【正文】 通過(guò)對(duì) 貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的示范性建設(shè)方案 的論證 ，我們認(rèn)為，該 建設(shè)方案分析了學(xué)院現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，總結(jié)了學(xué)院辦學(xué)來(lái)的基本經(jīng)驗(yàn)和目前存在的主要問(wèn)題，提出了建設(shè)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施，方案目標(biāo)明確，措施有力，保障機(jī)制完善，貴州省將對(duì)建設(shè)方案的實(shí)施給予大力支持。 六、社會(huì)服務(wù)與對(duì)外交流 通過(guò)示范 建設(shè)， 使該校的社會(huì)服務(wù)能力與水平將進(jìn)一步提高。 突出核心職業(yè)能力的培養(yǎng)，達(dá)到以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)下得去、用得上、留得住的高素質(zhì)、高技能型人才。 三、師資隊(duì)伍建設(shè) 通過(guò)三年示范建設(shè)， 學(xué)院將 聘請(qǐng) 150 名 左右來(lái)至 行 企 業(yè) 的技術(shù) 骨干 、國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 27 能工巧匠 擔(dān)任兼職教師 ， 引進(jìn)和 培養(yǎng) 22 名 專(zhuān)業(yè)帶頭人 和 70 骨干教師 ， 使每個(gè)專(zhuān)業(yè)擁有 12 名 專(zhuān)業(yè)帶頭人、 35 名 專(zhuān)業(yè)骨干教師，專(zhuān)業(yè)帶頭人總數(shù)將達(dá)到 40名左右，骨干教師總數(shù)將達(dá)到 120 名左右。圍繞市場(chǎng)需求，瞄準(zhǔn)一流水平，解 決經(jīng)濟(jì)發(fā)展和交通行業(yè)建 設(shè)中急 需高技能人才的問(wèn)題。項(xiàng)目 建設(shè)必將在促進(jìn)該校 改革發(fā)展的同時(shí)，發(fā)揮該校在貴州及西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)與交通產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的作用，實(shí)現(xiàn)示范性高職院校導(dǎo)向、示范、輻射作用，推動(dòng)區(qū)域職業(yè)教育的改革與發(fā)展，帶動(dòng)高等職業(yè)教育整體水平的提高。 建設(shè)院級(jí)優(yōu)質(zhì)核心課程總數(shù)達(dá) 120 門(mén) ,建設(shè)省級(jí)精品課程 2 門(mén)，國(guó)家精品課程 1 門(mén) ， 編寫(xiě)特色教材和課件 10門(mén) 。 引進(jìn)和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人 15 人，使專(zhuān)業(yè)帶頭人總數(shù)達(dá)到 33人 ,培養(yǎng)骨干教師 50人，總數(shù)達(dá)到 100 人； 建設(shè)院級(jí)優(yōu)質(zhì)核心課程總數(shù)達(dá) 100 門(mén) ,建設(shè)省級(jí)精品課程 2 門(mén)，國(guó)家精品課程 1 門(mén)。 對(duì)違反國(guó)家財(cái)政法規(guī)制度和資金管理辦法的規(guī)定，發(fā)生擠占、挪用，不按規(guī)定用途和標(biāo)準(zhǔn)安排使用資金，以及資金使用效益低下等情況，貴州省財(cái)政廳、教育廳將對(duì)建設(shè)項(xiàng)目和資金進(jìn)行調(diào)整，直至終止項(xiàng)目執(zhí)行。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)資金管理，確保專(zhuān)項(xiàng)資金使用規(guī)范。 三、強(qiáng)化監(jiān)控管理，確保建設(shè)項(xiàng)目如期完成 1．加強(qiáng)示范院校項(xiàng)目建設(shè)的自我監(jiān)控 貴州交職院將主動(dòng)接受各級(jí)行政主管部門(mén)管理的指導(dǎo)和監(jiān)督，加強(qiáng)自國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 23 我監(jiān)控。 省政府承諾落實(shí)配套建設(shè)資金 1000 萬(wàn)元 。搭建學(xué)院與國(guó)外院校、企業(yè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái) ， 選派學(xué)院優(yōu)秀教師到國(guó)外學(xué)習(xí)考察或短期培訓(xùn)，豐富和提高專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)生提供到外企工作和國(guó)外學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 22 提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和能力 。學(xué)院近三年先后10次派出專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師 16 人到加拿大、美國(guó)、澳大利亞、德國(guó)和港澳地區(qū)交流考察，汲取國(guó)外職業(yè)教育先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn) ， 同時(shí)邀請(qǐng)國(guó)外專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)和交流 。近年來(lái)，學(xué)院根據(jù)貴州及交通行業(yè)確定的重點(diǎn)發(fā)展公路基礎(chǔ)建設(shè)、區(qū)域紅色旅游支柱產(chǎn)業(yè)的要求，在已 有專(zhuān)業(yè)布局綜合化、多品種、以工為主、文理經(jīng)管結(jié)合的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)發(fā)展以交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的相關(guān)專(zhuān)業(yè)群（類(lèi)）。 7．