窗前的氣球優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-17 18:37 本頁(yè)面
【正文】 科利亞的心情________好了許多。板書：窗前的氣球真沒(méi)意思高興地笑了一、根據(jù)課文組詞戶（）亞（）角（）周（）床（）?。ǎ┦迹ǎ垼ǎ┒?、填填記記______地躺 ______地望 ______擺擺 ______喳喳 ______畫腳（靜靜 呆呆 搖搖 嘰嘰 指手）科利亞得的是______病，醫(yī)院規(guī)定，誰(shuí)也不準(zhǔn)________，他也不能到病房______去。（4）想象說(shuō)話：科利亞是真看見嗎？那個(gè)字告訴你的？（好像）科利亞還好像聽到聲音呢！有的說(shuō)：有的說(shuō)，還有的說(shuō)小結(jié)：這真是一群可愛(ài)的孩子啊，科里亞的心情一下子好了許多，望著那張可愛(ài)的小臉，他還高興地笑了呢?。ò鍟焊吲d地笑了）帶著高興的笑臉齊讀5段。（一下子說(shuō)明什么）（2）科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張可愛(ài)的小臉。一句一句讀，哪一句讀得最好，打上五角星。（評(píng)價(jià)：這兩個(gè)詞讀真好讓我感到科里亞孤零零的寂寞的樣子）5．科里亞真是太孤單了，太沒(méi)有意思了。課件出示他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他，他也不能到病房外面去。6．給病組詞。學(xué)生書空病字頭?！皯簟钡妮p聲。2．課件出示生字，學(xué)生讀生字。二 初讀感知。四、教學(xué)過(guò)程第一板塊：初讀感知 感受情趣一、談話設(shè)懸，導(dǎo)入新課。二、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)生字，結(jié)合自主識(shí)字方法，識(shí)記字形，規(guī)范書寫生字。課文貼近學(xué)生生活，充滿童心童趣，是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、練習(xí)朗讀、體會(huì)真摯情感、拓展想象的好教材。第五篇：窗前的氣球教案設(shè)計(jì)窗前的氣球教案設(shè)計(jì)一、教材分析《窗前的氣球》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版二年級(jí)上冊(cè)第六組教材中的一篇課文。你能從“準(zhǔn)是”這個(gè)詞語(yǔ)，看出科利亞與米沙平時(shí)的關(guān)系如何呢?你知道同學(xué)們想通過(guò)氣球，對(duì)科利亞說(shuō)些什么嗎?師生合作，回到心情主線，升華情感。這條以心情變化為主的主線。)(3)小組考查二、初讀課文整體感知師：同學(xué)們把生字掌握的這么好，老師相信，課文肯定可以讀得更好。(教師板書課題，孩子們齊讀課題)師：同學(xué)們，課前你們都對(duì)課文進(jìn)行了很好的預(yù)習(xí)，打開書84頁(yè)，自由的讀一遍課文，注意把文中的生字字音讀準(zhǔn)確，把句子讀流利。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：懂得珍惜友情，獲得美好的人生體驗(yàn)，培養(yǎng)愛(ài)心。理解課文內(nèi)容，深刻體會(huì)同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)之情。比較“可愛(ài)的”、“高興地”：“的”、“地”讀音相同，字不一樣，“的”后跟的一般是東西，“地”后跟的一般是動(dòng)作。用多種方法識(shí)記生字（同桌互抽識(shí)字卡片認(rèn)記；聽音辨字；換境認(rèn)記等）三、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書寫出示生字新詞，認(rèn)讀鞏固。二、生字識(shí)記出示生字卡片，利用拼音讀準(zhǔn)字音。）出示句子“科利亞望著窗外那張逗人的‘小臉’高興地笑了。（科利亞看到氣球，心情一下子好了許多。指名讀、配樂(lè)讀、練讀、指名讀、齊讀。三、精讀課文，感悟理解在科利亞小朋友生病住院期間，他的心情有了什么變化？聽同學(xué)們讀課文，劃出有關(guān)的詞句。同桌互查。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片畫著笑臉的氣球錄音機(jī)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)內(nèi)心體驗(yàn)，談話導(dǎo)入課文你生過(guò)病嗎？生病的時(shí)候你有什么感受？生病了可真不舒服，看看一位名叫科利亞的，小朋友生病時(shí)，讓他感到不舒服的是什么？請(qǐng)讀讀《窗前的氣球》板書課題，學(xué)生齊讀。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)同學(xué)之間的真摯情意。ng b236。出示卡片認(rèn)讀生字。師生齊唱拍手歌。（3）再次出示課件生字，讓生齊讀。（3）、會(huì)用“可愛(ài)的”“高興地”寫句子。五、教學(xué)時(shí)數(shù) ：兩課時(shí)第一課時(shí)一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)意激趣，談話導(dǎo)入（1）、師畫一個(gè)圓在黑板上。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字，寫字。會(huì)寫“戶、亞”等8個(gè)生字。張娟老師執(zhí)教這一課時(shí)，真正把自己定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者、服務(wù)者的角
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