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申報高級教師述職報告大全-wenkub.com

2024-10-17 18:38 本頁面
   

【正文】 在20xx年市中考閱卷工作中,我擔(dān)任物理組組長,工作出色,評卷結(jié)束后,由我獨立完成了《20xx年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿意的答卷。近幾年來,我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。三年間,建立了比較嚴格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。1999年1月,報名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,專業(yè)為教育管理,20xx年6月畢業(yè)。1998年擔(dān)任年級組長。1988年,恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后,我被評為中學(xué)物理二級教師。希望??穼谧髡?、通訊員,同時被天津市教育學(xué)會吸收為會員,2004年被評為區(qū)級優(yōu)秀教師,2005—2006學(xué)被評為校級優(yōu)秀教師,20042005學(xué)被學(xué)生評為“我最敬佩的教師”,2009年被吸收為中國教育學(xué)會會員,中國教育學(xué)會新課堂教學(xué)研究課題組研究員。經(jīng)驗貴在總結(jié),為了使自己的班主任工作經(jīng)驗?zāi)軌蚺c老師們共享,我還把它們寫成了論文。懂事的他為了給家里節(jié)省開支吃飯從來不買菜,每天只吃4個饅頭。此外,無論在課內(nèi)還是在課外,我都一直奉行一個準(zhǔn)則,就是在鼓勵成績優(yōu)異學(xué)生的同時更多地偏愛后進生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。做班主任時我始終堅持一個原則:“勤奮努力,奉獻愛心”。論文《淺談?wù)Z文課學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》被認定為區(qū)級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果。例如,2007年本人還參加了天津市電教館舉辦的天津市“十一五”教育技術(shù)科研課題培訓(xùn)。于此同時切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高,為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。嚴格按照學(xué)校的要求努力做好各項工作,不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。第四篇:申報高級教師述職報告申報中學(xué)高級職稱述職報告尊敬的各位評委:大家好,我叫,1991年畢業(yè)于天津師范??茖W(xué)校,至今已參加工作18年整,2004年晉升為中學(xué)一級教師。四、精心哺育,培養(yǎng)新人**** 在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽,成績突出,1998年,輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;20**年,輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎,等等。1998年,我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個一”比賽,成績突出,被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號。1993年參加XX市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,榮獲二等獎。從1997年至今,我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。其次,在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,堅持深入教學(xué)一線,與教師共同制訂并實精選公文,范文,管理類,財經(jīng)類,論文類文檔,歡迎下載施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價,促進教師教學(xué)水平的提高。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,精選公文,范文,管理類,財經(jīng)類,論文類文檔,歡迎下載講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。20**年,一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。1999年,順德各校設(shè)立政教處,我擔(dān)任本校政教處副主任并負責(zé)學(xué)校的德育工作。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。1997年至今,一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助XX區(qū)教研室的物理教研工作。自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年。1981年8月畢業(yè),分配到XX省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。第三,教研與教學(xué)互相促進。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)
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