花樣跳繩教學(xué)反思-wenkub.com
2024-10-21 02:43 本頁(yè)面
【正文】 還有些小組的成員不愿意主動(dòng)和伙伴配合。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到了樂(lè)趣，而我的收獲更大。跳繩是很好的鍛煉項(xiàng)目，在教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是我首先要突破的難點(diǎn)。每一環(huán)節(jié)的時(shí)間沒(méi)有嚴(yán)格掌握好，導(dǎo)致在游戲環(huán)節(jié)學(xué)生練習(xí)時(shí)就已經(jīng)下課，以后要抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。，應(yīng)當(dāng)更多地鼓勵(lì)學(xué)生，關(guān)注弱勢(shì)群體，不要一直叫優(yōu)秀學(xué)生展示，也可以讓跳繩較弱的學(xué)生上來(lái)展示，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，多樣式的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一點(diǎn)，以后要改進(jìn)，懂得“一物多用”，設(shè)計(jì)更貼切學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)不段的變幻教學(xué)手段與教學(xué)方法，讓孩子在每堂課中都有收獲，在每堂課中讓每個(gè)孩子都能體會(huì)成功帶來(lái)的快樂(lè)。讓孩子們知道短繩還有很多用處，除了讓我們進(jìn)行跳繩練習(xí)之外，它還可以發(fā)揮更大作用。體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法、興趣教學(xué)法等。再?gòu)恼n的整體來(lái)講，《花樣跳短繩》主要體現(xiàn)新課改的理念，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)配合以及創(chuàng)新的能力。鑒于這種情況，我采取的措施是盡量去鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們?cè)谔K技能上的進(jìn)步。這對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的孩子來(lái)講，是他們體育技能取得的一項(xiàng)較大成功體驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)新課改的要求，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，我除了讓孩子們學(xué)習(xí)我所教的花樣以外，鼓勵(lì)他們自己創(chuàng)造不同的跳法，以此來(lái)激勵(lì)他們對(duì)跳繩學(xué)習(xí)的熱情。他們看見(jiàn)老師的各種花樣跳法之后，充分激起他們學(xué)習(xí)跳短繩的興趣，為下來(lái)進(jìn)行短繩練習(xí)作好鋪墊，為花樣跳繩的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。另外，通過(guò)跳繩活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生上、下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生發(fā)展彈跳力、身體靈敏性、身體協(xié)調(diào)性等都有顯著作用。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實(shí)用性，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗(yàn)，使他們能熱愛(ài)體育，增強(qiáng)自尊心和自信心。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類(lèi)學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。小學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂(lè)于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取。對(duì)于這種意外事情的發(fā)生，我主動(dòng)地向?qū)W生說(shuō)明真相，講清道理，充分肯定他們的實(shí)力，保護(hù)他們的自尊心，并提供再賽的機(jī)會(huì)。二、培養(yǎng)善于接受意外事實(shí)的能力任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順，事事如意。這時(shí)，我抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)?；犹K讓我的學(xué)生們領(lǐng)略到了體育的快樂(lè)，還掌握了體育技能，提高身體素質(zhì)?！痹诒竟?jié)課中，我引導(dǎo)學(xué)生善于觀察，積極思考，在最初的合作中，學(xué)生從學(xué)習(xí)的實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后主動(dòng)的去探索研究，學(xué)生會(huì)思考搖繩的動(dòng)作要領(lǐng)是什么？動(dòng)作方法有什么不同？如何在原來(lái)的花樣基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。教學(xué)反思學(xué)科：小學(xué)體育課題：花樣跳繩
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1