二年級語文上冊第一單元試卷分析-wenkub.com
2024-10-18 06:14 本頁面
【正文】 首先要學(xué)會用抽象和逆向思維的方式引導(dǎo)學(xué)生分析，不應(yīng)拘泥于一個題目，一個類型，一份試卷，要集思廣益，博采眾長。第八題：失分較多主要是沒有仔細(xì)讀題，對算理還不是很熟練。經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生主要是因為先寫了乘法算式再根據(jù)乘法算式寫加法算式，導(dǎo)致加法算式不合題意，如題中的蘋果是兩個兩個分的，分了3堆，有同學(xué)先寫了乘法算式23=6，然后根據(jù)乘法算式腦子想到2個3于是他的加法算式直接寫成3+3=6，以后會在教學(xué)當(dāng)中注意教育學(xué)生有圖的題目一定要看著圖寫算式，先寫加法再寫乘法，還要注意算出答案。第三題：讀一句口訣寫出兩個乘法算式此題有14個同學(xué)失分，主要是沒寫答案，還有個別同學(xué)寫成了語文字。訓(xùn)練學(xué)生明白將題目轉(zhuǎn)化為簡單的算式練習(xí)，看透題意。第5小題：一個因數(shù)是4，另一個因數(shù)是3，積是（）。從考試結(jié)果來看，由于本身基礎(chǔ)不是很好，因此此次考試較自己而言有進(jìn)步二、錯誤情況分析第一題：共有9小題，25分，大部分學(xué)生都有失分，平均3分。一、總體情況：從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較靈活多樣，同時緊扣課文，貼近生活。其中80分以上是優(yōu)秀，優(yōu)秀人數(shù)共19人， %，60分以上算及格，及格人數(shù)是34人，%。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實成績和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。看來在以后的教學(xué)中對這樣的知識還要多加的練習(xí)。錯比較多是量物體時把尺子的左端和物體的左端對齊就可以了給判對了。1填空題由8小題組成、數(shù)線段、米和厘米的進(jìn)率、看刻度尺、用米和厘米估計事物、幾個量的大小比較、填大小號、帶有長度單位的計算、著重考察學(xué)生對一定的長度單位米和厘米概念的認(rèn)識程度?，F(xiàn)在我具體分析一下今次考試我的得與失。第五篇：二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元試卷分析二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元試卷分析本單元考試，合格率為96%。應(yīng)用題偏知識應(yīng)用，將繁、難的，脫離生活實際的一些應(yīng)用題拋開。題目給考生一種親身經(jīng)歷的感覺，使數(shù)學(xué)與學(xué)生的距離近了，感覺親了，接受、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃了。第五題“畫一畫，再解答”，分值8分。第二題“計算”，分值26分。多做多練，切實提高學(xué)生在答題中的應(yīng)變能力。學(xué)生對題目的閱讀、審題能力還不夠，在日常教學(xué)中要多加指導(dǎo)練習(xí)。第八題“用哪個物體可以畫出右邊的圖形？圈出來。第六題“量一量，回答問題”。第四題“按從大到小的順序排排隊”。有部分同學(xué)把不同單位的長度比較大小判斷錯誤，從而失分；還有第二題的第4小題失分的同學(xué)比較多，測試后通過溝通是因為孩子們沒有很好的理解題意。及格率100%，%。教師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。針對二年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。兩幅圖，主要寫小白兔看到下雨，而自己沒有帶傘，看到蘑菇靈機(jī)一動想出辦法。第九題：按課文內(nèi)容填空，課文是《難忘的一天》最后一段出錯最多的地方就是找出其中的一對近義詞，只有很少的學(xué)生能找出“更加”和“格外”這對近義詞。這個題考查學(xué)生對于四字詞語和課文中短語的掌握，大部分同學(xué)掌握情況良好，但有部分同學(xué)因記得不牢或?qū)戝e別字而
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