【正文】 中國教育群星璀璨，隨著教育改革的不斷深入，中國教壇上涌現(xiàn)了一大批以優(yōu)秀教師為代表的師德表率、育人模范、教育專家。有一顆靜心，是為了使自己面對(duì)道路的挫折輕松自如。是他們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們對(duì)待工作勝過家庭，他們?cè)绲叫Ｍ砘丶摇Ｒ晃簧钍軐W(xué)生喜愛的好老師，體現(xiàn)著對(duì)教學(xué)的精益求精，體現(xiàn)著對(duì)教學(xué)的銳意創(chuàng)新。這點(diǎn)滴感動(dòng)也會(huì)深深烙在孩子們心中。我們可以不必太在乎學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、成績是否鶴立雞群，只要他們進(jìn)步了就鼓勵(lì)吧！同學(xué)們的勇氣和睿智需要我們?yōu)樗麄兇罱ㄕ故镜奈枧_(tái)。在市場化經(jīng)濟(jì)的今天，拜金的不少，教師的道德素養(yǎng)、人格魅力靠的不是金錢地位的標(biāo)識(shí)，靠的是豁達(dá)的理想追求，靠的是問心無愧的沖天豪氣。偶爾的出錯(cuò)，她會(huì)寬容的指導(dǎo)?！彼脑捵屛腋锌f千。真心重德博學(xué)，尚美樹人。真心誠意的喜愛孩子，并讓孩子感受老師的喜愛，是一種功夫也是一門藝術(shù)?！蹦呃蠋煋崦业念^，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了，就能看懂了！”看，這就是我最最崇拜的老師――倪老師一位負(fù)責(zé)的教師在授業(yè)，一位盡職的教師在解惑，一位優(yōu)秀的教師在示范，一位卓越的教師在啟迪。同學(xué)們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。記得有一次，她進(jìn)教室上晨會(huì)課，獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生。比如有一次講到地球的形狀時(shí)，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時(shí)愛吃的橄欖，不過，它是一個(gè)變形的橄欖，一頭大，一頭小。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)?！捌鋵?shí)任何事，只要認(rèn)真去做，都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)！孩子們，你們說，對(duì)不對(duì)？”我們心悅誠服。我心目中最好的老師是我們的班主任――倪老師。五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語言，為我們講課，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，為祖國的美好未來而努力。我心目中的好老師，他有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高一另一基礎(chǔ)。讓我們?yōu)橄乱淮慕】党砷L而努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己所有的力量！將太陽底下最光輝的事業(yè)進(jìn)行到底！我心目中的好老師征文靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。幸福的時(shí)候，是和孩子一起快樂地手拉手；幸福的時(shí)候，是為孩子的進(jìn)步打個(gè)紅色 的勾；幸福的時(shí)候，是孩子輕輕親我的額頭?！备嗟暮⒆訃松蟻?，有的說：“老師，我?guī)湍慵舭?；老師你累嗎？我?guī)湍隳竽蠹绨?！我手藝可好??”剎那間，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，感覺擁有整個(gè)春天的花朵，愛與被愛如陽光般溫暖的包圍著我，這種愛是豐富的，神奇的，更是獨(dú)特的。孩子純真的笑臉，點(diǎn)滴的進(jìn)點(diǎn)，就是我最大的獎(jiǎng)勵(lì)。深深的體會(huì)到教育家陶行知 的話：“沒有愛就沒有教育?；貞涀约航踢^的學(xué)生，我十分自豪。剛收到錄取通知書，心早就飛到了講臺(tái)上。我心目中的好老師征文活動(dòng)“愛的事業(yè)”——我無悔的選擇清水縣第一幼兒園張巧玲“引萬道清泉，澆祖國花朵；傾一腔熱血，鑄人類靈魂。我心目中的好老師，是可以調(diào)動(dòng)我們思維能力的老師。我心目中的好老師，要熱愛學(xué)生，即是我們的老師，也是我們的朋友。但是所有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上都會(huì)碰到挫折，如果在他們困難的時(shí)候，老師對(duì)他們不夠耐心，或者一句話的語氣就會(huì)對(duì)他們?cè)斐珊艽蟮挠绊?。要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己，讓更多的學(xué)生擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人。