【正文】 （十）必須把推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)同推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程結(jié)合起來，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。（六）必須把發(fā)展社會生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來，推動物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，更加自覺、更加主動地推動文化大發(fā)展大繁榮。（二）必須把堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則同堅(jiān)持改革開放結(jié)合起來，牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，始終保持改革開放的正確方向。組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫串其中，既立足于做好經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問題。新黨員的數(shù)量大幅度增加，干部隊(duì)伍新老交替不斷進(jìn)行，一大批年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的要求。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證中國特色社會主義事業(yè)的方向。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。從鴉片戰(zhàn)爭到中國共產(chǎn)黨成立，從中國共產(chǎn)黨成立到現(xiàn)在，中國經(jīng)歷了截然不同的兩個(gè)八十年。黨紀(jì)處分中黨員個(gè)人的處分有警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。他們與工人、農(nóng)民、知識分子、干部和解放軍指戰(zhàn)員團(tuán)結(jié)在一起，他們也是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者。第三，組織紀(jì)律的要求。起碼條件：第一，年齡和成分的要求。（7）密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。（3）堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。（8）向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。（5）行使表決權(quán)。？權(quán)利：（l）參加黨的有關(guān)會議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律“四個(gè)服從”？一是黨員個(gè)人必須服從黨的組織。通過發(fā)展黨內(nèi)民主，積極推動人民民主的發(fā)展。？無產(chǎn)階級政黨和社會主義國家機(jī)構(gòu)的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，它的基本含義是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該十分珍惜人民賦予自己的權(quán)力，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上，一切從人民的利益出發(fā)，真正實(shí)踐江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”。面對燈紅酒綠的美食城、歌舞廳、夜總會，有的領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常泡在里面，還美其名曰“工作應(yīng)酬”。值得注意的是，有的人打著“經(jīng)濟(jì)效益”、“創(chuàng)收”的旗號，給“金錢至上”、“一切向錢看”披上合理的外衣。如個(gè)人主義，這是西方價(jià)值觀的核心和實(shí)質(zhì)，它與我們倡導(dǎo)的以“為人民服務(wù)”為核心的集體主義價(jià)值觀是相對立的。只有這樣，才能達(dá)到改造的目的。我們分析一些高級領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯(cuò)誤，甚至犯罪的過 程，不難看出，許多人以前都是貧苦出身，從小接受黨的教育，也曾做出一些對人民有益的 成績，可為什么最后又一步步滑向錯(cuò)誤的深淵呢？就是放松了對自己世界觀的改造，忘乎所 以了。學(xué)習(xí)主要靠自學(xué)，當(dāng)然，必要的灌輸也是不可少的。答案2:第一，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。一個(gè)人，一個(gè)男人，要時(shí)刻記住自己的責(zé)任。第四，金錢有價(jià)，真情無價(jià)。其次，作為一名黨員，首先是人，既為人父、為人子、為社會的一分子，更是黨組織中的普通一員，要在思想觀念上牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的理念，要在實(shí)際生活、工作中提倡“社會主義八榮八恥”榮辱觀、真正共產(chǎn)黨員的政績觀。