校園讀書節(jié)活動方案-wenkub.com
2024-10-17 17:42 本頁面
【正文】 落實減負：根據(jù)“雙減”要求，要切實落實對學(xué)生的減負，控制好作業(yè)量，學(xué)校將加大督察力度，對于不落實“雙減”任務(wù)的情況，優(yōu)秀班級評選將一票否決。書香家庭：按照50%的比例進行推薦、評比。4.“書之演”課本?。ê沧x書目）表演（12月1日）加強學(xué)生自主閱讀的能力，培養(yǎng)口語表達能力和舞臺表演能力，增強學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.“書之曬”讀書微信打卡結(jié)合“五項管理”，孩子在家閱讀精心挑選的文學(xué)讀物，學(xué)校提倡親子共讀一本書。第三階段：活動階段（10月10日——12月1日）為增強讀書興趣和交流，學(xué)校將搭建系列讀書平臺，推進此項工作的持續(xù)開展。、家長要共同參與，教師進行共同引領(lǐng)。，營造書香濃郁的讀書氛圍校園掛條幅，出宣傳標語及讀書海報班級更新室內(nèi)外讀書專欄、完善圖書角，營造讀書氛圍。、家長對讀書的重視度和參與度，促進師生共讀、親子共讀。附：教學(xué)大綱指定中學(xué)生課外文學(xué)名著必讀十本（初中部分）：吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸傳》、魯迅《朝花夕拾》、老舍《駱駝祥子》、冰心《繁星、春水》、笛?！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》、羅曼羅蘭《名人傳》第五篇：校園讀書節(jié)活動方案校園讀書節(jié)活動方案活動宗旨：為激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，豐富校園文化生活，增進彼此的了解，共同書寫教育的篇章。圖書室增加圖書量，閱覽室完善閱覽設(shè)備，為廣大師生充分開放。負責人：賈鳳平、趙文明負責，各語文老師配合。詩歌朗誦比賽時間：11月7日初比賽。負責單位：教務(wù)處、教研室、團委負責人：柳建香、賈鳳平、劉曉軍、王慧霞創(chuàng)建“書香班級”，進行書香班級文化建設(shè)，通過張貼標語，開展主題班會，出主題板報，發(fā)動學(xué)生進圖書室、閱覽室等形式進行班級評比。負責人：王宏飛總負責，柳建香、劉曉軍、謝招軍具體配合。五、活動時間：2013年9月28日至2013年11月8日六、組織機構(gòu)：（一）組委會成員主任：劉致中副主任：王宏飛雙建新組員：張利軍邵福柳建香劉曉軍賈鳳平謝招軍（二）組委會工作小組成員組長：王宏飛組員：張利軍柳建香邵福劉曉軍賈鳳平謝招軍七、具體活動安排：（一）籌備策劃階段（8月20日——9月27日）制定學(xué)校第二屆讀書節(jié)活動方案。通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學(xué)生，用讀書改變生活，打造美好人生底色。經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦我校第二屆校園讀書節(jié)。這便是，書語心空，墨香永存。用“心”去讀，我們仿佛進入了作者精心構(gòu)筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。教師每兩周寫一篇讀書心得并上傳到校園網(wǎng)《讀書論壇》上。每名同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書（換一本書,交一個友)。每人至少讀好一本書(選一本好書,讀完,讀懂,讀透徹)。第三階段：總結(jié)表彰（12月底）舉行校園讀書演講會（團委負責，12月底）讀書札記等比賽?！?】15天后進行班級之間換書活動，換書班級由班主任自愿結(jié)對。【1】周末請家長帶學(xué)生逛書店買書（告家長書上要提出建議，要求每人購買好書2—5本。教師自訂讀書計劃。江校致開幕辭，由政教處主任向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，由程校宣布具體實施方案和要求。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。確保學(xué)習(xí)時間和經(jīng)費的投入。加強管理，使創(chuàng)建活動成為全校領(lǐng)導(dǎo)教師的自覺行動。思想保障。各班級要結(jié)合本校實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。2．班級宣傳：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學(xué)習(xí)交流。特色活動一般安排在每年的五月和十月份。基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則：強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組 長副組長組 員四、工作原則持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。二、工作目標（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。閉幕式：4月30日在國旗下進行，閉幕詞：張燕妮，頒獎：明鳳、珊娜，各班評出5名閱讀之星，4月25日把名單交給燕妮，以便統(tǒng)一打印。主要負責人：各班語文老師⑥六年級開展“閱讀綜合知識大比拼 ”活動：先由班級進行比賽，再各班挑選出5名學(xué)生參加學(xué)校比賽。主要負責人：王華老師③三年段的：“詩歌朗誦”活動。每班精選10份識字卡上交學(xué)校。激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。第一篇：校園讀書節(jié)活動方案希
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