上下前后教案[最終定稿]-wenkub.com
2024-10-19 09:36 本頁面
【正文】 （2分鐘）生：……師：現(xiàn)在，我想請同學們來擺擺自己的文具和書本，大家桌上有文具盒，有數(shù)學書，你們來擺一擺，然后告訴老師你是怎么擺的？誰在誰的上面，誰在誰的下面？（4分鐘）（學生擺，老師看，如果學生擺錯了，老師可以拿來做錯誤示范，然后再做正確示范）前后（15分鐘）師：同學們，都做的非常好，現(xiàn)在看著這張圖（出示下一張PPT），這些小朋友們在做什么游戲呢？生：老鷹抓小雞 師：老鷹是誰？ 生：小兵師：那小雞呢？有哪些小朋友？ 生：……師：好，現(xiàn)在老師要提問題了（下一張PPT）師：誰在最前面？誰在最后面？ 生：……師：小東在小玉的（）面？ 生：后面師：說完整了，誰在誰的后面 ……老師板書：小東在小云的前面，小云在小東的后面 龜兔賽跑主要著重講前后位置師：好，做完游戲后，我們來聽聽故事吧！師：同學們，聽說過龜兔賽跑的故事嗎？ 生：……師：誰來說一說 ……讓學生們自由發(fā)揮想象力，自己說一說龜兔賽跑的故事，讓學生們自己用烏龜和兔子的貼紙貼一貼，你想把誰貼在前面就貼在前面。點題：剛剛我們一起玩游戲的時候，有兩組關(guān)于位置的詞，分別是上下、前后，板書課題(上下前后)二、講授（30分鐘）上下（15分鐘）出示主題圖師：同學們，你們在這張圖上上看到了什么東西？ 生：輪船、火車、汽車、橋……師：那現(xiàn)在老師想請你幫幫忙，你能幫老師確定它的上下位置嗎？比如說：誰在誰的上面？誰在誰的下面？生：火車在輪船的上面，汽車在火車的上面……（學生回答時，教師板書：汽車在火車的上面，火車在汽車的下面）師：剛剛老師聽到有的同學說火車在輪船的上面，有同學又說火車在汽車的下面，那火車為什么一會兒在上面，一會兒又在下面呢？（老師重復(fù)問題）同學們自己好好想一想，然后和你的同桌說一說。重點難點：重點:能夠用上下、前后等詞正確描述人和物體所在的位置。學情分析：兒童在生活中對上、下。第五篇：上下前后教案《上、下、前、后》教學設(shè)計授課人：陽思思 授課班級：一年（2）班教學目標：在具體情境中使學生初步了解上、下、前、后的基本含義，體會上下、前后位置關(guān)系。（請3位同學介紹。師：葡萄擺在蘋果的上面，香蕉擺在蘋果的下面，草莓擺在梨子的右邊。按要求擺在桌上。師：請同學看屏幕（樓梯圖），這是什么？學校要求同學上、下樓梯要靠哪一邊？（右邊）。師：認識這些好朋友，現(xiàn)在我們就用左、右手來活動活動，好嗎？先請同學看屏幕上小朋友是怎么做的，再讓學生學著做。）師：請小朋友看一看自己的小手，想一想，哪只是左手，哪只是右手呢？師：請舉起你的右手。自己說一說。）學生交流中出示板書：“前”“后”。（紅燈在黃、綠燈上面，綠燈在紅黃等下面，黃燈上面是紅燈，黃燈下面是綠燈，紅燈下面是黃燈，綠燈的上面是黃燈。師：這么有序的交通，你知道是什么在指揮嗎？（紅綠燈。教具、學具準備：各種水果圖片（梨、萍果、香蕉、草毒、葡萄），樓梯圖，交通情景圖。2．能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語言表達。觀察我們的教室, 、看圖回答問題：第11頁：小東的前面是誰？小云在小華的（）面。剛才同學們的回答都十分好，從你們的回答里老師產(chǎn)生了一個疑問，疑問就是一會兒說火車在上面？一會兒又說火車在下面
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1