【正文】 在幾年來的任職工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，充分地履行了我的職責，完成了各項任務，取得了顯著的成績。ⅲ、檔案的溫習。為了確保初中階段在校生花名冊與中學的回執(zhí)證明對上號從而不出現問題，我與坡峨中學梁平老師用1個星期才把全鄉(xiāng)初中階段在校生對號完整，有兩個夜晚我們加班到深夜3點鐘才睡覺。在繁忙中不亂，在緊張中不慌。①匯總工作忙，造冊時間緊，自查報告急，整理檔案多。由于去年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的檔案建設還不完善，所以有些還是遺漏了。為了如期完成學校的檔案建設，曾經有幾次由于沒有車或不通車，我獨步前往大樂、草坪、弄曼檢查他們的檔案建設進展情況，并手把手地交他們如何做好檔案材料。在摸底調查的工作中，我除了做好組織安排工作以外，還要與同事們一起利用課余時間下到村屯挨家挨戶地采集，有的晚上到深夜十一二點才能返回學校。用它來反映學校在控輟工作中所做的一切，用它來為花香鄉(xiāng)“輟學率”達標提供強有力的保證。輟學率是“普九”驗收的必驗數據，輟學率不達標驗收直接不過關。為了確?；ㄏ汔l(xiāng)“普九”自查報告的科學與完善。讓他們充分地了解表與冊、表與表之間的聯系，讓他們清楚地知道建立健全各種檔案的重要性和必要性。如何才能解決數與數、數與“物”之間的矛盾。這給我們的“回執(zhí)”工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。如何做好在外就讀學生回執(zhí)證明的39。（二）認真研究，扎實工作，為“普九”驗收順利過關而奮斗。于是該項工作又落到我的肩膀上。在此項工作中，我把檔案建設的任務落實到了每一位領導和教師的身上，為20xx年我鄉(xiāng)“普九”工作順利通過市級驗收打下堅實的基礎。經過幾個月的工作，03年年底全鄉(xiāng)的適齡兒童、少年入學情況摸底工作初告結束。嚴格要求各村校做好學生就學情況造冊與統(tǒng)計工作、堅持要求做好家訪與動員學生回校工作。（一）精心組織，合理安排，做好花香鄉(xiāng)“普九”攻堅的各項準備工作。任現職以來，我組織年輕教師對小學識字教學方法、小學生自學能力的提高、讀評寫作文教學、學生在課堂教學中的主體作用、如何控制學生在課堂教學中的興奮點等進行了深入的探討。每個學年度，我不但自己有教學研究內容，同時還組織年輕教師開展各種教學研究活動。以此來促進教師教學水平的不斷提高。如：涌現出了四人小組的討論式，課桌擺設的會議式、突破難點的表演式等。為改變這種局面，花香鄉(xiāng)中心小學申請了《課堂教學組織模式》的研究課題，我是該課題組織研究小組的成員之一。教師不研究教學就不能成為一個好的教師，教研管理人員不進行教學研究就不是一個好的教研工作者，特別是社會發(fā)展日新月異的今天。作為一位鄉(xiāng)中心小學的領導班子成員，政治思想不但要合格，而且還要不斷地進步，然后才能做好教育教學管理工作。但是我清整地認識到。認真領會學習公司的各種規(guī)章制度，爭做一名“合格的企業(yè)員工”，端正自己的思想認識?；仡欉^去，是不平凡一年，展望未來，任重而道遠。四、工作打算方面：積極遵守公司的各項管理制度，進一步加強工作責任感，更嚴格的要求自己。%。我們圓滿完成了本次任務，得到了對方認可，涼城縣扶貧開發(fā)辦公室對此比較滿意。因為工程復雜，兼假期短暫，放假近在眼前，必須在假期第一天施工隊進場，所以，經單位領導規(guī)劃，分段，定責到人，分工合作，同步進行工程的勘察。為此，我將圖紙資料細細的吃透并理解，經過兩個月的認真計算，再核算。并安排一位倪仙銘同事做我的導師。并將自己的專業(yè)技術以及專業(yè)理論，在自己的不斷實踐、不斷的總結中得到了綜合提高。也充分認識到了預結算自身的條理性及邏輯性，做方案根據工程合約、造價全過程工程管理的特點，注意學習新規(guī)范挖掘規(guī)范中的更深層次的知識內容，并在實踐中創(chuàng)造性的應用。幾年下來，由我主要負責完成預算及審計工程，沒有出過任何問題。二、工作態(tài)度和職業(yè)道德從參加工作以來，我就喜歡上建筑造價這一行業(yè)，認真學習造價專業(yè)知識，對工作勤勤懇懇、有始有終。能夠聽取不同意見，具有良好的包容性，與同事們融洽相處。任職以來工作總結14我于20xx年7月順利畢業(yè)于內蒙古建筑職業(yè)技術學院，專業(yè)為建筑經濟管理，三年制大專，自畢業(yè)后到現在一直于內蒙古譽博工程項目管理有限責任公司從事工程造價近6年。先后撰寫論文《淺談急性心肌梗死患者的心理護理》發(fā)表在《中國醫(yī)學論叢》20xx第8卷第二期，《顱腦外傷的臨床觀察與護理》發(fā)表在《哈爾濱醫(yī)藥》20xx第29卷第二期積極開展護理新項目：高血壓病人的心理疏導、腦出血病人冰帽合理使用、靜脈輸液泵的使用及常見故障的排除、老年病人的靜脈穿刺成功率及相關影響因素等，使護士在工作中發(fā)揮主觀能動性，不再墨守成規(guī)，減輕了病人的病痛。自聘為主管護師至今已有十年，這十年來我一直工作在臨床一線，在護士長的崗位上盡職盡責，努力鉆研，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。20xx年上學期，下學期， 20xx年上學期， 20xx年上學期六年級體育鎮(zhèn)測效果分90分；20xx年上學期，二年級體育鎮(zhèn)測效果分97分，下學期。我視教學質量為生命，常告訴自己，教學質量不能丟，與老師們共同學習，經常深入課堂聽課，積極參與評課、說課和課題研究，及時召開家長會，了解家長需求。