【正文】 凡畢業(yè)作業(yè)成績未達60分者，在學(xué)籍有效期內(nèi)，可重做直至達到及格要求。成績評定可按如下權(quán)重評判：選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占25分）、材料是否豐富和翔實（占25分）、邏輯是否嚴密和結(jié)構(gòu)是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數(shù)。（四）成績評定指導(dǎo)教師針對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)作業(yè)提交的文本，綜合考查其觀點是否明確，材料是否翔實，論證是否有力，結(jié)構(gòu)是否完整，邏輯是否嚴謹，語言是否通順，以作為初評成績的依據(jù)。畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。畢業(yè)作業(yè)要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙（繪圖除外）進行文字打印及裝訂。5）參考文獻 必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。主要是對實習(xí)過程的收獲和體會，特別是對自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識與崗位實踐內(nèi)容差距的認識和思考。要求條理清楚、邏輯性強。2）實習(xí)內(nèi)容及過程這是重點，篇幅不少于1000字，主要描述自己的工作內(nèi)容，要求內(nèi)容詳實、層次清楚；側(cè)重實際業(yè)務(wù)工作能力和動手操作技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。主要內(nèi)容包括： 1）實習(xí)單位及崗位簡介首先把此次實習(xí)目的表述清楚，用語言簡意賅、點明主題；其次要求寫出畢業(yè)實習(xí)單位的全稱、性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務(wù)、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責(zé)、崗位業(yè)務(wù)流程等情況，可繪出單位組織結(jié)構(gòu)圖及生產(chǎn)流程圖；詳略得當、重點突出，重點應(yīng)放在實習(xí)崗位及技能要求的介紹。（3）關(guān)鍵詞應(yīng)采用能夠覆蓋報告主要內(nèi)容的通用專業(yè)術(shù)語，一般列舉35個。（2）內(nèi)容摘要應(yīng)扼要敘述報告的主要內(nèi)容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結(jié)論性意見。畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為畢業(yè)實踐報告?？梢砸蝗艘活}或多人一題，但應(yīng)保證每人主要負責(zé)的內(nèi)容不同，獨立完成。（5）鼓勵學(xué)生自選畢業(yè)作業(yè)課題，所選的課題必須與專業(yè)實際結(jié)合起來，有一定的實用性，不得脫離所學(xué)專業(yè)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，有針對性地分配課題，以強化對學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使之達到專業(yè)培養(yǎng)目標和教學(xué)基本要求。（2）選題應(yīng)盡可能與現(xiàn)場生產(chǎn)實際相結(jié)合并融入新技術(shù)，目的在于理論與現(xiàn)場實際結(jié)合解決現(xiàn)場實際問題。（二）選題和形式畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)當在汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的特點。學(xué)生應(yīng)獨立完成畢業(yè)實踐報告，字數(shù)不得少于2000字。畢業(yè)作業(yè)是專業(yè)綜合實踐的必修環(huán)節(jié)，不得免修。要求：畢業(yè)作業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)實習(xí)中，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，收集和查詢有關(guān)技術(shù)資料；對所實習(xí)的項目進行選擇和分析；撰寫畢業(yè)實踐報告；選擇參加答辯。二、畢業(yè)作業(yè)（02205）（一）目的和要求目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際工程技術(shù)問題的能力；全面分析考慮問題的思想方法，獨立思考、解決問題和獨立工作能力；調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻和資料及編寫技術(shù)文檔的能力。凡未參加社會實踐活動、未能達到必需的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成果的周記、內(nèi)容不全、抄襲造假者，均按不合格處理。社會實踐的成績評定采用百分制。確定選題，對學(xué)生實踐全過程進行指導(dǎo)，解決實踐中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生按照實習(xí)大綱的要求完成畢業(yè)實習(xí)并進行考核，做好學(xué)生的出勤記錄；針對學(xué)生社會實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。（三）指導(dǎo)教師社會實踐的指導(dǎo)教師應(yīng)具有汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。學(xué)生可自行聯(lián)系或者教師介紹汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位的專業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）。社會實踐可采取專業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）形式。學(xué)生在實習(xí)期間必須積極搜集崗位工作相關(guān)的技術(shù)資料，完成頂崗實習(xí)周記至少8篇并及時提交導(dǎo)師審閱。（二）實踐內(nèi)容（或選題和形式）社會實踐的選題應(yīng)限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)，實習(xí)時間不少于8周。