營(yíng)造科研工作的良好氛圍，提升學(xué)院的教學(xué)、科研水平 學(xué)院鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)省部級(jí)研究課題，以提高學(xué)術(shù)水平，出臺(tái)了《 科技發(fā)展基金管理?xiàng)l例》、《科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《學(xué)術(shù)活動(dòng)管理辦法》、《科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》等四個(gè)管理辦法，為廣大教職工營(yíng)造良好的科研氛圍。 6．強(qiáng)化教育教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升 學(xué)院自 2021 年組建以來(lái)，始終著力于強(qiáng)化教學(xué)中心地位的教學(xué)基本建設(shè)，確立了院領(lǐng)導(dǎo)牽頭 、督導(dǎo)室監(jiān)督、教務(wù)處組織協(xié)調(diào)、部系配合實(shí)施、師生全員參與的教學(xué)規(guī)章制度運(yùn)行機(jī)制。先后培訓(xùn) 海爾集團(tuán)員工、貴州省汽車(chē)教練員、貴陽(yáng)公交駕駛員、貴州交通戰(zhàn)線(xiàn)上的干部和 職 工等 ，每年培訓(xùn)共計(jì) 達(dá) 5000人 次 以上，收到了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。 1）圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)人才 貴州交職院緊緊圍繞 貴州省重點(diǎn)發(fā)展的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、能源、旅游等產(chǎn)業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)人才；專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)應(yīng)度高，所培養(yǎng)的學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)。長(zhǎng)期聘請(qǐng) 包括享受?chē)?guó)務(wù)院教育事業(yè)政府特殊津貼、交通部?jī)?yōu)秀教師和部級(jí)教學(xué)帶頭人在內(nèi)的 離退休老教師、老專(zhuān)家組成教學(xué)督導(dǎo)室，研究制定了從教學(xué)設(shè)計(jì)到過(guò)程、資源、效果、檔案等縱橫交織的全方位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。 該校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)成果已在省、行業(yè)企業(yè)乃至全國(guó)高等職業(yè)院校中產(chǎn)生 較大 影響。企業(yè)不僅成為了學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的場(chǎng)所，還是畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地和宣傳學(xué)院的窗口。各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)及干部繼續(xù)教育，年培養(yǎng)人數(shù)達(dá) 1000 人次，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益 50 余萬(wàn)元。 1992 年 4 月成立貴州省交通規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)研究院外編第七測(cè)設(shè)處，至今已累計(jì)承接了近 70 條公路（總計(jì) 1100 多公里）的勘察設(shè)計(jì)任務(wù)，有近 600 人次的教師和 1400多人次的學(xué)生直接參與野外公路勘測(cè)和內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造了 1000萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)效益， 實(shí)現(xiàn)“四方滿(mǎn)意”，即學(xué)院利益增加、社會(huì)貢獻(xiàn)增大、教師水平提高，學(xué)生技能增強(qiáng)。 汽車(chē)系“ 依托行業(yè) 、校企互動(dòng)、訂單辦學(xué)”是學(xué)院與企業(yè)聯(lián)手探索、持續(xù)推進(jìn)、提升輻射、成效明顯、社會(huì)承認(rèn)度高的成功范例。 3．“走產(chǎn)學(xué)結(jié)合路，構(gòu)筑辦學(xué)思路新平臺(tái)”模式有示范作用 工 學(xué)結(jié)合的辦學(xué)道路在貴州交職院主要體現(xiàn)為 ：“一高、兩制、三元、四鏈、五關(guān)注”，即把握“高職”教育理念；全日制學(xué)歷與非全日制培訓(xùn)等“兩教”并舉；內(nèi)涵發(fā)展、走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)辦學(xué)“三元”共進(jìn)；教育與生國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 16 產(chǎn)、教育與科研、學(xué)校與企業(yè)、素質(zhì)與技能“四鏈”環(huán)扣；雙師隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件、校外基地、科研成果、職業(yè)鑒 定“五點(diǎn)關(guān)注”。 