校園書香--校園讀書節(jié)活動方案-wenkub.com
2024-10-17 17:37 本頁面
【正文】 ，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。3．表彰“書香班級”。（3）截止報名日期：4月20日3.“我讀書，我快樂”讀書小報評比活動（1）參與人員：全校班級（2）作品要求：結合學生年齡段的特點，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創(chuàng)意，內容健康，手抄報電腦報皆可。同時倡導班級間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。第二階段：啟動儀式（1）參與人員：全校師生（2）儀式內容：A． 普利華公司為我校捐獻一批圖書。（2）倡導師生共讀。，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。）第五篇：校園讀書節(jié)活動方案佛山市啟聰學校校園讀書節(jié)活動方案一．活動宗旨：為了增強我校學生讀好書、好讀書的積極性，通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)殘疾學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，同時更好地促進殘疾學生學習方式的轉變,促進殘疾學生個性特長的和諧發(fā)展。系列活動之三：“沐浴陽光 品味書香”讀書日活動4月23日讀書日活動安排如下：上午：8：00—8:30全校經典誦讀（內容年段自定）8:50—9:50全校課外自主讀書10:10—11:10好書交換（分高、中、低年段進行，負責人：慧蓮 燕珠 惠芳）午休時間：12:00—13:00精彩影視展播13:00—14:00午休下午分年段活動14:0015:30：①一二年段：課文朗讀展示活動地點：體育館主要負責人：舒婷、小秋（四月五號前制定活動方案發(fā)燕妮郵箱）②三四年段：參觀五店市主要負責人：春年、紅梅（負責人自行和參觀地點的管理人員聯(lián)系。主要負責人：各班語文老師⑤五年段共讀《水滸傳》：撰寫觀后感。主要負責人：惠芳老師②二年段“好書推薦”活動：有五年級及四年級二班每周派一位學生到對應的班級進行推薦（內容適合二年級）。三、活動安排：讀書活動啟動儀式:第八周國旗下講話（負責人：珊娜)系列活動之一：“閱讀 修煉 成長”教師讀書交流會活動時間：4月1日——4月30日參與對象：全體老師活動內容：全體教師閱讀《第五十六號教室的奇跡》，并在學校網站上共分享。一、指導思想建設書香校園，為學生成長構建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，進一步推進快樂校園的建設，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。各班要有創(chuàng)建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。六、活動要求： 。主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。五、時間安排：“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。）（4）開展閱讀活動。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。各班班主任和語文教師相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。三、活動主題全員閱讀，領悟方法，同享快樂 ；潤澤經典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設。二、頒獎：由周靈宏校長對“讀書節(jié)”活動做簡單總結，教導處在總結大會上給各項活動的優(yōu)勝者頒獎。綜合個人，按單項累計加分。重新啟動的《鹿鳴》文學社是實現(xiàn)寫作交流的有效平臺。四、展評以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。（指導學生品讀精美散文，復印成A4紙，標上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。（引導學生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。一次書本劇表演會。⑷文筆精華——一次征文競賽。每學期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的氛圍。每學期為學生推薦必讀書目和選讀書目3—5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動。【活動主要內容、形式、要求】一、講座 每學期的“讀書節(jié)”活動期間，由語文教研組的一位老師開設一次讀書講座，以新課標必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發(fā)學生閱讀文學名著的興趣，為名
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