【正文】 在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。習(xí)近平同志指出，要在堅(jiān)持“知”和“行”兩方面同時努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。作為一名從事財政監(jiān)督干部，要加強(qiáng)自身黨性和修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)工作，端正態(tài)度，將學(xué)習(xí)精神深刻領(lǐng)會，落到實(shí)處。二是要增強(qiáng)黨性，堅(jiān)定政治信仰。要堅(jiān)持“老實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)”的“三實(shí)作風(fēng)”?！翱照?wù)`國，實(shí)干興邦”，每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無限的。下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。二是進(jìn)取精神有所弱化。任務(wù)來得急時，計劃安排、組織指揮、部隊(duì)管理還缺乏精準(zhǔn)性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。（三）工作方法與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。但嚴(yán)格對照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。應(yīng)該說自己對待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。任中隊(duì)指導(dǎo)員以來，能與同志們團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了各級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。第五篇：個人兩學(xué)一做問題清單范文“兩學(xué)一做”自我總結(jié)通過學(xué)習(xí)習(xí)主席的講話以及“兩學(xué)一做”，我深深體會到要干好工作必須做到：兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)主席系列重要講話精神以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，對照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。三、整改時間：2016年12月31日前完成總之，通過學(xué)校開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我深刻意識到工作就要踏踏實(shí)實(shí)不搞形式，搞實(shí)際。二、整個措施：提高對政治理論重要性的認(rèn)識，充分認(rèn)識只有理論上的堅(jiān)定與清醒，才能有政治上的堅(jiān)定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。始終突出問題導(dǎo)向，持之以恒向問題“叫板”，在學(xué)中改、在改中學(xué)，在學(xué)中硬起來、在改中強(qiáng)起來，以切實(shí)成效向黨負(fù)責(zé)、取信于民。對基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題，要認(rèn)真糾正和嚴(yán)肅查處，維護(hù)群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實(shí)際成果。開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個支部、每名黨員?！贬槍栴}改，要改基層黨組織中存在的突出問題，補(bǔ)齊黨組織存在的短板。2015年5月，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時指出：“對一些干部在工作中出現(xiàn)的問題，要采取有針對性的措施加以解決。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：解決中國的問題，關(guān)鍵在黨。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題，要明確時間表和路線圖，一項(xiàng)項(xiàng)整改、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，一個不能拖、一個不能漏。習(xí)近平在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示時指出：“縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出：“要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法。習(xí)近平在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持區(qū)分層次，及時指導(dǎo)，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。要持之以恒糾正‘四風(fēng)’，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等。2015年5月，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時指出：“突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。習(xí)近平要求在“兩學(xué)一做”中突出問題導(dǎo)向，可謂抓住了“牛鼻子”，同時也是對馬克思主義認(rèn)識論和方法論的弘揚(yáng)和創(chuàng)新。問題就是時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲。要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。黨支部將結(jié)合實(shí)際設(shè)計載體，制定計劃，組織全體黨員開展強(qiáng)化黨員意識行動，著力強(qiáng)化黨員黨性觀念和組織意識?！罢瓮怀鰡栴}專項(xiàng)行動”即：我市將根據(jù)上級部署要求，結(jié)合實(shí)際集中整治群眾反映的突出問題，著力解決黨員教育管理監(jiān)督不嚴(yán)格、干部人事管理不嚴(yán)肅、推諉扯皮不擔(dān)當(dāng)、征地拆遷不規(guī)范和巡視巡察反饋的突出問題等。同時，要以“兩學(xué)一做”為主題，開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，書記要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，班子成員要認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，認(rèn)真開展批評與自我批評。在黨委(黨組)抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育20項(xiàng)任務(wù)清單中，涉及抓研究謀劃、抓學(xué)習(xí)討論、抓講好黨課、抓專題組織生活會、抓民主評議黨員、抓查擺突出問題、抓示范引領(lǐng)等八個方面，共計20項(xiàng)具體任務(wù)。各級黨組織在交通要道、人口聚集地段刷寫2條永久性標(biāo)語，營造了濃厚的輿論氛圍?？h委還成立了宣講團(tuán)，分版塊、分領(lǐng)域、分行業(yè)巡回基層宣講。同時要求各級黨組織結(jié)合實(shí)際在完成規(guī)定動作的同時，根據(jù)懲庸治懶作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)和工作實(shí)際自選討論主題，采取座談會、研討會、交流會等有效形式，談心得、講體會、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共享學(xué)習(xí)成果。提倡各鎮(zhèn)每月固定一天為“黨員活動日”。集中學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。以自學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)為重點(diǎn)，認(rèn)真研讀《章程》、《兩個條例》、《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)總書記系列重要講話讀本(2016年版)等必讀教育讀本。將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與創(chuàng)衛(wèi)工作、安全生產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生整治、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)、矛盾糾紛排查調(diào)處、惠民政策的落實(shí)等工作緊密結(jié)合，把工作成效和群眾滿意度，作為檢驗(yàn)黨員干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩落實(shí)，全面提升黨員干部為民服務(wù)質(zhì)量。三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，提升黨性意識。要求黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人做事的基準(zhǔn)和底線。兩學(xué)一做個人整改措施一“學(xué)黨規(guī)黨章，學(xué)系列講話，做合格黨員。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進(jìn)行評議。組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議。3．召開黨支部專題組織生活會。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。2．創(chuàng)新方式講黨課。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí)；不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。針對一些黨組織渙散、組織生活不正常、黨員不遵守組織紀(jì)律等行為，存在監(jiān)督不到位的情況。其次，我們一些黨員忽視參與黨的建設(shè)的重要性。黨的建設(shè)作為黨的?三大法寶?之一，貫穿于黨的發(fā)展的始終，它不是過去時也不是將來時，而是進(jìn)行時。但是，有些黨內(nèi)制度僅僅是寫在紙上、掛在墻上，形同虛設(shè)，沒有得到切實(shí)貫徹落實(shí)。思想建設(shè)弱化，導(dǎo)致在意識形態(tài)領(lǐng)域的話語權(quán)遭到削弱，一些西方的意識形態(tài)趁虛而入，在一些黨員身上生根發(fā)芽，使這些黨員不能向黨中央看齊、缺乏大局意識，不守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，肆意挑戰(zhàn)中央權(quán)威，發(fā)布有違黨中央精神的言論、觀點(diǎn)。(二)黨的組織運(yùn)行存在缺位 黨的建設(shè)歷來都是我黨的?三大法寶?之一。在一些思潮從國外涌入的同時，一些本土的消極思潮也同時產(chǎn)生。一些黨員私底下的議論、在社交媒體公開發(fā)表的言論，都有很深的這些西方思潮的烙印。(一)當(dāng)今社會思潮雜陳激蕩改革開放以來，社會結(jié)構(gòu)逐漸多元化，社會利益多元化、思想觀念復(fù)雜化。雖然相對于社會公德、職業(yè)道德、家庭美德來說，個人品德是私德，但個人品德卻是公德的基礎(chǔ)、根源