【正文】 在看到同學(xué)們紛紛上臺，在奇妙的白板上寫寫畫畫，很多同學(xué)都躍躍欲試想一展身手，下課后有很多沒上過臺的同學(xué)禁不住用小手摸著這“會說話”的奇怪白板。特別是對于愛看圖片和動畫的小學(xué)生，白板對他們多好啊！六、課堂教學(xué)效果顯著，氣氛活躍?！痹诎装迳弦粋€精彩的動畫，使一切恍然大悟、一目了然了。很多老師教到這兒特別頭疼，有一種無技可使的感覺。本課的難點(diǎn)在于居庸關(guān)隧道和八達(dá)嶺隧道的開鑿，以及人字形鐵路的設(shè)計。生字筆順基本上都是用flash制作出來的，如果平時做一個字的生字筆順，是比較費(fèi)事的，但暢言數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)置了大量的漢字筆順，基本上涵蓋了小學(xué)語文的生字教學(xué)。有些上課注意力不集中的學(xué)生更是連看都沒看。寫之前在學(xué)生考慮的時候，我很快從白板自帶的資源庫中拖拽出一個田字格來放大，挪動到屏幕的中間。最讓老師傷心的是，擦除黑板上粉筆字時，粉筆灰滿天飛，很多都被我們可愛的老師“吃”了，長此以往，對身體很不好。所以在上課中，我用時調(diào)出，不用時及時隱藏，特別方便。本節(jié)課電子課本我使用了優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)中預(yù)置的電子課本資源。本節(jié)課開始學(xué)生較為拘束，后來放開后，很多學(xué)生都愿意上白板把自己的學(xué)習(xí)成果畫出來、談出來與大家交流，因為白板對他們是一個新鮮事物，對他們有吸引力。本節(jié)課大部分時間，都是學(xué)生在白板上緊扣文本，畫重點(diǎn)詞句，談自己理解。這樣一讀，不僅大大節(jié)省了教的時間，而且增加了學(xué)生自己讀課文，體會文中思想感情的機(jī)會。這可以說是我一次大膽的嘗試，是一次對多年依靠黑板教學(xué)方式的顛覆，也是一個全新的開始。使小學(xué)語文課堂聲色并茂，情意交融。不僅是因為它很清晰，更主要的是它的交互性讓語文課堂可以更加生動多彩，情境橫生。使用交互式電子白板這一現(xiàn)代化教學(xué)手段，教完這篇課文后，我有以下幾點(diǎn)反思：一、聲形色并茂，情景意交融電子白板走進(jìn)小學(xué)語文課堂，確實給一支粉筆一張嘴，上課從頭講到尾的小學(xué)語文課堂帶來了生機(jī)和活力。點(diǎn)對點(diǎn)培訓(xùn)。中級培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合。充分發(fā)掘這個新交互平臺中蘊(yùn)涵的教學(xué)策略，使這一技術(shù)真正融入到日常課堂教學(xué)中，以人為本，重視學(xué)生，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)，利用電子白板完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動、合作，拓展教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效實施課堂教學(xué)第四篇：交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)一、培訓(xùn)目標(biāo)注重教學(xué)基本功、信息技術(shù)與課程整合能力培訓(xùn)。三、在教學(xué)的過程中能讓教師直接和學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，而不是忙于在各種媒介之間奔波。一、教學(xué)設(shè)計過程中它的使用和功能簡單，易操作，使得在設(shè)計的過程中不會浪費(fèi)太多的時間。同時，便于修改、保留、再現(xiàn)思維痕跡。