【總結(jié)】蘇教版六年級語文上《習作一假期難忘的事》第一課時教學設(shè)計教學目標:。,養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習慣,提高學生的書面表達能力。,感受假期生活的樂趣。,養(yǎng)成習作之后認真修改的習慣。教學重點:學會細致的觀察生活與大自然,養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習慣,提高學生的書面表達能力。教學過程:
2024-11-20 00:31
【總結(jié)】第一篇:蘇教版語文六下習作6教案 習作6 教學目標: ,在同學中作一些調(diào)查,及時記錄調(diào)查的結(jié)果。 ,選擇自己感興趣的內(nèi)容,在同學中作一些調(diào)查,將統(tǒng)計過程、結(jié)果以及自己的感受寫下來。 教學重點...
2024-11-19 03:20
【總結(jié)】第一篇:六上習作五教案 六上習作五教案教材分析: 這次作文訓練的教材由兩部分組成:第一部分是習作指導和例文,先介紹了沈平平是如何根據(jù)金老師的要求寫好《銀杏》一文的;接著,總結(jié)了解事物、獲取作文材料...
2024-11-16 05:05
【總結(jié)】1 三下習作六(蘇教版第六冊習作6教案) 習作要求: 1、引導學生學習借鑒例文《保護蜻蜓》的寫法,用事實說話, 談出自己的觀點,表明自己的看法。 2、聯(lián)系習作要點提示和課本上所配插圖,引...
2025-08-06 03:18
【總結(jié)】習作7文本分析主要內(nèi)容:本次習作著重指導學生裝自編童話故事。《找“餓”》是一篇例文,是小作者用自己的動物玩具編寫的童話故事。習作后的兩個問題是讓大家對例文進行討論,實際上也是對編寫童話故事提出了兩點要求。然后教材對這次習作提出了具體的要求,即仿照例文,發(fā)揮想象力,也拿自己的玩具編一個童話故事。學習目標雙基目標:1、讀懂例文《找
2024-11-19 19:53
【總結(jié)】 三下習作六(蘇教版第六冊習作6教案) 習作要求: 1、引導學生學習借鑒例文《保護蜻蜓》的寫法,用事實說話,談出自己的觀點,表明自己的看法。 2、聯(lián)系習作要點提示和課本上所配插...
2024-11-16 23:37
【總結(jié)】7C中小學課件?習作三介紹一種美味7C中小學課件俗話說得好:“民以食為天。”在我們中國,幾乎每個地方都有自己的美味。無論你走到哪里,都會品嘗到當?shù)鬲毺仫L味的菜肴,不信你看!7C中小學課件北京烤鴨7C中小學課件西安羊肉泡饃7C中小學課件山西刀削面7C中小學課件云
2024-12-11 09:47
【總結(jié)】中小學課件?習作3中小學課件俗話說得好:“民以食為天?!痹谖覀冎袊?幾乎每個地方都有自己的美味。無論你走到哪里,都會品嘗到當?shù)鬲毺仫L味的菜肴,不信你看!中小學課件北京烤鴨中小學課件西安羊肉泡饃中小學課件山西刀削面中小學課件云南的過橋米線
【總結(jié)】美味聽音樂猜謎語俗話說得好:“民以食為天。”在我們中國,幾乎每個地方都有自己的美味。無論你走到哪里,都會品嘗到當?shù)鬲毺仫L味的菜肴,我們看看我們家鄉(xiāng)有哪些美味呢?黃橋燒餅魚湯面春卷學校門口的小吃?肉夾饃?串串香?烤肉
2024-12-12 19:32
【總結(jié)】 習作7(蘇教版六下語文教案) 教學要求: 1、讀懂習作要求,了解書信的格式。 2、借助習作要求的提示,使學生懂得可以通過書信來表達真情實感。 3、引導學生借鑒學過...
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】1 習作7(蘇教版六下語文教案) 教學要求: 1、讀懂習作要求,了解書信的格式。 2、借助習作要求的提示,使學生懂得可以通過書信來表達真 情實感。 3、引導學生借鑒學過的課文,圍繞中心...
2025-08-06 17:27
【總結(jié)】習作3俗話說“民以食為天”,幾乎每個地方都有自己的美味。無論你走到哪里,都會品嘗到當?shù)鬲毺仫L味的菜肴。各地美味北京烤鴨各地美味過橋米線各地美味蘭州拉面各地美味福州魚丸各地美味冰糖葫蘆各地美味福鼎肉片
【總結(jié)】1 習作3教案〔蘇教版六下語文〕 教學目標 1、讀懂例文,從中感知讀后感的寫作方法,激發(fā)學生寫讀后 感的興趣。 2、領(lǐng)會本次的習作要求,選擇自己喜歡的書,能抓住書中給 你印象最深的內(nèi)容...
2024-09-23 05:04
【總結(jié)】1 習作一〔蘇教版語文六下教案〕 教學目標: 1.學會記事,要把事情的經(jīng)過寫清楚,也可以寫這件事使你明 白了什么。 2.通過事情表達童年的美好,旨在突出趣,選擇自己印象最深 的事,表達...
2024-09-23 05:05
【總結(jié)】口語交際:身邊的藝術(shù)教學目標:1.能向大家介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式,介紹一件藝術(shù)品,能用語言表達自己跟藝術(shù)有關(guān)的故事。2.培養(yǎng)學生口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的能力。3.在活動過程中,讓學生欣賞各種藝術(shù)形式的美,培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。教學重點:培養(yǎng)學生口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的能力。
2024-11-18 20:52