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 15 學(xué)院《 2021－ 2021 年師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》明確師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)為：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)改善和優(yōu)化教師隊(duì)伍的學(xué)歷、學(xué)位、知識(shí)能力和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)；要提高教師及管理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)和引進(jìn)中青年專(zhuān)業(yè)帶頭人及業(yè)務(wù)骨干為重點(diǎn) ； 建立有利于教師隊(duì)伍資源合理配置，有利于優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的新機(jī)制；在 2021— 2021 年期間，要穩(wěn)定教師隊(duì)伍，不斷提高其綜合素質(zhì)，注重中青年教師學(xué)歷、學(xué)位的提高；抓好專(zhuān)業(yè)帶頭人和中青年骨干教師的選拔培養(yǎng)；積極引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高層次和“雙師型”人才，大力改善教職工的生活、工作條 件，做到“感情留人、事業(yè)留人、待遇留人”；到 2021 年，使學(xué)院中具有碩士以上學(xué)位的教師比例達(dá)30%左右，其中青年教師中具有碩士以上學(xué)位的達(dá) 45%左右，優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，使業(yè)務(wù)骨干逐漸年輕化，生師比保持在 14： 1。 近年來(lái)獲交通部、省教育廳、省總工會(huì)、省交通廳等上級(jí)部門(mén)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的教師達(dá) 22 人、學(xué)院表彰 70 余人次 。現(xiàn)有兼職教師 70人，占專(zhuān)業(yè)課和實(shí)踐指導(dǎo)教師總數(shù)的 29%，多數(shù)具有相同或相近專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上職稱(chēng)，且有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 1）重?cái)?shù)量， 滿(mǎn)足教學(xué)需要 學(xué)院注重教師隊(duì)伍數(shù)量建設(shè) ，近年來(lái)積極創(chuàng)造條件，除加大教師引進(jìn)力度， 鼓勵(lì)非教師崗位人員積極參加進(jìn)修培訓(xùn)、提高學(xué)歷，轉(zhuǎn)向教師崗位。 學(xué)院 領(lǐng)導(dǎo)注重教育觀念更新和先進(jìn)理念傳播 。 2．領(lǐng)導(dǎo)能力水平領(lǐng)先，師資建設(shè)措施得力 建設(shè)國(guó) 家示范學(xué)院離不開(kāi)團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、清廉的領(lǐng)導(dǎo)班子，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子清晰、科學(xué)的發(fā)展思路和理念。 針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)施分層教學(xué)；不斷擴(kuò)大校際間聯(lián)合辦學(xué)、校企聯(lián)合辦學(xué)，內(nèi)引外聯(lián)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 12 資源共享；實(shí)現(xiàn)學(xué)生“一生多證、一專(zhuān)多能”，努力提高學(xué)生的實(shí)踐技 能和創(chuàng)新能力。立足交通建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，著力培養(yǎng)面向行業(yè)、地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)一線(xiàn)的“下得去、留得住、用得上”、實(shí)踐技 能強(qiáng)、具有一定創(chuàng)新能力和良好職業(yè)道德的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用 型 人才。 三、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)具備創(chuàng)建示范性高職院校的良好基礎(chǔ) 1． 理念 先進(jìn) ，辦學(xué)定位準(zhǔn)確，綜合實(shí)力 強(qiáng) 貴州交職院的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 11 論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。建設(shè)期間，貴州省交通廳提供專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 4000萬(wàn)元，用于學(xué)院示范性建設(shè)。 （ 7）加大對(duì)該院貧困家庭學(xué)生的助學(xué)力度，優(yōu)先落實(shí)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金資助政策。 （ 3） 到 2021 年，保證貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院生均預(yù)算內(nèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)不低于貴州 省普通本科院校的生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 這為貴州交通職 業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建示范性高職提供了有力的政策保障。 為此，在目前全國(guó)高職教育迅猛發(fā)展的大背景下，貴州 交職院 亟需通過(guò)國(guó)家示范性院校建設(shè)， 使 學(xué)院在新的歷史高度上實(shí)現(xiàn)自我超越，從而全面提升學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平，優(yōu)化工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 8 步增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力，使學(xué)校盡快躋身國(guó)內(nèi)一流職業(yè)技術(shù)院校行列，率先成為具有區(qū)域帶動(dòng)作用的高職 示范 院校。 四、是學(xué)院深化專(zhuān)業(yè)建設(shè)、服務(wù)社會(huì)的需要 適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，是高職院校的