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猜猜他是誰(shuí)作文教案-wenkub.com

2024-10-17 18:17 本頁(yè)面
   

【正文】 好像她看穿了我的小心思,親切的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次小心點(diǎn)兒。她喜歡唱歌,她的聲音非常好聽(tīng)。還有一次她幫我涂顏色時(shí),我正在看書(shū),過(guò)了一會(huì)兒我看了她一眼,發(fā)現(xiàn)她涂得真漂亮呀!不用我說(shuō),大家都知道我所說(shuō)的神秘人物是誰(shuí)了吧?猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文15今天我來(lái)介紹我的好朋友,她有一頭漂亮的短發(fā),風(fēng)一吹,她的頭發(fā)就像被風(fēng)吹拂的柳條,隨風(fēng)飄動(dòng)。她愛(ài)帶發(fā)卡,喜歡扎馬尾辮,帶著一副粉紅色的眼鏡,非??蓯?ài)。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好,每次全對(duì)的名單里都有她的名字,期末考試前三名也有她,而且她是兩道杠。她常背紫色和藍(lán)色的書(shū)包,常用粉色文具盒。此時(shí),我多么想告訴他少說(shuō)點(diǎn)話(huà),做事速度快一點(diǎn),不要磨嘰!這樣他才會(huì)變得更好。他就飛快地跑出了教室。數(shù)學(xué)老師出了一道應(yīng)用題。他跑100米?!彼?,就是我們班很厲害的人,現(xiàn)在,你能猜猜他是誰(shuí)吧?猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文12我先不告訴你他是誰(shuí)。這次期末考試,他的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都得了一百分,總分是全班第三名。他的愛(ài)好是跑步,每天都會(huì)跟別人在一起跑步。這就是我開(kāi)朗又樂(lè)觀的好朋友,你們能猜出她是誰(shuí)嗎?猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文10今天我給大家介紹一個(gè)小朋友,請(qǐng)大家猜猜她是誰(shuí)?她有一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)和一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,她的皮膚有點(diǎn)黑,但很精神!她那小巧玲瓏的嘴,說(shuō)起話(huà)來(lái)一套一套的,特別有趣!她的性格活潑開(kāi)朗,經(jīng)常會(huì)跟同學(xué)們一起交流,她是一個(gè)膽大心細(xì)、頭腦靈活的小女孩兒。她很愛(ài)笑,她走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候是笑著的,下課的時(shí)候是笑著的,看書(shū)的時(shí)候還是笑著的……她嘴角微微揚(yáng)起,好像心里裝著很多開(kāi)心的事一樣。每次老師布置的作業(yè),他都是第一個(gè)上交。他特別喜歡運(yùn)動(dòng)。他總是丟三落四,每次交作業(yè),不是這個(gè)沒(méi)有就是那個(gè)沒(méi)有,而且他被數(shù)學(xué)老師罰站,他還很高興呢!就連老師都拿他沒(méi)辦法了;還有他會(huì)在上課時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)和我講話(huà)?!比缓缶吞蛄艘幌拢f(shuō)你們騙我,苦的。他其實(shí)人很好的,平時(shí)樂(lè)于助人,有一次,上體育課的時(shí)候,我跑不動(dòng)了,他就讓我拉著他的衣服,跟著他一起跑。一雙烏黑明亮的眼睛,像兩顆黑寶石,高高的鼻梁,大大的`嘴巴,好像河馬的嘴巴。于是他說(shuō):“好吧,這包糖給你吧,我再去重新買(mǎi)一包。他說(shuō):“我還是不吃飯了吧。早上,一定可以聽(tīng)見(jiàn)他朗讀英語(yǔ)的聲音;放學(xué)后,寫(xiě)完作業(yè),他就會(huì)拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始讀;傍晚,也會(huì)拿著一本英語(yǔ)書(shū)讀,就連睡覺(jué)也舍不得把英語(yǔ)書(shū)放下。于是,她在課件借了我?guī)字ЧP。每一次,試卷練習(xí)都能得到優(yōu)秀。最讓我佩服得就是他的學(xué)習(xí)成績(jī),他上課聽(tīng)講很認(rèn)真,作業(yè)很專(zhuān)注,每一門(mén)課程都很好,而且很愛(ài)看書(shū),我要向他學(xué)習(xí)。他一笑起來(lái),好像眼睛上的眉毛都要飛起來(lái)。他個(gè)子很高,頭發(fā)很密,像無(wú)數(shù)根短針扎在他頭上一樣。