)隊(duì)間的相互合作。目的：體會團(tuán)隊(duì)的明確分工和良好的協(xié)作能力，樹立隊(duì)員的目標(biāo)意識。分享點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)成長的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)中每一個成員的成長。規(guī)則：比賽開始前，比賽器材置于起跑線后。分享點(diǎn)：培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神以及合作精神，還能在親自參加快樂鉛筆的過程中體會和收獲到無窮的快樂，將工作中的煩惱暫時一掃而盡。領(lǐng)導(dǎo)。觀察有沒有人積極鼓勵大家。分享點(diǎn)：執(zhí)行力。分享點(diǎn)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。分享點(diǎn)：在不能一起跳過時是否有指責(zé)聲，能否認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的力量。參賽選手用足球以踢球的形式撞倒飲料瓶。目的：兩個人配合的技巧；團(tuán)隊(duì)合作意識；反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性；提升空間記憶能力；分享點(diǎn)：1通過活動，發(fā)展、提高隊(duì)員的耐力、行動速度以及大腦的反應(yīng)能力：2培養(yǎng)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神規(guī)則: 比賽開始，第一名運(yùn)動員雙腳套進(jìn)麻袋中，手持袋沿從起跑線后聽令出發(fā)，跳到距起跑線10m遠(yuǎn)的接力點(diǎn)，將麻袋交給下一位運(yùn)動員，依次出發(fā)，到最后一位運(yùn)動員跳至終點(diǎn)計(jì)時，以用時間少排定名次計(jì)入團(tuán)體分。4．摸石頭過河 規(guī)則:比賽開始前，參賽隊(duì)員立于起跑線后的第2塊河石上，手拿第3塊河石。裁判發(fā)令后，7名隊(duì)員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在跑道上行進(jìn)，賽程60米。8“天旋地轉(zhuǎn)”身體前屈，左臂伸直，垂直于地面，右手從左臂下穿過捏住左耳，旋轉(zhuǎn)五圈以后，出發(fā)去折返點(diǎn)拿回重物，下一名隊(duì)員出發(fā)，先完成的隊(duì)伍獲勝。2014年10月第三篇：趣味運(yùn)動會項(xiàng)目（模版）趣味運(yùn)動會比賽項(xiàng)目（信息分工會承辦）比賽器材：大腳板競走 項(xiàng)目性質(zhì)：4人團(tuán)隊(duì)比賽方法：4人為一隊(duì)在大腳板競走上前行，賽程30米，用時短者為勝比賽場地：足球場（基礎(chǔ)分工會承辦）比賽器材：氣球 項(xiàng)目性質(zhì)：3人團(tuán)隊(duì)比賽方法：3人背靠背夾一個氣球前行，運(yùn)至目的地，賽時5分鐘，運(yùn)氣球多者為勝比賽場地：排球場（電氣分工會承辦）比賽器材：籃球、10個水瓶 項(xiàng)目性質(zhì)：個人比賽方法：距離10米滾動籃球3次，累計(jì)碰倒水瓶多者勝 比賽場地：籃球場（后勤分工會承辦）比賽器材：足球 項(xiàng)目性質(zhì)：個人比賽方法：距離目標(biāo)20米踢球5次，球的第一落點(diǎn)為得分點(diǎn)，目標(biāo)為靶形3圈，分別為3分、5分、10分，圈外為0分，累計(jì)得分多者勝比賽場地：籃球場（動力分工會承辦）比賽器材：乒乓球拍、乒乓球 項(xiàng)目性質(zhì)：2人團(tuán)隊(duì)比賽方法：兩人在相鄰的操場跑道傳球前進(jìn)（如球掉地須返回起點(diǎn)重新開始），賽程20米，用時短者為勝 比賽場地：田徑跑道（管理分工會承辦）比賽器材：智能互動儀 項(xiàng)目性質(zhì)：比賽方法：高者為勝比賽場地：2人團(tuán)隊(duì)利用智能互動儀比賽第三實(shí)訓(xùn)樓211室 得分，系統(tǒng)得分為最終得分，第四篇：趣味運(yùn)動會項(xiàng)目趣味運(yùn)動會項(xiàng)目“五人六足綁腿跑”5人并列，除外側(cè)兩腿之外，其他腿兩兩綁在一起，腳踝和膝蓋各固定一處，聽到信號后向前移動繞過前方標(biāo)志物后返回起點(diǎn)，用時少者名次靠前。出現(xiàn)平局時，采用一對一剪刀石頭布，三局兩勝。比賽開始之后，由第四名隊(duì)員將第5張卡紙依次傳遞給前面的隊(duì)員,直到第一名隊(duì)員接到紙板，并將紙板放在自己前方，并踩到上面,之后后面的隊(duì)員依次都踩到自己前面的紙板上，最后一名隊(duì)員撿起身后的紙板，以
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