九年級上冊數(shù)學教學計劃[五篇]-wenkub.com
2024-10-19 11:47 本頁面
【正文】 教學中注重數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學問題，逐步培養(yǎng)學生運用書本知識解決實際問題的能力，重視實習作業(yè)。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。難點是運用直角三角形的有關知識解決實際問題。難點是引導學生探索、猜測、證明，體會證明的必要性；在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數(shù)學思想。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。四、教學目的：教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。考試成績不理想，落后面比較大，學習風氣還欠濃厚。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，及時糾錯。深入淺出，幫助學生理解各個知識點，突出重點，講透難點。第二十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應用。本章的重點是中心對稱的概念、性質與作圖。第二十二章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。同時通過本學期的課堂教學，完成九年級上冊數(shù)學教學任務。使學生提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的自主學習習慣，實事求是的態(tài)度。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課不能全神貫注，不能積極的投入到學習中去。從初二下學期期末考試的成績總體來看，成績只能算較差。10．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。8．請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。把輔優(yōu)補潛工作落到實處，進行個別輔導。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。四、教學措施：認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準及教材適度安排教學內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。同時通過本學期的課堂教學，完成九年級上冊數(shù)學教學任務。除了以上計劃外，我還將預計開展培優(yōu)和治跛工作，教學中注重數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學問題，逐步培養(yǎng)學生運用書本知識解決實際問題的能力。加強對學生課后的輔導，尤其是中等生和后進生的基礎知識的輔導，提高他們的解題作答能力和正確率。四、教學重點、難點重點：要求學生掌握證明的基本要求和方法，學會推理論證；探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。本章內容知識點多，而且都比較復雜，是整個初中幾何中最難的一個教學內容。第二十三章 旋轉：本章主要是探索和理解旋轉的性質，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形。本章的難點是正確理解二次根式的性質和運算法則。過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學 生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。并根據(jù)實際情況，適當完成九年級下冊新授教學內容。在以后的教學中，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。所以在制定九年級的教學計劃時，一定要注意時間的安排，同時把握好教學進度。新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。難點：會運用方程和函數(shù)建立數(shù)學模型，鼓勵學生進行探索和交流，倡導解決問題策略的多樣化。從而培養(yǎng)學生的思維能力和應變能力。進一步掌握綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關的性質定理及判定定理，并能夠證明其他相關的結論。二、指導思想：初三數(shù)
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1