有一次,老師說(shuō)拿張紙準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)生字,但是,我一張紙也沒(méi)有,急得就像熱鍋上的螞蟻,他看見(jiàn)了,連忙撕下一張紙給我,我感激地說(shuō):“謝謝你。你猜到是我們班誰(shuí)了嗎?猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文2他的臉蛋圓圓的,排隊(duì)站在我后面,所以比我高,笑的時(shí)候總能露出那小小的酒窩。于是我們又玩兒了起來(lái)。第五篇:猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)作文1他的頭發(fā)又黑又短,高高的個(gè)子,穿著黃校服,他的成績(jī)很優(yōu)秀,每次考試都能考90多分,他學(xué)的東西很扎實(shí)。他比我高,我只能夠到他的耳朵。你們猜猜他是誰(shuí)?猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文15大家好,我是每晚八點(diǎn)的“猜猜他是誰(shuí)”節(jié)目的主持人楊謹(jǐn)言,今天這位神秘人有這些特點(diǎn),請(qǐng)看。他看見(jiàn)了,馬上跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)。不管什么時(shí)候,他都能想到足球。你們知道他是誰(shuí)嗎?快來(lái)猜猜吧!猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文14他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛。她喜歡畫(huà)畫(huà),古箏也彈的特別好,她真是一個(gè)小才女。她特別喜歡笑,看上去總是喜氣洋洋,很開(kāi)心的樣子。同時(shí)他很樂(lè)于助人。每天放學(xué)她都是最后一名走的,她主動(dòng)幫值日生擺桌子、凳子、掃地、拖地、倒垃圾……老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她,說(shuō)她是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還鼓勵(lì)我們每個(gè)人向她學(xué)習(xí)。那么,你們知道他是誰(shuí)了吧?猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文10她皮膚白白的,她有著一雙明亮的大眼睛。他愛(ài)打籃球,也愛(ài)打游戲,說(shuō)起他打游戲,比學(xué)習(xí)還認(rèn)真。筆尖寫(xiě)著“節(jié)日快樂(lè)”。每次表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,她都榜上有名,不是五好學(xué)生,就是優(yōu)秀班干部。聰明機(jī)智的你們,猜到她是誰(shuí)嗎?猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文8她是我們班最漂亮的女生,什么衣服穿到她身上,都特別好看。她喜歡穿粉色的衣服,在后腦門(mén)時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)一搖一擺的,像一條黑色的尾巴。你猜出她是誰(shuí)了嗎?嘻嘻!猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文7她個(gè)子高高的,胖乎乎的臉上長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛,高高的鼻梁下是一張很會(huì)說(shuō)話(huà)的小嘴巴,笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩,很是可愛(ài)。猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文6今天我給大家猜一位同學(xué)。你們猜到他是誰(shuí)了嗎?猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文5我有一個(gè)好朋友,他的頭發(fā)黑黑的,短短的,彎彎的眉毛下面有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,有一個(gè)筆挺的鼻子,小小的嘴巴像紅潤(rùn)的櫻桃,紅潤(rùn)的臉上一直帶著笑容。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),那道彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,挺拔的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她還有一雙跑的飛快的腳,總是準(zhǔn)備逃跑。他非?;顫?,天天跟我一起玩。