心理健康教案相親相愛一家人-wenkub.com
2024-10-17 23:09 本頁面
【正文】 （三）深入了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，知道各民族是平等的，各民族之間應(yīng)平等對待 師：七小的朋友，雖然我們遍布祖國大江南北，文化有所差異。師：懂得真多！C 小結(jié)。師：恭喜你，答對了！g藏族的卓瑪（課件出示圖片），畫外音：我叫卓瑪，來自雪域高原，我們那兒有海拔8848米的世界最高峰，有一望無垠的大草原，水草豐美，野花盛開，如果你去過那兒，一定也會和我一樣深深愛上那兒的！師：看出來了嗎？ 生：西藏族。從來不吃豬肉，又穿著這樣的白衣服，應(yīng)該是…… 生：壯族。師：觀察得多仔細呀！f回族的馬康（課件出示圖片），畫外音：我叫馬康，瞧我穿的這身衣服，多帥氣呀！我們族的男人平時都和我一樣，戴白色帽子，穿白色衣服，女人愛戴蓋頭，只露出兩只眼睛，就像阿拉伯人一樣。你們喜歡我嗎？師：格格是什么呀？生：格格就是皇帝的女兒，就是公主。只有蒙古族才住蒙古包，還有他們很喜歡騎馬。我們的生活離不開馬，行路離不開馬，就連吃、住、娛樂都離不開馬，被稱為“馬背上的民族”。師：你知道得可真多！d蒙古族的馬圖（課件出示圖片），畫外音：聽“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。師；新疆是個地名，住在新疆的是哪個民族？ 生：維吾爾族。a漢族的水生、孟芳，畫外音：小朋友們，你們好！我們都屬于同一個民族，是世界上人口最多的民族，占全國人口總數(shù)的94%，遍布祖國各個角落。我猜，我猜，我猜猜猜A 師：我們再到那邊看看吧！那兒在做什么呢？（出示課件）哦，原來是“我猜，我猜，我猜猜猜”。每個小組選派一人寫在你們桌上的題板上，其余組員可在旁邊出謀劃策，不認識的字可以寫拼音，“民族”的“族”字可以省略不寫，如“漢族”只需寫一個“漢”字即可?；顒佣喽?，獎品多多，要不要參加？ 生：要。就讓我們走進民族大觀園，走近這些民族，一起去了解他們的生活，領(lǐng)略他們那兒的風光，共同感受他們獨特的民俗風情吧?。ㄕn件出示民族風情錄象）2 生觀看錄象 師：在大觀園里逛了一圈兒，游客朋友們都累了吧，坐下來休息一會兒，隨便聊聊你逛了以后有什么感受，想說些什么？ 生：大觀園真是太美了！生：每個民族的風俗都大不相同。師：聊著聊著，時間過得真快，飛機已經(jīng)降落在云南境內(nèi)了。生：云南也有少數(shù)民族。師：除了漢族，其他55個民族主要居住在哪兒呢？ 生：藏族住在西藏自治區(qū)，回族住在寧夏自治區(qū)。師：聽過這首歌嗎？這是宋祖英唱的《愛我中華》，會唱的游客跟著一塊兒唱，不會唱的就一起用心欣賞這首好聽的歌吧！師生同唱。師：好，出發(fā)?。ㄍｎD）旅客朋友們，你們好！歡迎乘坐波音747，本次航班直達云南民族風情園。師：告訴你，我啊，最想去云南。1 談話導入師：小朋友，如果有時間可以自由支配，你想不想放松一下，去祖國各地玩玩？ 生：想。2 了解一些常見的民族知識。今天學校規(guī)定全體同學穿好校服參加“學雷鋒”活動，但插班生的小釗還沒有領(lǐng)到校服呢。通過情景扮演以及照片，把團結(jié)分為互助篇、進取篇和友愛篇，讓學生更全面地理解團結(jié)，號召同學把團結(jié)這種正能量傳遞下去，發(fā)揚光大！第四板塊：班級情況分析班上的小軍經(jīng)常忘記佩戴紅領(lǐng)巾和?？?，有時排隊吃午餐還插隊，課間喜歡追逐打鬧，導致我們文明班評比分數(shù)非常低，同學們都非常生氣，甚至有的同學還責罵他，其實他心里也很難受展示：馬航搜救行動參與的國家以及搜救裝備?；顒訙蕚洌禾崆鞍才胖鞒秩耍贾没顒硬襟E。第三篇：相親相愛一家人相親相愛一家人我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人的理想打拼，第四篇：團結(jié)友愛——相親相愛一家人教案團結(jié)友愛——相親相愛一家人主題班會教案活動目標：如今的學生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。A、干脆不去同學家了； B、按照家長的意思辦，8點前到家； C、先斬后奏，寫完作業(yè)、看完錄像再回來；你還有什么好辦法嗎？——善于與家長溝通。這種情況下，我們很容易與父母產(chǎn)生沖突，或以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗，或者對父母不理不睬、冷淡相對，或者由對某事的沖突千億到對父母本人的厭惡，這些都會對我們的父母造成傷害，同時也會傷害到我們自己。于是，我們和父母間就產(chǎn)生了矛盾。當然，我們對父母的孝敬，也應(yīng)是建立在當代道德和法律基礎(chǔ)上的，違法亂紀的愚孝行為是不可取的。請學生談?wù)劊约捍蛩闳绾涡⒕锤改?。我們的父母?yīng)當?shù)玫綈鄣幕貓螅響?yīng)受到我們的孝敬。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。（三）感受父母的愛（10分鐘）（1）播放歌曲《天亮了》，講述這首歌背后的故事。（2）讓同學將籃球放在肚中，要求同學每人必須去撿地下的3支鉛筆，不可直接彎下腰去撿，要想象著自己肚子里是個小生命，因此不可有太大的動作，也不能窩住他。了解父母為家庭做的貢獻（7分鐘）讓學生完成PPT上的表格（教材8頁上的表格稍作
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