我在班級的日常管理中，既體現靈活的人文關懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使學生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中學習，只要每位學生嚴格按制度指導言行，就能保證教學活動正常開展，形成良性循環(huán)，保障學生健康發(fā)展。做為老師，如果不能促進學生的進步與發(fā)展，那就是一種罪過。善于捕捉學習，生活中的細節(jié)，對學生進行思想品德教育，使學生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足。在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為主導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、批改作業(yè)、檢測，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。同時，注重政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內容的學習。繼續(xù)教育成績合格。綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中完成了學校交給的各項任務，取得了必須的成績，得到了領導和老師們的關心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。用心參加教研，努力提高教學質量和自身水平。關愛學生是我的享受，也是保證教學成功的必備條件。政治功能、經濟功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計教育為本突出了這個道理。如薜宏亮同學經常去網吧，開始家長不管還給錢，之后曠課2天到網吧沒有回家，在與家長聯系后控制了形勢的發(fā)展。我們應對的學生多是獨生子女。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學生。重視輿論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。如在課上自控潛力培養(yǎng)上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業(yè)，就及時提示姿勢正確；學會抓緊時間保證效果；發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。深厚情感受到各級領導老師們的贊賞；在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。基礎教育要奠定學生一生需要的基礎素質。所以我深知要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自我的行為，提高學生的素質首先要提高自我的素質，要求學生做到的教師務必先做好。為人師表，突出身教重于言教。如12月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎教育改革論叢》中；20xx年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎；20xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質綜合評價優(yōu)秀論文三等獎；20xx年8月寫《淺談小學數學與素質教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎；20xx年4月寫《素質教育務必將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。為了適應素質教育、基礎教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、教育學院英語?？疲壳斑€在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數學雙科，五年級六年級教數學課。我經常深入村組，與群眾進行面對面的交流，了解他們的生產生活現狀，通過交流，加深了彼此的感情，使我對農村工作的運行狀況有了深刻全面的認識，進一步堅定了為構建一個心系基層、奮發(fā)有為、作風扎實、廉潔高效的戰(zhàn)斗集體添磚加瓦的信心。（三）其他工作根據鎮(zhèn)黨委、政府安排，本人還參與了和諧五星創(chuàng)評、果園管理、干部作風整頓、效能風暴行動等工作，均較好地完成了階段性工作任務。在幫扶計劃和產業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定完善上，為各村確定了1名“雙聯”工作聯絡員，負責與幫扶單位共同協(xié)商制定符合本村實際、充分反映民意的幫扶計劃，對已制定但尚不完善合理的，再行銜接完善，力求使幫扶計劃更加科學合理，更加符合群眾意愿，更具有針對性和可操作性。三是服務群眾需求，當好服務員。思路方法，做給他們看，帶著他們干。四是當好總結推廣員，力求形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委運行新機制。嚴格按照基層組織建設提升年活動的總體要求，努力當好基層黨建指導員，著力抓好黨建綜合示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和黨建綜合示范村的創(chuàng)建工作。