(提示:此環(huán)節(jié)是情感的深入體驗(yàn),建議在視頻中配上教師煽情的講述,教師對(duì)每位孩子進(jìn)行12句的點(diǎn)評(píng),例如:“xxx你是一個(gè)活潑可愛(ài)的姑娘,跳舞是你的最?lèi)?ài),優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作真像一個(gè)小小舞蹈家。(提示:通過(guò)三種層層遞進(jìn)的猜測(cè)方式,對(duì)幼兒的挑戰(zhàn)也由簡(jiǎn)到難,時(shí)刻讓幼兒保持對(duì)活動(dòng)的興趣和熱忱。過(guò)渡語(yǔ):你們都很厲害,能夠發(fā)現(xiàn)好朋友這么多不同特點(diǎn),對(duì)他們可真了解。(2)幼兒自主選照片,分組記錄。此處猜測(cè)是外貌猜測(cè)的提高,對(duì)幼兒的也更有挑戰(zhàn)。(2)這些照片有什么不一樣?怎么才能知道藏在圖形下的照片是誰(shuí)呢?(3)幼兒提問(wèn)縮小范圍,并將符合條件的幼兒照片選出。】外型猜測(cè)PPT出示幼兒照片(將五官遮蓋,只呈現(xiàn)幼兒的發(fā)型、身體等):請(qǐng)你選擇其中一位朋友,猜猜他是誰(shuí)? 關(guān)鍵提問(wèn):(1)請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)?(2)你是怎么猜出來(lái)的?小結(jié):每個(gè)人都是與眾不同的,可以從不同的外貌特征、身形來(lái)猜測(cè)。過(guò)渡語(yǔ):今天就來(lái)玩?zhèn)€猜猜他是誰(shuí)的游戲,就是關(guān)于自己和別人的一些特別之處的,想玩嗎?(提示:這個(gè)環(huán)節(jié)以輕松的談話(huà)為導(dǎo)入,將交流的主動(dòng)權(quán)交給孩子,教師給予幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:“我自己”主題的開(kāi)展,對(duì)自己,對(duì)同伴有關(guān)注,熟悉同伴的外貌特征,興趣愛(ài)好等。本環(huán)節(jié)讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中,通過(guò)觀看視頻,老師對(duì)同伴的介紹,了解每個(gè)朋友的獨(dú)特,進(jìn)一步感受每個(gè)人都是最棒的。本環(huán)節(jié)通過(guò)談話(huà),讓幼兒大膽表述自己及同伴的長(zhǎng)處,初步對(duì)自己及同伴有認(rèn)同感。對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)的分析幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn):經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活,大班孩子們已經(jīng)對(duì)同伴有較多了解,但較主要集中在外貌、突出的本領(lǐng),對(duì)同伴的獨(dú)特性缺少更深入的了解。不足之處:教學(xué)中過(guò)分注重選材和組織材料,而忽略了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法指導(dǎo)?!堪鍟?shū)設(shè)計(jì)猜猜他是誰(shuí)抓特點(diǎn),寫(xiě)外貌抓行為,顯性格抓愛(ài)好,表情感通過(guò)事例突出特點(diǎn)課后反思成功之處:通過(guò)三年級(jí)上冊(cè)第一單元課文的學(xué)習(xí),孩子們初步感知了通過(guò)具體的事情反映人物特點(diǎn)的寫(xiě)法,本單元的習(xí)作要求學(xué)生選擇身邊熟悉的人來(lái)寫(xiě),讓別人讀后能猜出寫(xiě)的是誰(shuí)。,舉辦活動(dòng):猜猜他是誰(shuí)?,其他學(xué)生根據(jù)描寫(xiě)猜測(cè)作文中描寫(xiě)的人物,看看學(xué)生是否能根據(jù)習(xí)作猜出描寫(xiě)的對(duì)象?并說(shuō)說(shuō)是依據(jù)哪一點(diǎn)猜出來(lái)的?,就把那篇作文展示出來(lái)共同修改?!课濉W(xué)生習(xí)作。:在游戲中抓住學(xué)生說(shuō)不準(zhǔn)確的地方進(jìn)行對(duì)比觀察:區(qū)分高矮、胖瘦、臉型、衣著、愛(ài)好等方面的差異。(6)總評(píng):本文作者能抓住人物的外貌進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě),突出了外貌特點(diǎn),同時(shí)還寫(xiě)了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,寫(xiě)的生動(dòng),寫(xiě)出了人物的特點(diǎn),結(jié)尾揭示謎底。(3)概括描寫(xiě)人物的性格,突出了其馬
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