開展手拉手、心連心活動(dòng)方案-wenkub.com
2024-10-21 01:19 本頁面
【正文】 8日上午11：00到XX中心小學(xué)四樓會(huì)議室集合。六、活動(dòng)目的讓城、鄉(xiāng)的兩校教師結(jié)成手拉手伙伴，通過系列的活動(dòng)增進(jìn) 雙方的了解，加深彼此間的友誼，在教學(xué)上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)間：2017年9月8日 活動(dòng)地點(diǎn)：XX中心小學(xué)會(huì)議室四、參加人員XX中心小學(xué)教師、四小支教教師五、活動(dòng)內(nèi)容兩校教師手拉手。第五篇：手拉手心連心活動(dòng)方案,XX小學(xué)手拉手，心連心教研活動(dòng)方案XX中心小學(xué) 2017年9月XX中心小學(xué)手拉手，心連心教研活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題共架連心橋，用愛心托起明天的太陽?；顒?dòng)剛開始時(shí)，一些家長和學(xué)生在互動(dòng)中還很拘謹(jǐn)，交流也不順暢，但隨著游戲的層層深入，在這種輕松愉快的游戲氛圍下，大家都受到很深的感染，逐漸放開心懷，放下戒備，彼此慢慢學(xué)會(huì)了用真誠、平等的方式去交流，邊游戲邊感悟，邊感悟邊體會(huì)，家長和學(xué)生一同快樂的學(xué)習(xí)和成長?；顒?dòng)從上午9點(diǎn)持續(xù)到下午5點(diǎn)，伴著現(xiàn)場(chǎng)時(shí)而舒緩抒情，時(shí)而熱情激昂背的背景音樂，團(tuán)隊(duì)志愿者和義工們滿懷熱情和愛心，帶領(lǐng)大家開展了一系列互動(dòng)活動(dòng)。隊(duì)員們自己精心準(zhǔn)備飯菜，在涼水二小優(yōu)美的自然風(fēng)光中進(jìn)行著，這美麗而純凈的自然風(fēng)光給隊(duì)員們留下了深刻的印象，輔導(dǎo)員老師以此為契機(jī)，在隊(duì)員中進(jìn)行環(huán)保教育。在此次活動(dòng)中，我校在原有的“手拉手”活動(dòng)基礎(chǔ)上，增加了一些新意的東西。這個(gè)活動(dòng)能培養(yǎng)大家的合作性，盡管我們來自不同學(xué)校，但我們彼此信任，為共同的目標(biāo)努力，一起品嘗勝利的歡樂。指導(dǎo)老師要及時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓每個(gè)小組都爭取到達(dá)終點(diǎn)。注意事項(xiàng) ：活動(dòng)要有一定的空間，事先布置好場(chǎng)地。強(qiáng)調(diào)：比賽過程中手不許斷開，斷開了就留在原地迅速接好再一起繼續(xù)前進(jìn)，否則視為失敗。并將各小組安排到起跑位置。第三環(huán)節(jié) 蜈蚣競(jìng)走 目的：增進(jìn)學(xué)生之間的感情，進(jìn)行言語與肢體的交流與合作。當(dāng)主持人喊“坐下”時(shí)，緩緩地坐在身后隊(duì)員的大腿上，最后筑成兩座堅(jiān)固的“萬里長城”。要及時(shí)鼓勵(lì)那些沒有參與的同學(xué)，如果還是不愿意參與，根據(jù)自愿原則處理。播放兔子舞音樂，請(qǐng)部分同學(xué)示范兔子舞的舞步。對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。我管護(hù)站高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，結(jié)合實(shí)際、3 精心組織，切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，努力把本單位的民族工作提高到新的水平，以促進(jìn)管護(hù)站的團(tuán)結(jié)、互助、和諧、穩(wěn)定，為林業(yè)局創(chuàng)新發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。在活動(dòng)期間，與被幫扶群眾至少見面一次，了解群眾所思所盼，積極爭取為群眾解決實(shí)際困難。并形成長效
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