【正文】 總之，技術比賽不是目的，而是手段，要通過這一形式，促進全公司職工培訓工作的開展。同時，對于部分公司緊缺的技術人才，可以采用外部引進，以解燃眉之急；對在參加局、公司技術比賽取得較好名次，或為公司解決某項重大技術難題的，公司將酌情重獎，并在技師評聘時，給予優(yōu)先考慮。企業(yè)之間的競爭，歸根到底是人才的競爭。二是抓好基礎工作，注重細節(jié)管理。經過一年多的強化管理、規(guī)范經營，公司已步入精細管理、快速發(fā)展的階段。以上問題都有待于我們今后的工作中認真加以解決，希望這些問題在以后的比賽中不再出現。三是個別職工還未能認清企業(yè)發(fā)展形勢，及時轉變思想觀念，學技術、學業(yè)務的積極性不高，等、靠、混觀念仍然存在。正是這些裁判員、工作人員不辭辛苦，認真做好評分和后勤保障等工作，本屆比賽才得以順利進行。技術比賽之前，公司比賽組委會專門召開了有關人員參加的會議，部署比賽的相關事宜。廣大職工努力學習，刻苦訓練，日積月累，在基層單位涌現出了許多技術骨干和技術尖子。四個？，？處、？監(jiān)察、？工程公司和服務中心均組織召開了賽前動員會，？、？參照比賽內容，組織了有針對性的訓練，對參賽選手進行了認真選拔。為舉辦好本屆技術比賽，按照公司領導的要求，教育培訓中心半個月前就開始起草比賽方案，制定比賽程序，選擇比賽工種，籌劃比賽場地，并抽調機關部室的精干人員組成裁判小組，劃分工作職責。最后有11名選手在比賽中脫穎而出，其中3名選手榮獲公司技術標兵稱號，8名選手榮獲公司技術能手稱號，？獲團體總分第一，？被評為最佳組織單位。在部門內掀起一個學先進，趕先進，學技能，賽水平的技能比賽熱潮。比武也首次將比賽計劃和人員安排作為考核的一項重要評判依據。檢驗員工是否能按流程操作、遵守操作規(guī)范，保障生產安全?，F場考核中，參賽選手不僅僅要完成考核題目，還要考核是否高質量的完成，是否做到一次成功，符合質量標準化的標準，不返工。將師徒傳幫帶和技術比武相結合將技術比武和“師徒傳幫帶”工作相結合，讓年青員工參與到比武中，以提高“師徒傳幫帶”的質量，檢驗新員工學習程度和技術水平。將不同時期工作重點、難點和技術比武相結合技術比武中注意把不同時期、不同階段的生產、工作中的難點作為比賽的重點，如按照36911要求，散圖出版工期緊、為保障按期完成圖紙交付，我部門將散圖的復用設計圖紙改為白圖，這就要求部門員工熟練掌握工程復印機的使用。明確圍繞“提升員工安全操作技能”為主題，結合實際工作需要開展技術比武活動。通過技術比武，在全部門掀起了主動學習專業(yè)技能，提高基本操作水平的熱潮，為培養(yǎng)一支高素質的員工隊伍，發(fā)現人才、儲備人才，打下堅實基礎。通過此次活動，使車間整體技術力量得到了大幅度的提高，在以后的工作中，我車間會更加積極主動的組織類似的技術比武，更進一步提高車間的整體實力。在車間的帶領和鼓舞下，車間各參賽選手學習風氣濃厚，學習認真刻苦；為提高自身技能，各參賽選手積極主動利用下夜班、休假及其它業(yè)余時間抓緊學習。第三篇：技術比武總結[范文模版]2009年職工技能比武總結為積極響應廠技術大比武的號召，不斷提高職工技能素質，加快高技能人才培養(yǎng)，在廠領導及各部門的正確領導和統(tǒng)一部署下，車間在“考試只是手段，學習才是目的”的指導下，在各工段積極開展技能培訓、工段選秀和公平、公正、公開的決賽，此次技能大賽已圓滿結束，現總結匯報如下：第一階段：培訓學習階段，車間接到廠通知后，認真學習通知內容，積極組織、安排各工段、各工種做好前期的學習和培訓工作。公司將根據生產經營發(fā)展和新增業(yè)務需要，立足公司人才現狀，兼顧長遠發(fā)展需要，有針對性地開展技能培訓。各級領導要充分認識加強學習、提高素質的緊迫性、重要性，要帶頭學習，充分利用現有的教育培訓基地和培訓設施，發(fā)揮現有教育資源的作用，不斷改進培訓的軟件和硬件設施，為職工的學習和進步創(chuàng)造良好條件，使職工培訓工作上水平、上臺階。經過一年多的強化管理、規(guī)范經營，公司已步入精細管理、快速發(fā)展的階段。因此，在理論比賽成績不太理想的情況下，中途放棄了比賽，當了“逃兵”。第三屆一是企業(yè)人才知識結構單一，發(fā)展不均衡，不能滿足企業(yè)多元化快速發(fā)展對人才的需求。抽調了工作人員，制定了理論和操作技能比賽規(guī)則、裁判員守則、工作人員職責等。此次技術比賽中，眾位選手所展示出較高的技術素養(yǎng)和良好的精神風貌，絕不是依靠短期的強化訓練能夠做到的，而是通過長期的教育培訓，一點一滴中積累來的。？、服務中心、？檢測中心和？管理處對這次比賽從人力、物力、財力等方面積極提供支持，等等這些都為比賽取得成功提供了有力保障。公司領導班子聽取了籌備情況后，專門下發(fā)了《關于開展第三屆職工技術比賽的通知》（？發(fā)[2005]71號），對比賽提出了明確的要求，加大了獎勵額度。第三屆技術比賽的成功舉辦，不僅是公司對職工隊伍學技術、學業(yè)務成果的一次大檢閱，也為職工進行技術交流、展示本領搭建了一個平臺。多角度、多渠道、多形式地開展職工培訓，并為各種人才全力創(chuàng)造良好的環(huán)境，提供施展才華的舞臺。三是開展形式多樣的學習培訓競賽、活動，營造濃厚的學習氛圍。為此，教育培訓工作也要因時而變，因勢而變，增強緊迫感、責任感，提高前瞻性，密切聯(lián)系實際，圍繞發(fā)展形勢，調整培訓內容，拓寬培訓領域，加快知識更新，以促進職工不斷的學習和進步，早日實現知識結構的優(yōu)化。在面臨——的新形勢下，如何進一步抓好隊伍建設，培養(yǎng)一支技術過硬、作風頑強的職工隊伍，打造推動企業(yè)快速發(fā)展的脊梁，實現長遠穩(wěn)定發(fā)展提供技術支持和強有力的人才保障，是擺在我們面前的一項緊迫任務