PPT有承載信息量大，圖文并茂等特點(diǎn)，但是它的交互性比較差，內(nèi)容呈現(xiàn)方式固定，雖然在全屏幕播放時可以調(diào)用指針選項，在屏幕上可以用提供的筆勾勾畫畫，達(dá)到簡單點(diǎn)、劃、圈、標(biāo)注，但是痕跡卻不能保存下來，教師、學(xué)生思維過程以后要想回顧也不可能。這樣的教學(xué)信息化并不能給教與學(xué)帶來實質(zhì)改善。課堂教學(xué)的本質(zhì)是師生情感的互動，是積極有效的溝通，所有一切的現(xiàn)代媒體只是工具，如果是為了技術(shù)而忽視老師與學(xué)生的交流，那就本末倒置了。在課堂上，傳統(tǒng)的教學(xué)方式是老師邊板書、邊觀察、邊交流，采用一塊黑板，幾支粉筆教學(xué)模式，師生互動交流及時。停止錄制，并進(jìn)行播放。（10分）新建一頁，在資源庫中找出動物的圖片，并用文字識別功能，寫出圖片中動物的名稱，再新建頁面，找出另一種動物的圖片，同樣識別出動物名稱。評委視完成程度計分。，不允許攜帶U盤、移動硬盤等設(shè)備進(jìn)入考場，不允許尋求場外指導(dǎo)。刪除這個圓。（20分）。5．全部操作限時10分鐘內(nèi)完成，超時后所作操作不記錄成績。，界面清晰美觀，使用工具準(zhǔn)確合理。放大顯示；然后旋轉(zhuǎn)這兩個字。試題：，并對相交部分涂色（10分）“This is our ______”,并復(fù)制5遍，垂直對齊排列（10分），在60秒內(nèi)請調(diào)出直尺、三角板等工具，并且演示用使用直尺畫一條直線。4．每完成一題的操作后，向評委口頭說明開始下一題。退出白板軟件，不保存剛才所有的操作。板書“班班通培訓(xùn)”5個字，然后旋轉(zhuǎn)這5個字。半徑為20cm的扇形。并用聚光燈把這一句話凸顯出來。如不能完成當(dāng)前題目，也可以申請直接操作下一題。退出白板軟件（40分）潞城市交互式電子白板應(yīng)用技能測試試題十二考試說明：、簽字確認(rèn)后，開始計時操作。對其中重要文字（任意五處）用紫色毛筆進(jìn)行標(biāo)注。（10分），畫出一個標(biāo)準(zhǔn)圓，并畫出一條切線，并用虛線畫出圓心到切點(diǎn)的線段。如不能完成當(dāng)前題目，也可以申請直接操作下一題。（40分）潞城市交互式電子白板應(yīng)用技能測試試題十一考試說明：、簽字確認(rèn)后，開始計時操作。（10分），并對任意畫面截圖。如不能完成當(dāng)前題目，也可以申請直接操作下一題。（40分）潞城市交互式電子白板應(yīng)用技能測試試題十考試說明：、簽字確認(rèn)后，開始計時操作。通過頁面瀏覽功能找到第一張講解的內(nèi)容，并把第一張講解的內(nèi)容進(jìn)行刪除。5．全部操作限時10分鐘內(nèi)完成，超時后所作操作不記錄成績。，不允許攜帶U盤、移動硬盤等設(shè)備進(jìn)入考場，不允許尋求場外指導(dǎo)。在圖片下面板書：4+1=5，板書顏色為紅色。（20分）。用鋼筆依次三種顏色隨意標(biāo)出任意三個重點(diǎn)。試題：，用直線把其分成三個直角三角形，并對其填充不同顏色。4．每完成一題的操作后，向評委口頭說明開始下一題。退出白板軟件，不保存剛才所做步驟。再新建一個頁面，在頁面中間用黑色筆標(biāo)上“2”。（10分）“背景圖片”，并在白板上書寫“美麗圖案”。評委視完成程度計分。，不允許攜帶U盤、移動硬盤等設(shè)備進(jìn)入考場，不允許尋求場外指導(dǎo)。插入資源庫或本地電腦中任意一幅圖片。“我們喜歡音樂”。5．全部操作限時10分鐘內(nèi)完成，超時后所作操作不記錄成績。，界面清晰美觀，使用工具準(zhǔn)確合理。（20分），然后畫出一個實心圓和一個空心等腰三角形；重新創(chuàng)建一頁，畫出一個45度的角；并用圓規(guī)畫出半徑為25cm，任意弧度的紫色扇形。并且重新命名為“