【正文】 只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。單相三孔插座，面對插座的右孔接火線，左孔接零線，上孔接地線。開關不得置于單扇門后。家庭電路的組成：常見的家庭電路一般由進戶線、電能表、總開關、保險設備、插、用電器等組成。如圖34e 所示。②包纏時，應將黃蠟帶與導線保持約55。不能有破損，金屬原件不能外漏；（4）不能用銅絲、鋁絲、鐵絲代替保險絲；不能用信號傳輸線代替電源線；不能用醫(yī)用白膠布代替絕緣黑膠布；不能用漆包線代替電熱線自制電熱褥等代用品；（5）用電設備外殼要可靠接零，嚴禁用接底線代替零線，以防用電設備的絕緣擊穿或外殼帶電發(fā)生人身觸電； 接地接地是為防止觸電或保護設備的安全,把電工設備和其他生產(chǎn)設備上可能產(chǎn)生的漏電流、靜電荷以及雷電電流等引入地下，從而避免人身觸電和可能發(fā)生的火災、爆炸等事故。因此掌握安全用電的知識是非常必要的。好的家庭電路可以給人們帶來便利，相反不好的電路就會給用戶帶來不便甚至威脅到人身以及財產(chǎn)的安全。本文著重分析家庭照明線路及其元件的工作原理，電工技術知識及掌握電子線路接線的基本原理、基本方法，通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配。在這些天的實訓中，我深刻體會到，我們不但要具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題，才能成為一名合格的應用型技術人才，才能為以后的順利就業(yè)作好準備。經(jīng)過這過程中，我們的獨立思考能力也有了很大的提高。，我感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性。b)外形和結(jié)構(gòu)類似的元器件宜布置在一起，以便安裝、配線及讓外觀整齊。電動機使用時要檢查其絕緣性，通電前要記得接地。接線后，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路，避免通電時造成危險。若導線截得太長些或太短些，將會導致導線的浪費。通過本次實訓，我體會到了，“實訓是把理論知識運用到實際操作中，既是對動手技能、實際操作的能力培訓又是對理論知識的復習鞏固和延伸”。但隨著社會生產(chǎn)實際中相關科學技術的不斷發(fā)展和更新，目前，自動控制系統(tǒng)的發(fā)展趨勢是由集中式控制向多級分布式控制方向發(fā)展。在教學中，通過對比，學生更容易理解 PLC的優(yōu)勢所在。另外，還包括用PLC直接驅(qū)動變頻器實現(xiàn)變頻調(diào)速控制等綜合技能實訓內(nèi)容。通過該環(huán)節(jié)的訓練，使學生學會利用PLC這一先進控制裝置實現(xiàn)多種典型控制。由于該項實訓內(nèi)容邏輯性和實踐性較強，而大多數(shù)學生以前從未接觸過 PLC，因此在內(nèi)容安排上，采用了與繼電控制系統(tǒng)相結(jié)合的教學模式，使學生先通過傳統(tǒng)繼電接觸器控制實訓，理解繼電器控制電路的原理、動作過程等，繼而進行 PLC 實訓，這樣在內(nèi)容層次上做到先易后難、逐步深入，使學生更易于了解 PLC編程軟件的內(nèi)部邏輯及其優(yōu)于傳統(tǒng)繼電器控制系統(tǒng)的性能與特點，收到很好的效果。高校開設PLC聯(lián)網(wǎng)實訓教學，對于培養(yǎng)滿足社會需要的具有較強 PLC應用能力的機電一體化專業(yè)學生顯得十分必要和迫切。目前受金融危機的影響，高校學生就業(yè)壓力越來越大，因此，有必要改變傳統(tǒng)教學模式，對學生進行適當?shù)膶嵱眉寄芘嘤?，即在實踐教學中，形成系統(tǒng)的工程訓練體系并不斷融入新的知識和技能的訓練，使學生素質(zhì)與社會需要相接軌，在就業(yè)競爭中增加優(yōu)勢。關鍵詞：電工實訓；教學改革；可編程序控制器聯(lián)網(wǎng)技術作者簡介：宋曉娜（1978），女，吉林長春人，北京信息科技大學機電實習中心，助理工程師，主要研究方向：電氣控制與可編程 序控制器；鄭軍（1963），男，北京人，北京信息科技大學機電實習中心主任，高級工程師，主要研究方向：機械電子工程、工程實訓教學； 高寧（1955），男，北京人，北京信息科技大學機電實習中心，高級實驗師，主要研究方向：電氣控制、電工實訓教學。操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，增強了我的動手打操作的能力，培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風。通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是受益非淺，這次我們的實訓任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的電路。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力，也掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法，也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。(12)謹防靜電危害，做好靜電安全措施，雷電時，禁止帶電作業(yè)。(9)嚴格按電氣設備的安裝技術進行安裝及維護。(6)電氣設備的保護裝置不得隨意變動或拆除，不得更改其整定好的設計參數(shù)，必須定期做預防性檢驗及絕緣防護用品的預防性試驗。（1)電工應基本掌握電器安全知識，包括高壓、低壓、直流、交流電子技術等，必須持證操作，未經(jīng)培訓和考試不合格者不得獨立操作。對重要設備應單獨建立資料。（3）電氣安全教育為了確保各單位內(nèi)部電氣設備安全、經(jīng)濟、合理的運行，必須加強電工及相關作業(yè)人員的管理、培訓和考核，提高工作人員的電氣作業(yè)技術水平和電氣安全水平。（1）規(guī)章制度各項規(guī)章制度是人們從長期生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的，是保障安全、促進生產(chǎn)的有效手段。在電源為三相三線制中性點不直接接地或單相制電力系統(tǒng)中應設保護接地線。裝設漏電保護裝置的主要作用是防止由于漏電引起人身觸電，其次是防止由于漏電引起的設備火災以及切除電源一相接地故障。