20xx-20xx學年度第一學期語文教研組工作計劃-wenkub.com
2024-10-18 00:33 本頁面
【正文】 按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。十二月份：陳希如老師主持的八年級語文集體備課（XX年11月4日 下午）。董雪梅老師主持的九年級語文集體備課（XX年10月14日 下午）。十月份：程世琦老師主持的第二次專題研討（XX年10月14日 下午）。確定本學期教研組主題教研活動的方案。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。開設組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過示范課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。 持續(xù)抓好“五個一工程”，扎實落實“周月季讀書計劃”，規(guī)定學生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書。牢牢樹立“精品”意識，精心組織、認真指導教師參加相關競賽。倡導個性化備課，要求各教研組根據(jù)各學科的特點，以實用為原則，統(tǒng)一備課的形式，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無效勞動，使備課要真正為課堂教學服務。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。加強學科建設，積極開展各項競賽活動。充分利用好現(xiàn)代化設施。要求教師要將教學中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。三、工作重點（一）重視學習，提高理念 理念是先導，學習是保證。進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。2第四篇：2012——2013學第一學期語文教研組工作計劃一、指導思想 本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，以新課程改革為重點，全面提升教育教學質(zhì)量，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。對高一高二期中期末考試，采取外來出卷，集體封閉閱卷方式，做到公平公正，準確嚴密。開展全校愛國主義征文活動。為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，嚴格執(zhí)行教導處下發(fā)的《教學常規(guī)管理規(guī)定》。在學校的統(tǒng)一部署安排下，開展對新教師上課互聽互評活動，老教師經(jīng)常聽新教師的課，對新教師課的成功和不足之處進行評議，不遮不藏，相互切磋，每個人都從中有較大的收獲。按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。劉順老師主持的七年級語文集體備課（2011年11月4日 下午）。十一月份根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。十月份：程世琦老師主持的第二次專題研討（2011年10月14日 下午）。各位老師制定教學計劃、安排教學進度。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。）教學反思、教學隨筆、個案分析任選一，每周一篇。年級組聽評課計劃。（促進學生基礎知識掌握）作文競賽活動。（促進學生認真寫作業(yè)、寫規(guī)范字）校級公開課活動（4年級）。校級公開課活動（2年級）。落實集體備課制度。研讀小學語文教學常規(guī)。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以培養(yǎng)學生閱讀習慣和加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。本學期，
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