【正文】 最后，做一下總結(jié)，作為一名當(dāng)代的研究生，最重要的是要做到學(xué)問(wèn)和學(xué)位的統(tǒng)一、為人和為學(xué)的統(tǒng)一、科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一。曾聽(tīng)某位老師感慨，是論文害了國(guó)家，我國(guó)每年都會(huì)出大筆的科研經(jīng)費(fèi)用于各個(gè)學(xué)校各個(gè)研究所發(fā)表論文上，按照常理來(lái)看這是一件好事，但是這也許也是一個(gè)制度的缺漏，抄襲、通過(guò)某種權(quán)利手段把別人的科研成果占為己有、翻譯他國(guó)論文在國(guó)內(nèi)發(fā)表等等學(xué)術(shù)不端的行為由此而生。更有甚者，學(xué)校帶頭論文作假，如：2009年12月19日，《晶體學(xué)報(bào)》E卷官方網(wǎng)站公布井岡山大學(xué)二人發(fā)表在該刊物的70篇論文存在造假現(xiàn)象，作出一次性撤銷(xiāo)的決定，創(chuàng)下世界紀(jì)錄。俗話說(shuō)，“話好說(shuō)，但不好做”，在巨大的利益面前又有幾個(gè)人能守住自己內(nèi)心的純凈，固守自己的信仰。其次，我要講的就是學(xué)風(fēng)建設(shè)。我要說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)劃，也就是如何做好這次講座的兩個(gè)內(nèi)容————科學(xué)研究與學(xué)風(fēng)建設(shè)。很重要的一點(diǎn)我們需要注意，科研倫理問(wèn)題從來(lái)不會(huì)單獨(dú)存在，而是與法律、社會(huì)、宗教和政治問(wèn)題彼此交織，從而需要系統(tǒng)的、前瞻性的考慮并妥善解決。書(shū)中中還著重介紹了一項(xiàng)我們應(yīng)該在科研工作中注意的問(wèn)題——科研倫理問(wèn)題。這些科研不端行為都是我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)和工作中需要了解和避免的。第二科研不當(dāng)行為雖然不是科學(xué)共同體規(guī)約所明確禁止的，但其具有不合理、不公正、不合乎科學(xué)道德的特征。這才是整個(gè)科研界乃至全社會(huì)發(fā)展的前提。所以，講義中強(qiáng)調(diào)了要將科學(xué)精神與人文精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)。近些年來(lái)，科學(xué)精神缺失與學(xué)風(fēng)浮躁成為了當(dāng)前科技界的一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在:，過(guò)分看重個(gè)人及小團(tuán)體的利益得失，利用科研機(jī)會(huì)謀取私利。為了解決這些問(wèn)題，關(guān)鍵是要找到著力點(diǎn)，就是要抓好教育、制度和監(jiān)督三個(gè)環(huán)節(jié)，即在堅(jiān)持教育引導(dǎo)加強(qiáng)制度規(guī)范的同時(shí)強(qiáng)化監(jiān)督約束，這其中教育是基礎(chǔ)，制度是關(guān)鍵，監(jiān)督是保障，要做到懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治。之所以科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題在全球范圍內(nèi)得到如此重視，原因有以下三點(diǎn)：一是科研群體的社會(huì)角色更易受到關(guān)注；二是科學(xué)技術(shù)與工業(yè)經(jīng)濟(jì)乃至政治一體化發(fā)展的必然結(jié)果；三是科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題對(duì)于國(guó)家、科學(xué)共同體以及個(gè)人都有很大的危害。在科研領(lǐng)域，學(xué)風(fēng)包含兩層含義，一是指科技工作者的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二是指科技工作者的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)。從我國(guó)悠久的歷史文明形成開(kāi)始，道德就成為了評(píng)價(jià)一個(gè)人的最基本準(zhǔn)則，其中“道”指自然運(yùn)行與人世共通的真理，而“德”是指人世的德性、品行、王道。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為，要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，積極宣傳學(xué)術(shù)倫理道德，加強(qiáng)自律。要堅(jiān)持實(shí)事求是，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。我們要尊重科學(xué)事實(shí)，踐行學(xué)術(shù)道德。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻(xiàn)要經(jīng)典，研究過(guò)程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴(kuò)大戰(zhàn)果，撰寫(xiě)論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。部分科技工作者，特別是一些已有一定學(xué)術(shù)成就，在學(xué)術(shù)界有一定地位的科技工作者，兼任太多的社會(huì)和學(xué)術(shù)職務(wù)，整天忙于參加各種各樣的會(huì)議，真正用于科研的時(shí)間很少。將原本可以用一篇完整的論文發(fā)表的科研成果，分為多篇投稿，降低論文質(zhì)量，破壞研究工作的系統(tǒng)性、完整性；部分教授、博導(dǎo)為完成科研任務(wù)招收幾十名、甚至上百名研究生為自己工作，無(wú)法全面有效地教育培養(yǎng)好研究生，造成研究生科研素質(zhì)的大面積滑坡。隨意侵占他人科研成果。科協(xié)曾有報(bào)告列舉了我國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)中7個(gè)方面的不端行為和表現(xiàn)形式：抄襲剽竊他人成果。