那就是社會責(zé)任，道德責(zé)任，進(jìn)步責(zé)任。（10分）事跡給我們啟示，在追求文明、發(fā)展、進(jìn)步的社會，一個(gè)人可以暫時(shí)沒有汽車，但不能失去“愛”的追求；一個(gè)人可以暫時(shí)沒有職業(yè)，但不能失去道德、理想的信念；一個(gè)人可以沒有了軀體，但不能失去人格、文明的靈魂。二、自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察主動向黨組織匯報(bào)思想、工作、學(xué)習(xí)情況；積極參加黨組織安排的活動；努力完成黨組織分配的任務(wù)；認(rèn)真參加黨組織的培訓(xùn)；自覺接受黨組織的考察。第五，要始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)。我覺得必須要做到以下幾個(gè)方面：要做好以下幾個(gè)方面：第一，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。只有在成年以后，其世界觀和政治傾向才具有相對穩(wěn)定性，才具有確定的政治立場、政治方向、政治觀點(diǎn)、政治鑒別力、和政治敏銳性，才能確定自己終生的政治信仰和政治志向。黨在任何時(shí)候都把群眾的利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最親密的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。各地黨組織，全心全意為各族人民謀利益，辦好事，從實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，盡快地把各民族地區(qū)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、富裕、文明的地區(qū)。這個(gè)最終目標(biāo)，從根本上、長遠(yuǎn)上體現(xiàn)了無產(chǎn)階級和廣大勞動人民的最高利益，共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們建設(shè)社會主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的根本保證。共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動，都是為各族人民謀利益的運(yùn)動。入黨積極分子可以通過匯報(bào)思想和工作情況，聽取黨組織的意見和要求，及時(shí)得到黨組織的教育和幫助。當(dāng)然，經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)、教育和考察，也不一定就具備了共產(chǎn)黨員的條件，但這畢竟有益于促使入黨積極分子成熟。4．要求入黨的同志要履行那些規(guī)定的入黨手續(xù)？（1）自愿向黨組織遞交入黨申請書；（2）約請兩名正式黨員作為入黨介紹人；（3）填寫入黨志愿書；（4）支部大會討論；（5）經(jīng)上級黨組織審查批準(zhǔn)；（6）面向黨旗宣誓；（7）預(yù)備期滿，經(jīng)支部大會討論可否轉(zhuǎn)正。（8）預(yù)備黨員預(yù)備期滿后，經(jīng)過支部大會討論通過，報(bào)上級黨委批準(zhǔn)，方可成為中共正式黨員。（4）要有正式黨員二人負(fù)責(zé)介紹。申請入黨的基本條件是什么？年滿十八歲的中國工人，農(nóng)民，軍人，知識分子和其他社會階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。正確。正確。黨章規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)。嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，它既是發(fā)展對象進(jìn)行實(shí)際的黨性教育，也是從組織上保證新黨員質(zhì)量的必要措施。錯(cuò)誤。不需要對群眾負(fù)責(zé)。黨員標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)黨的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)來確定的。黨章規(guī)定，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。錯(cuò)誤。黨員要求退黨，應(yīng)當(dāng)經(jīng)支部大會討論后宣布除名。黨章規(guī)定，每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或特定組織，參加黨的組織生活。黨章規(guī)定，預(yù)備黨員的義務(wù)同正式黨員一樣，必須認(rèn)真履行。錯(cuò)誤。正確。，自動成為正式黨員。錯(cuò)誤。預(yù)備黨員被取消預(yù)備資格不是黨的紀(jì)律處分；取消預(yù)備黨員資格是指：經(jīng)過對預(yù)備黨員預(yù)備期的考察，預(yù)備黨員確實(shí)不具備黨員條件，基本素質(zhì)又很差，又沒有繼續(xù)考察的必要，應(yīng)該取消預(yù)備黨員資格。