【正文】 以上是一年級音樂教學計劃，在實際教學工作中，會根據(jù)學生、工作具體情況進行適當?shù)恼{(diào)整，并隨時修改、完善本計劃。重視學生平時的學習效果與考查。四、改進教學工作的措施及教學中應注意的問題加強學習有關(guān)音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質(zhì)。（四）教學重點：學唱歌曲 聆聽音樂三、教學目標突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生]的創(chuàng)新精神和實踐能力。音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱；（二）編排特點小學一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合和滲透，把激發(fā)學生學習音樂興趣貫穿始終。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。五、全冊課時安排：課題課時數(shù)第一課 春天4課時第二課 放牧3課時第三課 手拉手4課時第四課 長鼻子5課時第五課 游戲4課時第六課美好的夜4課時第七課 巧巧手5課時第八課 時間的歌3課時第九課猜一猜4課時六、改進教法、提高教學質(zhì)量的設想：，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。（2）能夠用簡單的韻律操動作配合不同節(jié)奏、接派情緒的音樂。（1）能夠用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏。（2）能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏或旋律。（1）能夠?qū)⒃~語、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。（3）綜合性藝術(shù)表演（4）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。（4）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。（二）表現(xiàn)（1）參與各種演唱活動。（木魚、碰鐘）（3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。三、全冊教學要求：（一）感受與鑒賞（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。教具學具準備電子琴、錄音機、課件、打擊樂器（三角鐵、木魚、響板、雙響筒、沙錘、碰鐘、串鈴）、頭飾、彩筆課時安排好朋友????????4課時 祖國您好???????4課時靜靜的夜???????4課時小精靈????????4課時游戲?????????4課時快樂的一天 ???????4課時可愛的動物????????4課時 愛勞動??????????4課時 小小音樂家????????4課時 過新年??????????4課時第四篇：人音版小學一年級下冊音樂教學計劃20132014學下學期一年級音樂教學計劃胡尊虎一、課標要求： 應充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。，提高學生的學習興趣。，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。努力遵循學生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律，貼近學生的生活體驗、興趣愛好與審美需要，轉(zhuǎn)變單純進行音樂知識、音樂技能教學的觀念，加強情感、態(tài)度和價值觀的教育引導和培養(yǎng)。通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。本冊教材既重視形成評價，又關(guān)注終結(jié)性評價，既采用自評、互評，又與他評相結(jié)合，有利于學生自我了解，增強自信心和動力。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。學期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學生的興趣。注意學生節(jié)拍感的培養(yǎng)。歌曲教學時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學生唱歌時的不良習慣和不正確姿勢，提醒學生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。能夠與他人合作，進行律動、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞等表演活動。能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂五、教學內(nèi)容和要求能夠感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂器模仿喜歡的音響。四、教學目標能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。3．重視學生的參與和實踐。感受音樂形象等。一年級上冊共編成8個主題單元，《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《可愛的動物》、《愛勞動》、《小精靈》、《小小音樂家》、《過新年》。發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。增