帶著一顆年長者寬容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，最想得到的是理解和幫助，正是不斷地從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，他們才成長、成熟起來。雖然傳統(tǒng)教學(xué)要求備課，但在具體對(duì)待學(xué)生，好老師可以選擇讓學(xué)生容易吸收的方式去教學(xué)相長，比如幽默。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持她們一步步長大。那么怎樣才能做一名好教師呢？一名好老師，首先就要有愛心。那件事后，每當(dāng)我不能專心的時(shí)候，我都會(huì)想起那個(gè)窗戶后的身影，鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持就是勝利！我心目中的好老師陶朱街道城山完小毛齊軍有人說，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。慢慢的，月亮躲在云層后面打盹了，時(shí)間也漸漸流逝到了深夜，可是那個(gè)房間仍然放著耀眼的光芒。我們的老師有著中長的頭發(fā)，美麗的臉蛋和天使般的笑容。為了自己個(gè)人的利益而損害大家的利益，這是一種十分不合算的買賣。我說：“老師，我并沒有不想幫同學(xué)背的意思，我只想自己先背完。我想啊，我自己都沒有背掉，怎么有時(shí)間幫你們看呢，你們要背可以，等我先背掉再說吧。她還有著一雙水靈靈的眼睛，下面的鼻子也非常的挺。”聽了老師的話我覺得更加安心了。那是一個(gè)星期一的早晨，我由于發(fā)了高燒不能來上學(xué)了，爸爸媽媽也只顧著要照看我，沒有睡想到要去跟老師請(qǐng)假。她慈祥的臉上有一對(duì)特別有神的眼睛，濃濃的眉毛，整個(gè)人顯得格外精神。這就是我心目中的好老師，一個(gè)善良、溫和、極度關(guān)心同學(xué)的一名普通農(nóng)村女教師。無奈之下，我只好又回到學(xué)校去找老師。人們都說老師只要在學(xué)習(xí)上關(guān)心孩子就行了，但是，我們的語文老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們。我們長高了，也懂事了，自信了，每個(gè)人都發(fā)生了很大變化。在您耐心的指導(dǎo)下，我們班的語文期末考試成績?nèi)〉昧四昙?jí)第一的好成績，您那和藹可親的樣子也已深深地刻在了我的腦海里。您就激發(fā)我的興趣，上課時(shí)我只要舉起一點(diǎn)點(diǎn)小手，您就會(huì)點(diǎn)我起來回答問題。我心目中的好老師是一位和藹可親、寬以待人的人，她不是蠟燭，不需要燃燒自己照亮別人。到現(xiàn)在我一直也忘不了這件事，這件事已深深得印在我的腦海中。老師您是園丁，我們是被春雨喚醒了的小花和小草，您勤給我們澆水、施肥，使我們能茁壯成長。我覺得我心目中理想老師的聲音應(yīng)該像段老師這樣：聽，段老師又再用她那富有磁性的聲音，抑揚(yáng)頓挫地給我們示范朗讀杜甫的《絕句》了，全班同學(xué)的心隨著她的聲音起伏跳躍著。她對(duì)后進(jìn)的同學(xué)更是關(guān)心、照顧，不歧視、不諷刺、嘲笑，而是經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助他們進(jìn)步，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的自尊心和和良好的學(xué)習(xí)方法。下課了，同學(xué)們問她一些課外的問題：如“南極冷還是北極冷？”“蘋果熟了為什么要掉下來，而不飛上天去？”“娃娃魚是什么??”。我心目中的老師是一位女老師，她長著中等個(gè)子，兩只眼睛如同兩顆黑葡萄炯炯有神，一頭黑亮的披肩發(fā)飄逸在肩邊。最多是學(xué)電腦嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在是信息時(shí)代嗎？可是，這太讓人匪夷所思了呀？有時(shí)我們會(huì)遇到課外的難題，當(dāng)我們就誰都望而卻步了的時(shí)候，唯獨(dú)他，迎難而上，為我們開辟一條新的大道。當(dāng)我們遇到疑難雜題的時(shí)候，只要我們一開口，他便會(huì)義無反顧地為我們“指出一條明路”，以便我們能夠在“學(xué)習(xí)”這條大道上繼續(xù)走下去?！薄白拢　睆乃懥恋穆曇糁?，我們就可以意識(shí)到新的一節(jié)課已經(jīng)開始了。她在看什么書呢，看得那么專注？有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門。是什么呢？她微微一笑，說：“這里面裝的棒棒糖，是獎(jiǎng)勵(lì)你們的??”話一出口，教室里便炸開了鍋，怎么把我們當(dāng)做小毛頭了？她接著說：“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖。期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會(huì)來一句“Sitdownplease,verygood”,引得我們哈哈大笑。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，在所有任課老師當(dāng)中，倪老師是最受歡迎的。真是可以和光速媲美的神速啊。班主..任說：“‘香姐’霸氣十足，一看就是班主任。陳老師的乒乓球技術(shù)可是真不賴，許多男老師還打不過她呢！