【正文】 貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的！第五篇：班級(jí)圖書角管理制度七年級(jí)4班圖書角管理制度為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果,營造書香班級(jí)，特制定以下管理制度：一、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。對于不愛護(hù)書籍的同學(xué)，將給予批評(píng)教育。三、管理細(xì)則，經(jīng)由圖書管理員允許，按照要求認(rèn)真填寫借閱記錄，借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等，由圖書管理員負(fù)責(zé)監(jiān)督登記。書上寫上自己的名字，老師也會(huì)進(jìn)行登記，本學(xué)期將一直放在班內(nèi)循環(huán)借閱，學(xué)期末歸還學(xué)生帶回家。公司將不定期組織讀書研討會(huì)，供大家相互交流心得體會(huì)，以達(dá)到共同提高的目的。如發(fā)現(xiàn)有盜竊圖書者除追回原書外，令其檢討，進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者，送交該責(zé)任人領(lǐng)導(dǎo)處處理。如確實(shí)無法購到新書，不論新舊圖書以原價(jià)二倍賠償。八、女員工休產(chǎn)假和員工辭職前必須歸還清楚所借閱的圖書。五、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。針對以上借閱圖書制度，學(xué)生要按要求執(zhí)行，不遵守借閱制度的可取消借閱資格圖書角管理制度14一、員工借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。對借閱的圖書要及時(shí)歸還，并在圖書借閱記錄本上簽好歸還日期。班班開辟“圖書角”，其目的就是創(chuàng)設(shè)常態(tài)化的`讀書環(huán)境，形成濃濃的讀書氛圍，開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的的習(xí)慣。每位學(xué)生每學(xué)期為班級(jí)提供35本優(yōu)質(zhì)書籍，班級(jí)圖書存量豐富，并能做到及時(shí)更新。班班開辟“圖書角“，其目的就是創(chuàng)設(shè)常態(tài)化的讀書環(huán)境，形成濃濃的讀書氛圍，開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的的習(xí)慣。圖書角開放時(shí)間：周一至周五課間休息時(shí)間和下午1:40——2:00之間，其他時(shí)間不得借閱。凡借閱的書籍借書人必須妥善保管，要愛護(hù)圖書，不得折頁、撕頁、剪切、卷折等，不得在圖書上亂寫亂畫，不得轉(zhuǎn)借。本班圖書全是師生捐獻(xiàn)所得，為了更好的管理，培養(yǎng)大家愛護(hù)圖書、自覺讀書的行為習(xí)慣，全面提升大家的文學(xué)素養(yǎng)，特制定以下制度：凡師生所帶的圖書到班，需先交老師審核，再由圖書管理員進(jìn)行登記。逾期不還者，督促將書收回。學(xué)期結(jié)束時(shí)對熱心班級(jí)圖書管理工作的管理員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)根據(jù)同學(xué)們借閱圖書的情況及讀書筆記完成情況評(píng)選出“班級(jí)小書蟲”。借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉(zhuǎn)借給他人。圖書視其破損程度酌情賠償。班級(jí)圖書角采用專人管理，同學(xué)們借閱，登記歸還。圖書角開放和閱讀時(shí)間：每天課余時(shí)間或閱讀課時(shí)間。每人每次限拿一本書，看完后歸還原位。二、圖書管理員職責(zé)負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱管理，每天整理好圖書，要求擺放整齊有序。為了有效地管理好班級(jí)圖書，更好地、充分地發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，同時(shí)也為了鍛煉孩子的能力,特制定“班級(jí)圖書角”管理辦法。七、保護(hù)書籍：用書簽夾住閱覽的頁次，不可折頁、不可做記號(hào)；閱讀時(shí)應(yīng)愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書，不能將書帶出圖書角；看書時(shí)應(yīng)將書平放在桌上，輕輕的翻頁。四、閱讀規(guī)定:圖書角采用開架閱覽方式，讀者取書時(shí)請看好圖書所在位置和所屬類別，歸還時(shí)應(yīng)放回原處；圖書角所有圖書只準(zhǔn)在室內(nèi)閱覽，任何人不得以任何理由、任何方式攜帶出室外；為防止圖書亂架，所有讀者一次只能取一本圖書，閱讀時(shí)應(yīng)愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書；保持圖書角清潔衛(wèi)生，禁止隨地吐痰、亂丟紙屑，禁止在室內(nèi)吃一切食物；愛護(hù)公物，不在桌面、墻上、書架上涂抹、刻畫，如有損壞，責(zé)令其修好或按價(jià)三倍罰款。圖書管理員是張璐璐、負(fù)責(zé)借閱圖書的清點(diǎn)、整理、登記，簡單的修理工作。每學(xué)期放假前，由圖書管理員清查一次借出的圖書，做到圖書全部歸還。借閱圖書要愛護(hù)，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)，到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。圖書角管理制度7為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特制定管理制度如下：班級(jí)圖書為圖書館書籍本，老師提供本，同學(xué)提供本。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)，并取消本學(xué)期借閱資格。學(xué)校放假，學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清所借閱的圖書。借閱圖書時(shí)，自覺排隊(duì)，不得擁擠，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻，并認(rèn)真填寫《班級(jí)圖書角借閱登記表》借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，尤其要保護(hù)好貼在書脊上的標(biāo)簽和扉頁的條形碼，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)罰款和賠償。讀者所借圖書如有遺失，應(yīng)在半個(gè)月內(nèi)來館辦理賠償，如經(jīng)過催促，在三個(gè)月內(nèi)未辦理賠償手續(xù)者，后果自負(fù)。九、圖書賠償制度讀者必須愛護(hù)圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注和遺失等。五、兩周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送相關(guān)責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)，該領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。三、員工每次借書只準(zhǔn)借閱一本。二、獎(jiǎng)懲辦法：對于工作出色的班級(jí)圖書管理員，在每學(xué)期或每學(xué)年結(jié)束時(shí)，評(píng)為“優(yōu)秀圖書小管理員”，并且在每學(xué)期的班級(jí)德育量化中獎(jiǎng)勵(lì)1分。查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。1圖書角不向其他班級(jí)、校外開放。有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的510倍進(jìn)行賠償。借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號(hào)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。圖書角管理制度4為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，營造書香校園，針對本校實(shí)際，特制定以下管理制度：一、班級(jí)圖書管理制度：班級(jí)圖書為學(xué)校圖書館提供和班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)（人捐一本），同學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)請寫好姓名，書名，單價(jià)以便日后歸還。教師還可以建立圖書借閱,讓幼兒把他們喜歡的圖書帶回家,同家人分享或者進(jìn)一步自主閱讀。可以記錄一本總會(huì)引發(fā)幼兒興趣、吸引幼兒去閱讀的圖書。圖書角為教師提供了一個(gè)觀察和評(píng)價(jià)幼兒讀寫能力發(fā)展的平臺(tái)。圖書角可以成為其他區(qū)域活動(dòng)的資源庫。為了幫助幼兒更加深刻地理解閱讀的價(jià)值,教師要不斷強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。在創(chuàng)設(shè)圖書角之前,教師還可組織幼兒討論,集體制訂圖書角閱覽規(guī)則。要達(dá)到這一目的,最好的辦法就是設(shè)法讓圖書角更富有吸引力。在為幼兒選擇圖書