【正文】 工作任務(wù)，更好地服務(wù)人民群眾。二是建立班子成員與年級教師聯(lián)系制度，不定期到年級了解教育教學工作情況，及時解決各種問題。規(guī)范校務(wù)公開，虛心接受監(jiān)督。（3）對照相關(guān)規(guī)定，主動為符合城市居民最低生活保障的困難家庭和外來務(wù)工人員家庭提供相關(guān)咨詢服務(wù)，并積極給予免費事宜的辦理。治理亂收費、推進教育行風建設(shè)，是實踐“三個代表”、促進教育事業(yè)健康發(fā)展的迫切要求。繼續(xù)加強安全教育，在提高師生安全意識方面下功夫，教育學生出行遵守規(guī)則，做文明學生。個別教師與學生家長溝通不夠，影響了學校和教師的形象，影響了學校工作的順利進行。通過問卷調(diào)查、座談?wù){(diào)研，走訪征詢等形式征求學生、家長、社會對教師、班級、學校的意見和建議。從明察暗訪、問卷調(diào)查、座談了解及學生和家長反饋到的情況來看，學校政風行風工作建設(shè)成效明顯，學生及家長總體較為滿意。同時認真做好宣傳發(fā)動工作，精心組織教師學習上級有關(guān)行風建設(shè)的文件，通過召開各種會議，利用校園板報、宣傳欄、墻報等形式進行廣泛動員。校園安全管理有待進一步規(guī)范。加強教師教育教學理論的學習，探索教學的策略和技術(shù)。為搞好查擺工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。把收費項目、收費標準、計價單位及收費依據(jù)一一列出，使家長做到明明白白交費。（7）每年就學校發(fā)展情況、專項收費、征訂教材等問題，都及時召開家長會，進行匯報并聽取意見和建議。加強隊伍建設(shè)，弘揚師德風尚。（2）組織全體教育職員工學習新的《義務(wù)教育法》、《教師法》，重溫“三要八不準”的相關(guān)規(guī)定。要求每個干部職工結(jié)合自己的工作職責，查找在工作作風、思想作風、工作紀律、勤政廉政等方面存在的問題，完成師德評估。學校堅持周三政治學習制度，繼續(xù)組織全體教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育法律法規(guī)，開展專項師德教育活動樹立“以人為本，學生第一”的服務(wù)觀念和“學生利益無小事”的服務(wù)意識，努力提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。在思想、學習上幫助學困生，使他們更快地進步；在生活上關(guān)懷學困生，給他們買學習用品、捐衣物等，為他們解決生活困難，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W習。在今后工作中，我們還將緊密結(jié)合學校工作實際，修訂完善各項規(guī)章制度，進一步實施人性化管理與制度管理相結(jié)合，大力宣傳先進人物先進事跡，強化教職工服務(wù)意識，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，促進學?！叭L”的根本好轉(zhuǎn)，推動學校管理，努力把我校辦成家長放心，社會滿意的學校。對此，我校十分重視，成立了由一把手校長任組長，教導、后勤、財務(wù)、工會等5個科室負責人組成的領(lǐng)導小組，全面負責收費管理工作。（4）代辦費，每學期都公布開支帳目，多退少不補。校務(wù)公開工作，一方面是讓教師參校事、議校政，調(diào)動了廣大教師的積極主動性；另一方面增加了校務(wù)的透明度，以誠懇的姿態(tài)接受社會、老師的監(jiān)督，促進學校的民主建設(shè)和行風建設(shè)。加強課堂開放，作為行政，多下班，多聽隨堂課，多傾聽學生的直接意見，多與教師溝通，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。圍繞這一目的，我們把查找問題作為一個重要環(huán)節(jié)來抓。對學生實踐活動的指導須要加強，建議開辦少兒藝校，拓展課外知識。把行風評議工作列入黨風廉政責任制的考核范圍，納入考核，嚴格實施考核教職工自評、互評、學生評、家長評、領(lǐng)導評的多層評價機制，確保行風建設(shè)取得成效，同時強化行風建設(shè)的督查，嚴格責任追究搞好校務(wù)公開，嚴格實行“一費制”收費，堅決制止亂收費等行為。加強教師隊伍教育培訓、目標管理、督查落實、考評兌現(xiàn)等工作，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)硬、作風優(yōu)良的教師隊伍，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。經(jīng)評議組綜合評議，建議評定XX局2010年民主評議政風行風工作為滿意檔次。對評議中發(fā)現(xiàn)的問題，馬上可以解決的問題，立即給予解決；對一時解決不了的，要向群眾做解釋工作，爭取理解和支持。今年政風行風評議要抓好以下幾項工作：一是要高度重視，加強領(lǐng)導，落實責任制。具體作法如下：一、進一步統(tǒng)一了思想、理清了思路，緊緊抓住落實公開服務(wù)承諾這一重要環(huán)節(jié)，以行風評議為契機，牢固樹立服務(wù)意識。對于項目申報單位及個人，要積極主動，熱情接待，耐心解釋，對于申報單位所提交的項目及有關(guān)材料，要在15天內(nèi)審閱完畢，并對他們所提出的問題要在一周內(nèi)給予明確答復，力求做到事事能落實、件件有回應(yīng)?，F(xiàn)結(jié)合本人實際情況，針對自身存在的問題認真開展自查自糾?！百Y之深，則取之左右逢其源。學生會更敬重你，從你的身上學到誠實，學會求真。他們應(yīng)當與學生共同生活，共甘苦，做他們的朋友，幫助學生在積極活動上行走。我能夠在平時的工作中尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行，當天的事情當天完成，給孩子做個好榜樣。教師的一言一行對學生都有極為重要的作用。2013年月。作為一位教師無論在其言語上，還是在行為上只有處處率先就范，真心誠意地捧著一顆心來，為學生、為學校、為教育，竭盡全力，敢做真事，善說真話，并成為學生學習的楷模。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。平時言行謙遜，規(guī)行矩步，從不出口臟言，無論在教師中間，還是在學生中間隨時注意文明用語。（二）以真待人，感戴學生學做真人。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)，有終身學習和不斷創(chuàng)新能力。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。從立項計算機建檔開始，到結(jié)題驗收，及時將每個階段的工作數(shù)據(jù)錄入計算機，做好全程管理。通過定期的集中學習，澄清了對行風建設(shè)的模糊認識，使大家在認識層次上不斷提高，逐漸把行風建設(shè)當作一種肩負的責任和使命，自覺能動地從自我做起，從一言一行做起，在工作中主動對自身存在的問題進行查擺，認真糾正工作中的不足，以為項目申報單位、項目承擔單位和企業(yè)提供高效、快捷、便利的氛圍和環(huán)境為宗旨，把提高工作效率作為中心思想，以正確的觀念引導行動促工作，實現(xiàn)了從被動抓行風到主動抓行風，最后達到能動抓行風。二是要認真整改，切實解決群眾反映突出的問題。四是完善監(jiān)督制約機制，解決好源頭的問題。共向縣屬有關(guān)部門、本單位內(nèi)部、服務(wù)對象等發(fā)出征求意見暨問卷調(diào)查表60份，收回50份。一是注重家校聯(lián)合，堅持教學開放日、家訪工作，及時與家長聯(lián)系溝通，共同做好學生的教育工作。黨員干部積極帶頭，每人幫扶一名學困生。四、整改提高，長效