研究生應(yīng)當(dāng)從求真、實(shí)證、進(jìn)取、協(xié)作、包容、民主、開(kāi)放、理性懷疑等方面努力，提高溝通交流能力，正確處理利益、榮譽(yù)、道德和倫理等關(guān)系，拓展對(duì)物質(zhì)世界、生物界和人類(lèi)的認(rèn)識(shí)，形成更加完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)技術(shù)作為人類(lèi)智慧的結(jié)晶，不僅創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，而且不斷豐富和發(fā)展求真求實(shí)的科學(xué)文化內(nèi)涵，形成了以科學(xué)精神為精髓的人類(lèi)社會(huì)的共同理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。第三篇：科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)心得關(guān)于科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)體會(huì)作為大學(xué)生這個(gè)巨大的知識(shí)型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說(shuō)是非常重要的。在這當(dāng)中，有兩個(gè)層面的問(wèn)題：一個(gè)層面是學(xué)風(fēng)不正，不能?chē)?yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，比如學(xué)風(fēng)浮躁、理論脫離實(shí)際、低水平重復(fù)，甚至粗制濫造、急功近利；另一個(gè)層面是學(xué)術(shù)不端，違背科學(xué)研究的基本原則，比如抄襲剽竊、偽造事實(shí)、篡改數(shù)據(jù)等等。總體上說(shuō)，高校的學(xué)風(fēng)是好的，教師隊(duì)伍的主流是積極向上的。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，做一名合格的教育工作者。其次是誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會(huì)的基本精神。而要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中急功近利的傾向，需要?誠(chéng)信為學(xué)?，學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，我深感遵守學(xué)術(shù)道德的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到提升學(xué)術(shù)道德水平的深遠(yuǎn)意義，在日后的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究中，從事學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。和包容的地方，但是?對(duì)學(xué)術(shù)不端行為是零容忍?。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，踐行社會(huì)主義榮辱觀、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，具有非常重要的意義作為一名大學(xué)教師，我們的主要任務(wù)除了要完成教學(xué)任務(wù)，要教書(shū)育人，還要進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營(yíng)造校園的良好學(xué)風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證大學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量的重要前提。第二篇：科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)心得誠(chéng)信為學(xué) 恪守學(xué)術(shù)道德科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得（外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系周楚婷）無(wú)論是古希臘的至理名言?知識(shí)即美德?，還是我國(guó)的傳統(tǒng)觀念?知書(shū)而達(dá)禮?，都說(shuō)明學(xué)術(shù)與道德有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們要了解投機(jī)取巧是不可能成就文化強(qiáng)國(guó)，作為一名研究生，我們還必須堅(jiān)持原創(chuàng)精神，文章絕對(duì)真實(shí)的理念。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時(shí)間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)共建學(xué)術(shù)倫理。在學(xué)術(shù)論文中應(yīng)明確表明引用他人成果與觀點(diǎn)等內(nèi)容；杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等違反學(xué)術(shù)規(guī)范與 學(xué)術(shù)道德的行為。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)，堅(jiān)決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為?？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。那么對(duì)于我們研究生來(lái)說(shuō)，我們要：重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng)新。因?yàn)檫@樣惡劣的環(huán)境根本無(wú)法培養(yǎng)出真正有水平的科研人才，正直的有能力的人才也不屑于在這樣得不到成長(zhǎng)和承認(rèn)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)展。另外，學(xué)術(shù)研究的發(fā)展水平往往會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力造成無(wú)法估量的影響。道德，作為人們內(nèi)心關(guān)于善惡的信念，時(shí)刻影響著人們的行為選擇。所以科協(xié)和教育部開(kāi)