【正文】 不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一個(gè)合格的人民教師，一如既往，用自己的實(shí)際行動為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。你給他真，他自然也將心比心，用真字回報(bào)老師，回報(bào)教育。然而決定著兒童對教師的進(jìn)一步關(guān)系的建立，還是教師的工作作風(fēng)和他的人格品質(zhì)。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。四、心理素質(zhì)：教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能，更是一種巨大的教育力量。語言是教師用心教育學(xué)生不可缺少的工具，而如何來使用這個(gè)工具，直接關(guān)系到教育的效果。（三）以真做人，感召學(xué)生學(xué)做真人“我們希望今后辦教育的人要打破偵探的技術(shù)，丟開判官的面具?！敖處煹呢?zé)任就是‘不辜負(fù)機(jī)會；利用機(jī)會，能用千里鏡去找機(jī)會；會拿靈敏的手抓機(jī)會’?！叭朔鞘ベt，孰能無過？”此時(shí)教師應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的架子，對自身存在的不足不掩飾，用人格魅力去感染學(xué)生，認(rèn)真聽取意見和批評，虛心接受。（一）以真教人，感化學(xué)生學(xué)做真人。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我能做到熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任；實(shí)事求是地對待班級的每一件事、每一個(gè)學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。我們深知，行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程。四、按照“精簡效能”的原則，堅(jiān)持“以人為本”，樹立公仆意識，以飽滿的熱情和高度的主人翁責(zé)任感做好本科的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高工作效率。從而形成了人人重形象，人人樹形象，全員共學(xué)共提高的良好氛圍。為了樹立行業(yè)新風(fēng)，今年以來，我科在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、公開辦事程序和提高工作效率方面，進(jìn)行了狠抓落實(shí)，取得了初步成效。認(rèn)真解決行風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題。三、存在的問題和建議存在問題：加強(qiáng)班子建設(shè)；進(jìn)一步加強(qiáng)行政執(zhí)法能力；加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)；進(jìn)一步加強(qiáng)與部門之間的溝通協(xié)調(diào)；工作方法有待創(chuàng)新。徹底抓好整改工作，防止問題出現(xiàn)反彈，最根本最重要的方法是從源頭上鏟除產(chǎn)生問題的土壤。二是突出重點(diǎn)，抓出成效。通過梳理，滿意率為99%。評議活動共發(fā)放問卷調(diào)查表14份，收回14份，滿意率為100％。二是多種形式地繼續(xù)抓好行風(fēng)測評工作，做到機(jī)構(gòu)不撤，常規(guī)性開展工作，建立行風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，實(shí)行行風(fēng)建設(shè)社會公開承諾制。將學(xué)生日常行為規(guī)范的教育情況納入班主任考核和監(jiān)督。制定具體幫教計(jì)劃，填寫幫教追蹤表，做到對象、內(nèi)容、時(shí)間三落實(shí)。以制度執(zhí)行來加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和監(jiān)督仍須加大力度。印發(fā)了《建鄴區(qū)教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)問卷調(diào)查表》（學(xué)生評教師）648份，組織學(xué)生對所在班級的班主任及部分任課教師進(jìn)行師德測評。三、征求意見，認(rèn)真查糾政風(fēng)行風(fēng)評議的目的，就是要促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)工作職能，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地服務(wù)人民群眾。堅(jiān)持年終述職，開展民主測評； 五是行政領(lǐng)導(dǎo)人員在學(xué)校各項(xiàng)工作中充當(dāng)表率作用，嚴(yán)于律已，勤政廉政。二是建立班子成員與年級教師聯(lián)系制度，不定期到年級了解教育教學(xué)工作情況，及時(shí)解決各種問題。如：評優(yōu)晉級、教育收費(fèi)、三好學(xué)生評選等進(jìn)行公示，力爭及時(shí)性，真實(shí)性，廣泛性，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督。規(guī)范校務(wù)公開，虛心接受監(jiān)督。（6）在使用收據(jù)方面，向?qū)W生收取的雜費(fèi)、代辦費(fèi)等均使用市財(cái)政局印發(fā)的票據(jù)，教師在開具收據(jù)時(shí)，嚴(yán)格按要求填寫各欄內(nèi)容，極力做到填寫的收據(jù)正確無誤。（3）對照相關(guān)規(guī)定，主動為符合城市居民最低生活保障的困難家庭和外來務(wù)工人員家庭提供相關(guān)咨詢服務(wù)，并積極給予免費(fèi)事宜的辦理。（2）開學(xué)前夕，學(xué)校即在學(xué)校公示欄中公布了收費(fèi)公示表。治理亂收費(fèi)、推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”、促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的迫切要求。通過層層思想發(fā)動，教職員工對行風(fēng)建設(shè)的意義有了明確認(rèn)識，充分認(rèn)識到：搞好行風(fēng)建設(shè)是實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”重要思想的需要，是新時(shí)期抓好班子帶好隊(duì)伍的需要，是進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系的需要，是推動教育發(fā)展和社會全面進(jìn)步的需要。二是多種形式地繼續(xù)抓好行風(fēng)測評工作，做到機(jī)構(gòu)不撤，常規(guī)性開展工作，建立行風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，實(shí)行行風(fēng)建設(shè)社會公開承諾制。將學(xué)生日常行為規(guī)范的教育情況納入班主任考核和監(jiān)督。制定具體幫教計(jì)劃，填寫幫教追蹤表，做到對象、內(nèi)容、時(shí)間三落實(shí)。以制度執(zhí)行來加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和監(jiān)督仍須加大力度。印發(fā)了《建鄴區(qū)教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)問卷調(diào)查表》（學(xué)生評教師）648份，組織學(xué)生對所在班級的班主任及部分任課教師進(jìn)行師德測評。三、征求意見，認(rèn)真查糾政風(fēng)行風(fēng)評議的目的，就是要促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)工作職能，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地服務(wù)人民群眾。堅(jiān)持年終述職，開展民主測評； 五是行政領(lǐng)導(dǎo)人員在學(xué)校各項(xiàng)工作中充當(dāng)表率作用，嚴(yán)于律已，勤政廉政。二是建立班子成員與年級教師聯(lián)系制度，不定期到年級了解教育教學(xué)工作情況，及時(shí)解決各種問題。如：評優(yōu)晉級、教育收費(fèi)、三好學(xué)生評選等進(jìn)行公示，力爭及時(shí)性，真實(shí)性，廣泛性，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督。規(guī)范校務(wù)公開，虛心接受監(jiān)督。（6）在使用收據(jù)方面，向?qū)W生收取的雜費(fèi)、代辦費(fèi)等均使用市財(cái)政局印發(fā)的票據(jù)，教師在開具收據(jù)時(shí)，嚴(yán)格按要求填寫各欄內(nèi)容，極力做到填寫的收據(jù)正確無誤。（3）對照相關(guān)規(guī)定，主動為符合城市居民最低生活保障的困難家庭和外來務(wù)工人員家庭提供相關(guān)咨詢服務(wù)，并積極給予免費(fèi)事宜的辦理。（2）開學(xué)前夕，學(xué)校即在學(xué)校公示欄中公布了收費(fèi)公示表。治理亂收費(fèi)、推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”、促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的迫切要求。通過層層思想發(fā)動，教職員工對行風(fēng)建設(shè)的意義有了明確認(rèn)識，充分認(rèn)識到：搞好行風(fēng)建設(shè)是實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”重要思想的需要，是新時(shí)期抓好班子帶好隊(duì)伍的需要，是進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系的需要，是推動教育發(fā)展和社會全面進(jìn)步的需要。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育