社會實踐鑒定表見附件2。社會實踐的成績考核以學(xué)生提供的周記與社會實踐鑒定表報告為依據(jù)。要求：通過實習(xí)讓學(xué)生充分了解汽車可能遇到的故障以及檢測與維修的方法；培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，職業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力；增強學(xué)生的勞動紀律觀念、安全生產(chǎn)觀念和質(zhì)量效益觀念。為了保證專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進行，特制定本教學(xué)大綱。第五篇：廣告專業(yè)專科集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱云南開放大學(xué)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)綜合實踐教學(xué)大綱專業(yè)層次：?？?適用學(xué)生類型：中高銜接 啟用時間：2017年春季學(xué)期大學(xué)生綜合實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學(xué)生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。（二）畢業(yè)作業(yè)成績評定采用百分制。專職教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過30人，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過20人。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程進行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對每位學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進行分階段指導(dǎo)，一般不少于6小時，每次指導(dǎo)需進行較詳細記錄；檢查學(xué)生獨立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。各試點教學(xué)點應(yīng)將畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師名單報電大分校初審，經(jīng)省級電大復(fù)審后確定。（十）畢業(yè)作業(yè)要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂。（九）畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)之一。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)作業(yè)提出。（七）畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。選題原則上一人一題，確實需要多人合作完成的綜合性試題，必須明確分工，保證各自獨立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。選題一經(jīng)確定，一般不再作變動。選題需要結(jié)合我國行政管理實踐，提倡選擇應(yīng)用性較強的課題，特別鼓勵結(jié)合當前行政管理實踐亟待解決的實際問題進行研究。（三）畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)當在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點。（二）凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)作業(yè)實踐。凡社會實踐成績未達60分或要求重做者，在學(xué)籍有效期內(nèi)進行。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，8090分（含80分）為良好，7080分（含70分）為中等，6070分（含60分）為及格，60分以下為不及格。社會調(diào)查的成績評定采用百分制。（三）、成績評定：社會調(diào)查成績由指導(dǎo)教師給出初評成績，由電大分校復(fù)審，省級電大驗收，中央電大抽查、終審。確定選題，對學(xué)生實踐全過程進行指導(dǎo)，解決實踐中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂反映社會調(diào)查成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；針對學(xué)生社會實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。（二）、指導(dǎo)教師要求：社會調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。參加調(diào)查的學(xué)生應(yīng)按時回收已填寫完畢的問卷，并提交給市級分校社會實踐環(huán)節(jié)負責(zé)人審核無誤。4．調(diào)查要求參加調(diào)查的學(xué)生，在調(diào)查之前必須先向本校社會實踐環(huán)節(jié)負責(zé)人提交自己掌握的調(diào)查對象的基本情況，內(nèi)容包括調(diào)查對象姓名、畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)時間、所學(xué)專業(yè)、工作單位、具體職業(yè)和聯(lián)系辦法等。訪談可利用問卷進行結(jié)構(gòu)式訪談，也可在填答問卷之外，根據(jù)需要自行設(shè)計問題進行非結(jié)構(gòu)式訪談。在進行問卷調(diào)查的同時，要認真做好訪談。但每組參與人數(shù)不能超過5名，調(diào)查對象不能少于3組。但每組人數(shù)不得超過３人，每組調(diào)查的人數(shù)不少于７個。②選擇“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”題目的學(xué)生，每人調(diào)查對象原則上不少于2組，每組包括一名普通高校本科畢業(yè)生及其用人單位。2．調(diào)查方式⑴ 個人調(diào)查行政管理專業(yè)的學(xué)生，可根據(jù)個人的實際情況選擇調(diào)查題目，并按照社會調(diào)查的有關(guān)安排和要求，采用中央電大統(tǒng)一制定的調(diào)查問卷（見附件3），對符合受訪條件的調(diào)查對象實施調(diào)查。（