趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目-資料下載頁(yè)
2024-10-21 03:27本頁(yè)面
【正文】 分享點(diǎn):讓學(xué)員體驗(yàn)，深刻感受團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力，團(tuán)隊(duì)合作精神。崗位角色合理分配的重要性崗位職責(zé)與部門(mén)之間配合的重要性。感受高效溝通，高效會(huì)議解決問(wèn)題為導(dǎo)向的思維能力。規(guī)則：；；；，培訓(xùn)師將及時(shí)制止。2．所有隊(duì)員注意活動(dòng)范圍，提醒隊(duì)員身處一米以上高度、活動(dòng)寬度僅為30公分，活動(dòng)過(guò)程中謹(jǐn)防因忘記或擁擠掉下木板；3．任何隊(duì)員不得從木板上跳下，包括項(xiàng)目結(jié)束時(shí)。（因長(zhǎng)時(shí)站立導(dǎo)致腿部麻木，跳下時(shí)易出現(xiàn)危險(xiǎn)。）4．禁止在木板上跳躍、顫動(dòng)；5．讓隊(duì)員在木板上兩兩相對(duì)、手扶對(duì)方肩膀，腳下交錯(cuò)進(jìn)行換位動(dòng)作練習(xí)；6．提醒隊(duì)員在挪動(dòng)木板的時(shí)候，避免手指壓在木板與桶之間，避免手被木刺扎傷。目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策能力；培養(yǎng)學(xué)員相互溝通的意識(shí)，提高克服溝通障礙的能力；培養(yǎng)學(xué)員在解決問(wèn)題時(shí)合理分配人力資源，分工協(xié)作的能力；培養(yǎng)學(xué)員系統(tǒng)思考的能力；分享點(diǎn)：讓學(xué)員深刻體會(huì)科學(xué)決策、分析環(huán)境的重要性、理解人的差異性、在決策中學(xué)會(huì)溝通和傾聽(tīng)。： 規(guī)則：要求將學(xué)員分為若干小組，并選出小組領(lǐng)導(dǎo)人；在規(guī)定的時(shí)間、根據(jù)規(guī)定的線路、完成規(guī)定的任務(wù)取得各種尋寶線索，并最終在小組領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下完成大團(tuán)隊(duì)任務(wù)目的：有效的組織能力是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必備的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)！集思廣益、有效溝通是正確方法和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作的核心內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力與組織紀(jì)律的有效結(jié)合是出色領(lǐng)導(dǎo)者的具體表現(xiàn)。增強(qiáng)學(xué)員的集體榮譽(yù)感和凝聚力。增強(qiáng)自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。提高解決問(wèn)題的能力。改善人際關(guān)系，感受在團(tuán)隊(duì)中相互幫助和準(zhǔn)確協(xié)商的重要性。分享：鍛煉隊(duì)員的領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力、計(jì)劃能力等等各種管理能力。規(guī)則: 本項(xiàng)目是以隊(duì)為單位來(lái)進(jìn)行，行進(jìn)過(guò)程中手搭手行進(jìn)，手不能斷開(kāi)；如若發(fā)現(xiàn)有手松開(kāi)的情況，我們每發(fā)現(xiàn)一次將扣除5分的積分；行進(jìn)中不能首尾相連，圍成一個(gè)圓環(huán)；除了蛇尾最后一名隊(duì)友外，其它隊(duì)友都須戴上眼罩，除了第一個(gè)隊(duì)友可以說(shuō)話以外，其它隊(duì)友不可以講話；從第二名隊(duì)友開(kāi)始到倒數(shù)第二名隊(duì)（教練做個(gè)示范，指定一下）是既看不見(jiàn)，又不能說(shuō)話。這是一個(gè)君子游戲，如果發(fā)現(xiàn)有說(shuō)話的、偷看的、每發(fā)現(xiàn)一次我們將扣除總積分的?**分；第一隊(duì)友撿了球之后就停下來(lái)，然后從前面往后面?zhèn)?，傳到最后一名伙伴以后，放到指定區(qū)域，最后一名伙伴將球放到指定的區(qū)域后，回到隊(duì)伍，才能繼續(xù)下一個(gè)任務(wù)；其它隊(duì)伍不能干擾正在場(chǎng)上操作的隊(duì)伍，每個(gè)球的分值在任務(wù)上，每個(gè)隊(duì)的分值是不一樣的，就是在五分鐘的時(shí)間里完成任務(wù)書(shū)的要求。目的: 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策能力；培養(yǎng)參與者相互溝通的意識(shí)；培養(yǎng)參與者聽(tīng)從指揮，不斷改進(jìn)的意識(shí)；培養(yǎng)參與者系統(tǒng)思考的能力。分享點(diǎn): 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策能力培養(yǎng)參與者相互溝通的意識(shí)?？朔嗷贤ㄕ系K的能力。培養(yǎng)參與者聽(tīng)從指揮，不斷改進(jìn)的心態(tài)。培訓(xùn)參與者系統(tǒng)思考的能力。培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、總結(jié)，積極有效的把握信息、主動(dòng)出擊把握機(jī)會(huì)的能力。感受團(tuán)隊(duì)的分工、搭配、協(xié)調(diào)，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)24．盜夢(mèng)空間： 規(guī)則：每位學(xué)員拿12張圖片，不能給別人看，只能通過(guò)語(yǔ)言交流，完成排序。除交卡片外不能離開(kāi)座位，座位不能移動(dòng)，只能看自己的圖片，只能通過(guò)語(yǔ)言交流溝通。每次只允許一個(gè)人交一張卡片。目的：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)資源合理分配，人力資源的合理運(yùn)用；增進(jìn)學(xué)員之間的情感交流，共同分享戰(zhàn)勝困難的喜悅，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的親和力；使學(xué)員體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同努力；培養(yǎng)相互配合,相互支持的團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí)分享點(diǎn)：體會(huì)團(tuán)隊(duì)的作用，增進(jìn)對(duì)集體的積極參與和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)了解個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)；在今后的工作中保持正面和積極心態(tài)。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員勇于承擔(dān)責(zé)任，為達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。培養(yǎng)自我授權(quán)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，果斷地采取行動(dòng)，有主見(jiàn)地做決策，迎接變化的挑戰(zhàn)。掌握克服團(tuán)隊(duì)溝通障礙及管理團(tuán)隊(duì)沖突的技巧。了解有效團(tuán)隊(duì)的特征及團(tuán)隊(duì)成員的作用。充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合力將創(chuàng)造1+12的績(jī)效表現(xiàn)。提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。25瘋狂100秒規(guī)則：比賽開(kāi)始前，參賽隊(duì)員在起跑線上做好準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，在100秒內(nèi)完成指定障礙，隊(duì)員依次通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)后返回起點(diǎn)將接力棒交給下一名隊(duì)員。最后用時(shí)最少者為勝。目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合能力；培養(yǎng)成員之間的信任與默契度；提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。分享點(diǎn)：是否有埋怨聲；是否聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮；讓隊(duì)員明白各個(gè)崗位的重要性。
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