【正文】 搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。召開班務(wù)會、家長會。加強(qiáng)衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。愛護(hù)幼兒園財產(chǎn)，做到節(jié)約，利廢利舊。帶班時間遵守各自崗位職責(zé)，做好交接班各種手續(xù)。起到更好的作用。對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。誠懇邀家長參與、配合。為了孩子們健康快樂的成長，我們和家長共同努力，使每一個孩子成長為真正的“太陽”。日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。2． 開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能收放書包等。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！二． 班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 32人，男孩18 人，女孩 14人。室外游戲中準(zhǔn)備進(jìn)行玩跳房子，踢毽子，蒙眼走路，攀爬，投擲等，在室外游戲中鍛煉幼兒的平衡，協(xié)調(diào)，靈敏，力量。，會介紹自己，交換玩具；自己的事情盡量自己做，不愿意依賴他人；能注意別人的情緒，并有關(guān)心體貼的表現(xiàn)；不私自拿不屬于自己的東西；知道說謊是不對的。三、安全工作，杜絕不安全事件。，正確引導(dǎo)幼兒的坐姿，培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。針對存在的一些問題，比如：幼兒對音樂的感受力較弱，幼兒的常規(guī)行為還需加強(qiáng)。做好期末各項檢查工作以及教學(xué)各項檔案歸檔整理。展示本班特色成果。家長開放日。年段常規(guī)檢查，隨堂聽課。進(jìn)行交通安全教育制定教學(xué)計劃和班級工作計劃。班級召開家長會。定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。教師和保育員要注意個人衛(wèi)生，保持儀表整潔，不披頭散發(fā)，做孩子們的榜樣。利用晨間檢查時間，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。加強(qiáng)對傳染病的防范，堅持每天晨間接待和全日觀察，熱情接待每一位幼兒。認(rèn)真制訂好月、周、日計劃，嚴(yán)格按計劃開展各項活動，幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。本學(xué)期，結(jié)合幼兒園“中國風(fēng)”課題及本班的京劇特色，我們將進(jìn)行一系列中國風(fēng)主題的主題教育，如認(rèn)識少數(shù)民族、傳統(tǒng)布藝、京劇、中國的傳統(tǒng)節(jié)日等，我們還將在區(qū)域活動中投放豐富的有關(guān)中國風(fēng)教育的材料，如京?。樧V、戲曲）、民族花邊設(shè)計、傳統(tǒng)節(jié)日及小吃等，讓幼兒在環(huán)境的熏陶中，感受中國的傳統(tǒng)文化，三、安全工作加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒晨間檢查、體檢、預(yù)防接種證登記等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。二、保育工作：做好幼兒園保育工作，督促保育員搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。五、,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。三、教學(xué)工作計劃。,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。第二篇：中一班班級工作計劃教學(xué)工作計劃中一班 2017年9月一、班級情況分析本班幼兒總?cè)藬?shù)有45人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。能正確使用多種手工工具和材料。引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。初步形成誠實、助人等良好品行。社會：能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。能正確運用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達(dá)對作品的理解。（一）語言主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。六月份：、開展 “ 本土文化民俗民情 ” 主題活動，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求。、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。三、具體措施：（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“ 三八 ”、“ 五一 ”、“ 六一 ” 讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。（4）認(rèn)識更多的美術(shù)材料