【正文】 凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不合格處理。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行分階段指導(dǎo)，一般不少于6小時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄；檢查學(xué)生獨(dú)立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。3）實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)這是精華，篇幅不少于400字。實(shí)習(xí)單位及崗位簡介篇幅不少于400字。內(nèi)容摘要一般不超過200字。具體選題可參考以下幾個(gè)內(nèi)容： 1）汽車檢測、維修2）汽車底盤及發(fā)動(dòng)機(jī)檢測、維修3）汽車整車、底盤、發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車零部件生產(chǎn) 4)汽車營銷5）汽車服務(wù)，如汽車裝飾美容、資訊、保險(xiǎn)與理陪、物流、管理 6）與本專業(yè)有關(guān)的其它課題畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。（4）選題一般先由指導(dǎo)教師提出,學(xué)生根據(jù)自己的情況和興趣，申報(bào)選擇意向。選題要求：（1）課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容，有一定的典型性，使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，得到全面鍛煉。畢業(yè)作業(yè)的成績考核以學(xué)生提供的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告為依據(jù)。畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)立足于分析與解決有關(guān)汽車檢測與維修方面的實(shí)際問題。60分以下不及格成績評(píng)定可按如下權(quán)重評(píng)判：專業(yè)實(shí)習(xí)考勤（占30分）、周記內(nèi)容是否符合實(shí)際（占20分）、周記語言文字是否流暢（占10分）、實(shí)際動(dòng)手能力（占35分）。社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。要求：學(xué)生在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行。形式：汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位的專業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成周記，完整的周記（每周一篇周記，不少于8篇）見附件1，每篇周記內(nèi)容包括：一周所實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）的內(nèi)容、遇到的主要問題及解決措施、收獲與體會(huì)等。一、社會(huì)實(shí)踐（03095）(一)目的和要求目的：學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐（專業(yè)實(shí)習(xí)）方式，深入實(shí)際開闊眼界，深化與充實(shí)現(xiàn)代汽車檢測與維修知識(shí)、汽車維修檢測工具的使用，以及零配件的選購、檢測、維修，汽車企業(yè)的企業(yè)管理和技術(shù)管理等多方面的綜合訓(xùn)練。成績評(píng)定可按如下權(quán)重評(píng)判：選題是否合適（占25分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占25分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占25分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）。（三）每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。指導(dǎo)教師要求：（一）行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。字?jǐn)?shù)一般不少于3000字，不超過8000字。（五）畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。（四）學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，由教學(xué)點(diǎn)專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，教學(xué)點(diǎn)加蓋公章后，報(bào)分校專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，分校教學(xué)管理部門簽署意見并存檔。畢業(yè)作業(yè)為行政管理專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于2000字，凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、未能達(dá)到必需的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)課時(shí)、未提交反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料、抄襲造假者，按不合格處理。指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為初評(píng)成績的依據(jù)。社會(huì)調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。參加調(diào)查的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)將調(diào)查問卷送到被確定的調(diào)查對(duì)象手中，并確保調(diào)查問卷填寫的完整性和數(shù)據(jù)資料的真實(shí)性，同時(shí)做好訪談筆錄。問卷調(diào)查以當(dāng)面填答的形式為佳，也可通過郵寄或網(wǎng)絡(luò)等形式填答。②選擇“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”題目的學(xué)生，若經(jīng)多方努力仍不能找到符合受訪條件的調(diào)查對(duì)象，可以書面形式說明情況，并經(jīng)市級(jí)分校社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人認(rèn)可后上報(bào)省校，調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)工作小組審核后，可以改為小組調(diào)查。①選擇“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”或“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”題目的學(xué)生，每人調(diào)查對(duì)象原則上不少于4個(gè)。（2）“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”的對(duì)象是農(nóng)村初中、高中和大專畢業(yè)生，且到目前為止離開農(nóng)村，外出打工者。新疆廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院財(cái)經(jīng)教研室2012年12月第四篇：行政管理專業(yè)(專科)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則行政管理專業(yè)?？萍袑?shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則行政管理專業(yè)專科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。（四）審核、管理、檢查社會(huì)調(diào)查報(bào)告成績評(píng)定結(jié)束后，由各地州電大和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行匯總和初審。第一部分是案例分析，每題15分，共90分；第二部分是文書寫作，每題10分，共10分。專職教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過30人，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過20人。行政管理專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。（二）指導(dǎo)教師行政管理專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大工作情況。專科階段學(xué)生均須完成畢業(yè)大作業(yè)，新疆電大行政管理責(zé)任教師每年負(fù)責(zé)制定一次畢業(yè)大作業(yè)，各地州電大組織學(xué)生完成。社會(huì)調(diào)查由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績，由各地州電大復(fù)審，新疆電大驗(yàn)收終審，中央電大抽查。各電大分校及教學(xué)點(diǎn)的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在選題（占10分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占30分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。參加行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察等活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告，完整的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運(yùn)用行政管理學(xué)理論去解決問題，形成相關(guān)結(jié)論。社會(huì)調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。（二）選題和形式社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)。社會(huì)調(diào)查必須在學(xué)生學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在實(shí)踐教學(xué)方面，要求將所學(xué)理論知識(shí)與集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)緊密結(jié)合，為知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力打下良好的基礎(chǔ)。凡畢業(yè)論文成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。（五）成績評(píng)定行政管理專業(yè)?？频漠厴I(yè)論文成績，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，以百分制給出初評(píng)成績。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo)，一般不少于8小時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄；檢查學(xué)生獨(dú)立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。參考論著必須包括作者、書名、出版社、出版時(shí)間。具體如下：目錄：論文內(nèi)頁第一頁，單獨(dú)一頁，四號(hào)字，單倍行距；論文內(nèi)頁第二頁起：頁面設(shè)置默認(rèn)，雙面打印。包括注解字?jǐn)?shù)約5000字。（三）畢業(yè)論文內(nèi)容及格式要求畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文的寫作。??二、畢業(yè)作業(yè)（一）教學(xué)安排與要求畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)行政管理專科的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。范文如下:對(duì)深圳慶發(fā)公司經(jīng)營狀況的調(diào)查張明明2004年1月10日至2月15日，本人對(duì)深圳慶發(fā)公司的經(jīng)營狀 況進(jìn)行了較為詳細(xì)的調(diào)查。社會(huì)調(diào)查由指導(dǎo)教師給出成績。各地電大指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在選題（占10分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占30分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為評(píng)定成績的依據(jù)。每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過30人，兼