【正文】 （三）聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。五，每月工作安排九月份1，新教材培訓。（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。美術(shù)（1）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。愛護身邊的動植物，有初步的環(huán)保意識。能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)。愛勞動，愛惜勞動成果。6，具有初步的空間概念。能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變。在識字活動中請家長配合，每晚發(fā)下所學字卡讓家長給孩子復習所學的字會說普通話，能較準確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。在教育方面，我們保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展，并把 “玩中學，學中玩”的教育模式應用到教育教學活動中去。本學期剛開始我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境。一、班級情況分析本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。2011年8月30日第五篇：中一班上學期教學計劃中一班上學期教學計劃新的學期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，她們結(jié)束了一年的小班生活，現(xiàn)在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。本學期加強了孩子的繪畫想象力訓練，教孩子各種簡筆畫法，以及配色、遮蓋關系等。把英語教學滲透到每個主題活動中，本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。利用家長資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開展好活動區(qū)活動，讓幼兒真正成為活動區(qū)的主人。每周有重點的觀察個別幼兒，并及時與家長聯(lián)系。開展家長會活動。并針對安全教育，開展一系列活動，通過故事，圖片，視頻等方法學習如：和爸爸媽媽走失了怎么辦？一個人在家怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？遇見壞人怎么辦？上下樓梯怎么走？怎么吃東西？怎樣安全的玩耍等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，并做好離園檢查，冬季為幼兒準備護手霜在洗手后使用。對于進餐較慢或較挑食的幼兒關注其整個進餐過程，如有特殊情況就給其喂飯。每天早晨堅持讓一位老師在教室門口接幼兒。（五）充分利用家長資源與網(wǎng)絡，加強幼兒常識方面的教育，通過幼兒自主探索掌握基本生活知識。（二）提高幼兒的謙讓意識，增強了幼兒之間的友誼，幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們班上老師意識到幼兒合作的重要意義，但由于孩子年齡較小，本學期我們針對這個問題進行了培養(yǎng)幼兒謙讓意識。做好教學工作！加強家園聯(lián)系，挖掘家長中更多有效資源，建立新型家園互動關系，在家教、促進幼兒各方面更好發(fā)展方面做更多積極嘗試。召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關系?？陀^公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異，要注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關注評價結(jié)果的差異。鼓勵幼兒大膽想象，給予他們嘗試“錯誤”的機會。創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。三、教育內(nèi)容和要求四、具體措施與手段：作業(yè)活動：根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，引導幼兒積極參與學習，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。二、本學期教學總目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。部分幼兒坐姿不正確。通過指導，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。其中有6名幼兒是新生。十二月份：。十一月份：。、中秋節(jié)、國慶節(jié)的主題教學活動。：每個月到戶外進行一次主題活動。具體措施：、家長開放日、親子活動等途徑，讓家長更有效、更積極地參與班級工作，了解幼兒的生活學習情況。（四）家長工作 目標：，開創(chuàng)家教指導新氣象。（3）在區(qū)域里提供一些夾珠子、筷子等玩具，讓筷子使用得較不好的幼兒多練習；在平時的游戲中，開展一系列的活動，如讓幼兒進行分組夾珠子比賽，進一步落實幼兒正確使用筷子進餐。具體措施： 在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等工作。（5）本學期，我們幼兒園進行的是“塑形活動中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力”的課題，主要是以線雕為主。根據(jù)本學期的工作重點，我們擬定以下焦點研討主題：①如何指導幼兒使用筷子。教師也要及時評價，進行調(diào)整，給幼兒更多挑戰(zhàn)的機會。（3）探索混齡教育活動，促進幼兒社會性發(fā)展。（4）結(jié)合本園“塑形活動中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力”課題，探究提高幼兒創(chuàng)新能力的方法。利用照片、錄像、標記、圖示等方式創(chuàng)設入?yún)^(qū)常規(guī)：如貼腳印（提示要將鞋子擺在腳印上，規(guī)定幼兒入?yún)^(qū)人數(shù)）等。活動中隨機教育，在幼兒發(fā)生矛盾或者不能達到要求時及時提出，進行個別談話，小組輔導，對于個別有進步的孩子及時給予鼓勵表揚。②在午睡前放一些睡前小故事，讓幼