20xx02小班組教研計劃1-wenkub.com
2024-10-18 01:23 本頁面
【正文】 各教師完成六月份教學隨筆。各教師完成五月份教學隨筆。填寫《家園聯(lián)系冊》五月份：參與鎮(zhèn)40周歲以下中青年教師基本功競賽。繼續(xù)進行集體備課、議課，提高課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。三月份：參與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。完成午操隊列變換的排練。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。（2）充分利用學校為我們提供的現(xiàn)代化學習設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際?！昂眉议L”評選活動。家長義工活動周。準備六一聯(lián)歡活動。教學效果檢查。十個一系列活動展示。成立班級家長委員會。做好班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。繼續(xù)開展實驗小課題活動，撰寫論文參加評選。繼續(xù)開展有關(guān)“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”，促進教師的發(fā)展。結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融。繼續(xù)組織教師認真學習《綱要》內(nèi)容，重點把握以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。在這學期又增添了三位老師，在教學的理念與實踐中存在著差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。“好家長”評選活動。家長義工活動周。準備六一聯(lián)歡活動。教學效果檢查。十個一系列活動展示。成立班級家長委員會。做好班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。繼續(xù)開展實驗小課題活動，撰寫論文參加評選。繼續(xù)開展有關(guān)“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”，促進教師的發(fā)展。結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融。繼續(xù)組織教師認真學習《綱要》內(nèi)容，重點把握以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。在這學期又增添了三位老師，在教學的理念與實踐中存在著差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài)，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容。相互聽評課活動 為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。專題研討：分享個別化活動經(jīng)驗，主題背景下材料分享。（美術(shù)）備課組活動：主題——白天黑夜、小花園、雨天 班組小賽事：小小歌手 5月份 常規(guī)研討：梳理主題“夏天好熱啊”“好玩的水”主題背景下的個別化材料。專題研討：理論學習：小班區(qū)角環(huán)境布置的原則觀摩各班區(qū)域游戲重點探討：如何結(jié)合幼兒的年齡特點合理設(shè)計活動——內(nèi)容的選擇（是否適宜、采用哪種）一課三研：一課三研活動的實踐與研討。加強幼兒良好生活、禮儀習慣、衛(wèi)生教育及安全教育的培養(yǎng)。集體備課。利用定期組織教師進行網(wǎng)絡(luò)研討活動，鼓勵教師積極參與討論，縮短遠距離間教師的探討和互動?；顒又忻鞔_教研目標，緊緊圍繞中心議題，從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開。開展案例分析、說課、現(xiàn)場評析和參與討論等不同形式的實踐研究，幫助教師解決實踐中的困惑問題。采取的措施（1）在每月主題開展前，組織教師商討環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，計劃在前，并在實施過程中加強觀察和記錄，分析幼兒的行為表現(xiàn)，并及時作出調(diào)整。（2）實踐活動觀摩與
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