她是十班的班主任，天剛變冷的時(shí)候，她就率領(lǐng)著十班，親自領(lǐng)著他們跑步。陳老師先出了一個(gè)簡單的，可以用提公因式法來解的題目，等我們解完后，陳老師便拿起粉筆，“唰唰唰”幾下，一個(gè)新題就出來了?！薄酒濉吭S多老師，也不乏給我印象很深的：幼兒園時(shí)的廖老師，低年級(jí)的舒老師，高年級(jí)的劉老師??不過，讓我印象最深的還是咱現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——陳老師?？尚Ч麉s不太理想，錄音機(jī)里播出的聲音像失去了新鮮勁的瓜果，不再那么甘甜、清澈，只好乖乖等到周五再聽真人版的了。又如同春天里的暖陽，溫暖著心房，沐浴春風(fēng)。胡老師的“打”，我以前也經(jīng)常挨，看老師那殺氣騰騰的樣子，高舉教鞭，可真打到肉上時(shí)，力道卻又減了不少，說實(shí)在的，一點(diǎn)不疼，甚至還有點(diǎn)溫柔的感覺，因?yàn)榻瘫尴虏刂嗌賹?duì)我們的愛。一門我偏愛的科目，文字里有風(fēng)花雪月的嘆世情懷，也有贊景抒情的絕世佳句，更有歌天頌地的超世豪言。沒錯(cuò)，徐老師就像是我的工程師，她時(shí)刻都幫助著我鼓勵(lì)著我。我愁眉苦臉地走進(jìn)辦公室。曾經(jīng)一節(jié)課上，由于我上課講了些話，結(jié)果被徐老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)她當(dāng)著全班的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我聽了，也無可奈何，因?yàn)樾炖蠋熓謬?yán)格，在她眼里，人人平等，不管你是誰！哎，誰叫我太馬虎了呢。嚴(yán)格超級(jí)炫“小舒同學(xué)，我說過了這古詩不能出錯(cuò)。我站起來說“老師，這句話中的‘可能’一詞不可以刪去，因?yàn)椤赡堋@一詞指一般，大多數(shù)，但如果刪去了，就不符合實(shí)際，這也表現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。她中等身材，上課時(shí)，臉上帶有一絲嚴(yán)肅的表情?！奔澎o幽黑的夜空中掛著一輪金黃的明月，明月散發(fā)出皎潔的月光，直射大地。您真的是我心目中的好老師。那根教鞭就像是指揮家手中的指揮棒，整節(jié)課我們都會(huì)在老師的指揮下，認(rèn)真的完成每個(gè)步驟。時(shí)間匆匆走過，不知不覺，我們已經(jīng)一起度過了一年多的光陰了，當(dāng)初那個(gè)印象也全然改變了。一會(huì)兒，只聽見“噔噔噔”有節(jié)奏的高跟鞋的碰撞聲，全班的吵鬧瞬間消失。地理課代表交作業(yè)時(shí)總會(huì)看到老師一動(dòng)也不動(dòng)地坐在電腦桌前為我們制作課件，老師的課件總是最精美的，一幅幅引人入勝的圖片，一段段精煉的文字，總是能完整地詮釋出課堂的重點(diǎn)，讓我們把握住課堂的一點(diǎn)一滴，不讓時(shí)間溜走一分一秒。原來老師落下的手臂頓了一下，只用教鞭輕輕地碰了一下那位同學(xué)的背，希望他能認(rèn)真聽講。那幾個(gè)“頑固分子”不僅屢教不改，而且越發(fā)得目中無人。老師給人的第一印象很慈祥呢！寥寥幾筆，雖描繪出老師幾分容顏，卻仍是欠缺幾分神韻。真是“隨風(fēng)潛如物夜，潤物細(xì)無聲”您是知識(shí)的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀!我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱......不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。我心目中的好老師征文（集錦）征文主題征文。因?yàn)槔蠋煹膼凼遣煌瑢こ５膼?，那愛如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田。他們有的是良師益友型的典范。她給我一句話，就打開了我的一扇窗。我們的老師還知識(shí)豐富，它可以從一個(gè)字講出許許多多的知識(shí)，而且任何題材的習(xí)作，她都能出口成章。她對(duì)學(xué)生也是百般呵護(hù)。最讓我佩服的是李娜老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)、高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。一身的民族風(fēng)，加上早已落伍的諾基亞小手機(jī)，湊成了她獨(dú)特的風(fēng)格。不，不是巧合，我們其實(shí)約定了的。那天回到家后，我看到全班公認(rèn)最愛搗蛋的“老油條”，那個(gè)不知被馬老師批評(píng)了多少次的男生在里寫道：“今天我的眼淚是使勁忍著的。似乎不好意思在學(xué)生面前露出煽情的一面，她轉(zhuǎn)過身不住地抹眼淚。陽光透窗輕輕灑在身上，放松地閉上眼，卻還能看到金色的光芒，耳邊是馬老師斷斷續(xù)續(xù)的嘮叨“要學(xué)會(huì)午睡”學(xué)習(xí)別太緊張“??我相信，在那個(gè)暖暖的午后，每個(gè)同學(xué)都在一瞬間喜歡上了這個(gè)刀子嘴豆腐心的老師。本來就是昏昏欲睡的時(shí)間，中午的自修又被數(shù)學(xué)老師完全霸占，等上課鈴響起，迎接馬老師的是我們一張張疲憊的臉。我在心中又補(bǔ)上一句。我在心里下了結(jié)論。