黨支部“手拉手”活動方案-wenkub.com
2024-11-09 00:38 本頁面
【正文】 ：2010年5月25日。當小貓者可以裝模作樣，以逗對方笑。小貓走到任何一個人面前，蹲下學貓叫。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數。二、官兵捉賊用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數：4個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。主持人要事先準備好一些詞語。給小伙伴準備一本好書或親手做的禮物一份。交一個手拉手好朋友。六、活動內容“手拉手”結對活動為載體，廣泛開展“三個一”活動，即 交一個“手拉手”好朋友、寫一封手拉手交友信、給小伙伴送上一份禮物、。區(qū)教體局對活動典型事例將及時進行通報，教 體局把鎮(zhèn)(街)活動開展情況納入對鎮(zhèn)(街)中心園的考評，計入年 終考核成績。各城、鄉(xiāng)園要成立相應的領 導機構，要有專人負責此項工作。雙方幼兒園要建立專門的 幫扶檔案，各類活動要有計劃，有措施，有記錄，有總結。雙方幼兒園可適時組織幼兒開展手拉手活動。每學期開學前城市園要派出兩名教 師到農村園進行教學業(yè)務指導，主要任務是幫助制定學期班級教學計 劃，建立幼兒成長檔案，教師業(yè)務培訓，教材分析，環(huán)境創(chuàng)設，執(zhí)教 示范課，指導安全衛(wèi)生保健工作等，時間一般不少于一天。各結對園每學期開始根據區(qū)、鎮(zhèn)(街)的工作計劃共同研究制 定各自園的園務工作計劃，教學計劃，保育工作計劃。方案于 2017 年 5 月 20 日前報鎮(zhèn)(街)中心園。農村幼兒園把好的辦園經驗傳給結對的城市幼兒園，同時要幫助城市幼兒園查找管理、保教、安全、衛(wèi)生等方面的不足。經區(qū)教體局研究決定，在全 區(qū)開展城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手”攜手共進活動。6(學生之間找朋友相互談心、填寫“手拉手友情卡”、贈送 禮物給“手拉手”小伙伴，(小合唱。(1)義合店小學領導致歡迎詞。五、活動當天 3 月()日 1(氣氛渲染。四、活動要求:全校師生高度重視。二、活動主題: 情系城鄉(xiāng)學校，攜手未來共成長三、活動時間: 3 月 18 日——4 月()日宣傳發(fā)動: 3 月 18 日(周二)利用校會對手拉手活動進 行宣傳，引起全體師生對活動意義的重視，激發(fā)師生積極參與的熱情。、大中隊輔導員在活動期間應配戴紅領巾。游戲項目(1)四人五足。“結對子”名單。八、活動程序: 活動程序:。通過城鄉(xiāng) 學生之間的結對，切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受 鍛煉，改變觀念，更新思想。積極開展結對學校之間的互動式教研活 動?！笆掷帧被顒幽茏岅爢T體驗到人與 人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形 成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。四、“手拉手”參觀交流具體活動安排（一）外出參觀、交流學習、班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。、與手拉手園協(xié)調好的各項工作。通過填寫記錄表、業(yè)務學習、本園教師的交流討論，將參觀交流吸取到的精華部分有效的內化，并加以運用。理論與實踐并重，既進行實地查看同時也針對教學活動、環(huán)境創(chuàng)設等內容進行交流學習。二、組織領導為了確保我園“手拉手”結對共建活動有效地開
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