新的社會階層中的廣大人員，通過誠實(shí)勞動和工作，通過合法經(jīng)營，為發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力和其他事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。一般來說，“18歲”是一個(gè)人步入成年的基本標(biāo)志。而后者不一定具有這兩個(gè)特征。它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。一是具有時(shí)間的延展性。這是教師最本質(zhì)的特征問題忘了。答：正確。經(jīng)濟(jì)對教育發(fā)展具有促進(jìn)作用 答：正確1經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模合速度制約著教育發(fā)展的規(guī)模合速度2經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)和布局3經(jīng)濟(jì)發(fā)展通過對人才和知識的需求制約著教育目標(biāo)的設(shè)定4經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著學(xué)校的教育內(nèi)容、課程設(shè)置、方式方法手段和教學(xué)組是形式 5經(jīng)濟(jì)發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)揮在那的物質(zhì)基礎(chǔ)政治對教育只有決定作用答：錯(cuò)誤 1實(shí)質(zhì)是政治制度對教育有決定作用 2政治制度決定著教育的性質(zhì)和目的政治對教育局有決定作用 答：正確1決定了教育的社會性質(zhì)和目的 2決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)3決定了社會成員受教育的權(quán)利 4決定了部分的教育內(nèi)容 5決定了教育的管理體制教育再生產(chǎn)勞動力 答：正確1教育是潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力 2教育可以提高勞動力的質(zhì)量和素質(zhì)3教育可以改變勞動力的形態(tài)，把一個(gè)簡單勞動力訓(xùn)練成一個(gè)復(fù)雜的勞動力 4教育可以使勞動力得到全面發(fā)展教育現(xiàn)代化指教育設(shè)備的現(xiàn)代化答：錯(cuò)誤 教育現(xiàn)代化包括教育設(shè)備的現(xiàn)代化，還包括1教育觀念現(xiàn)代化2教育目標(biāo)現(xiàn)代化3教育內(nèi)容現(xiàn)代化4教育方法和手段現(xiàn)代化5教師隊(duì)伍現(xiàn)代化7教育管理現(xiàn)代化8教育制度現(xiàn)代化第三章龍生龍，鳳生鳳遺傳決定論 答案：錯(cuò)誤1遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的生理前提，但是對人的發(fā)展不起決定作用2認(rèn)為人的發(fā)展是有遺傳素質(zhì)決定，是不正確的環(huán)境決定論答：錯(cuò)誤 1環(huán)境對人的發(fā)展雖然起著重大的影響作用，但不能決定人的發(fā)展 2人是環(huán)境的消極產(chǎn)物，人的發(fā)展為環(huán)境所決定，就會滑入“環(huán)境決定論”的錯(cuò)誤之中‘教育發(fā)揮主導(dǎo)和促進(jìn)作用是無條件的教育萬能論 答：錯(cuò)誤1只有遵循人的發(fā)展規(guī)律，教育才能促進(jìn)人的發(fā)展2要正確處理內(nèi)因和外因的關(guān)系，發(fā)揮人的主觀能動性3要正確處理教育與遺傳因素、環(huán)境因素的關(guān)系，發(fā)揮各自的作用第四章教育目的的制定不能憑人們的主觀愿望和臆斷答：正確1社會政治經(jīng)濟(jì)文化因素是確定教育目的的主要根據(jù)2人的自身發(fā)展特點(diǎn)與需要是確定教育目的的重要依據(jù)3制定者的教育理念和價(jià)值觀社會生產(chǎn)方式是確立教育目的的主要根據(jù) 答：正確1教育目的受社會生產(chǎn)力的制約2教育目的也受生產(chǎn)關(guān)系以及政治觀點(diǎn)與政治制度的制約3教育目的的制定還受到各國傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的影響全面發(fā)展是指平均發(fā)展答：錯(cuò)誤 全面發(fā)展是指人的勞動能力，即智力和體力的全面協(xié)調(diào)發(fā)展；此外，也包括人的道德的發(fā)展。錯(cuò)誤，上課只是教學(xué)工作的一個(gè)基本環(huán)節(jié)，而且是中心環(huán)節(jié)，但教學(xué)除上課外，還包括備課、布置和批改作業(yè)以及課外輔導(dǎo)等其他環(huán)節(jié)。錯(cuò)誤，教學(xué)時(shí)師生的雙邊活動，既包括教師的教，也包括學(xué)生的學(xué)?！耙话谚€匙，開一把鎖”強(qiáng)調(diào)每一位學(xué)生都是獨(dú)特的人，在教學(xué)中首先要了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，然后才能針對性的對其加以教育教學(xué)，體現(xiàn)了因材施教。另一方面實(shí)現(xiàn)智育