二、恪盡職守，全力以赴，切實抓好分管工作任職以來，我始終牢記組織重托，嚴格要求自己，踏實干事,老實作人，努力以實干服人，用工作實績樹立自己在干部職工和群眾中的威信。此致敬禮申請人：胡少華日期：cc年7月20日任職以來工作總結10任職以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下和同志們的關心支持下，本人以分管的黨建、雙聯、精神文明建設等工作為重點，堅持服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作能力，較好地完成了階段工作任務。我在領導和同事們的關心和幫助下取得了一定的進步，在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累工作經驗，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，提高自己。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解?，F將工作情況簡要總結如下：1．學習了解計算機機房工程包含的設備，消防系統(tǒng)，動力系統(tǒng)，環(huán)境系統(tǒng)等各個系統(tǒng)的組成部分。工作以來，在單位領導的精心培養(yǎng)和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了巨大的進步。任職以來工作總結9我叫胡少華，于cc年7月畢業(yè)于江西理工大學應用科學學院，進入廣東和發(fā)輸變電安裝有限公司，根據公司的需要，分配在變電站當一名電氣技術員。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動。三、紀律方面本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。我努力學習有關知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學工作。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。本人能加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。為南通四建集團有限公司的美好明天做出自己應有的貢獻。努力做好工作的同時，不忘記知識的更新。查詢各項施工規(guī)范及施工圖集，做到“胸有成竹”規(guī)范及施工圖集嚴格按照施工組織設計和專項施工方案安排工作和處理施工管理與施工技術問題。特別注重施工組織設計在實際施工中的落實情況，根據實際情況進行施工管理與控制，強調安全責任制度。工作成績及履行職責方面，在的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的`工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。職業(yè)道德方面，熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規(guī)章制度。課堂教學方法靈活多變，教學效率高，自任職以來，教學成績喜人，一直名列前茅，得到了同行、家長和學生的一致任職以來工作總結7本人自20xx年6月工作以來，在南通市永川建設工程有限公司擔任過質檢員，在江蘇百策建設工程有限公司擔任過質檢員、資料員，目前在南通瑞致特建設工程有限公司擔任質安科負責人。語言簡潔明了，富有感染力和號召力，教學中，應變能力強，能因材施教，分層指導，寓教于樂，深入挖掘教材中的思想教育因素，結合實際教育學生。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力，因而不斷學習教育教學的理論，教書育人，潛心鉆研，深入的開展教研工作，加強自身的素質，不斷完善品德課的教育教學，在教學、教研教改方面均取得了較為突出的成績，出總結如下：在教學工作中，我能認清當前的39。展望未來，我將爭分奪秒，豪情滿懷，再接再厲，創(chuàng)新教育，譜寫教育科研寫新章。主編或參編教育教學書目10余冊。通過“自學、聽課、請教”等途徑來充實自己的課堂教學理論與實踐知識，提高課堂教學能力水平與教育科研水平。時代在前進，社會在變化，教育在發(fā)展，理念在更新，作為一線教育工作者，我深刻體會到：要跟上和適應教育的發(fā)展，就要加強學習，豐富學識，不斷“充電”，自覺完成個人研修，主動參加繼續(xù)教育培訓，只有這樣，才能提升自己的業(yè)務水平。撰寫的《一支紅杏出墻來》、《龍洞河畔育新人》兩篇紀實通訊分別在《教育之窗》名校欄和《鄂西晚報》特別欄目報道。在外宣工作上，我盡心盡責、勞心勞力，無論工作怎樣繁重和勞累，總是對學校的教育新聞與涌現的先進人和事進行現場采訪并及時報道。學校先后被中央教科所、湖北省教科院及恩施州教科所選定為“德育研究基地學?！保恢?、市教育局表彰為“教育科研先進學?！?、“教學質量先進單位”。其中，承擔的國家重點實驗課題，―“小學班級和諧德育評價深化研究”被中央教科所評為優(yōu)秀課題成果一等獎，“社區(qū)育人環(huán)境的研究”和“社區(qū)德育理論與實踐研究”被省教科院課題研究專家鑒定“達到省內同學科研究的領先水平”。本人幾次獲得“教學能手”、“教學先進個人”稱號。為培養(yǎng)學生的學習能力和提高教學質量，我一方面加強業(yè)務理論學習并做到深鉆教材，對教材達到“通、懂、化”的程度；一方面吸收和借鑒他人經驗，不斷改進和豐富自己的教學方法，同時做到了學以致用。學校先后被評為“德育十佳學校”、“德育先進單位”、“德育名?！?。民革恩施州委到校進行專題調