幼兒園繼續(xù)教育計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-17 16:28 本頁面
【正文】 三積極參與聽評(píng)課結(jié)合自身進(jìn)行反思在聽別人課時(shí)，應(yīng)吸取別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處，在自己的課后積極反思教學(xué)中的問題，在今后的教學(xué)中慢慢改進(jìn)。在教育思想上應(yīng)考慮到不只讓學(xué)生做而受教，而應(yīng)該主動(dòng)了解學(xué)生該進(jìn)教學(xué)方法，把教和學(xué)聯(lián)系起來，即教學(xué)合一。要想給學(xué)生一碗水就必須有一桶水。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念；二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。振興教育的希望在教師。把教師繼續(xù)教育與教師考核結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性。學(xué)校要重視引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育對(duì)學(xué)校與自身的發(fā)展，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和迫切性，引導(dǎo)教師積極參加繼續(xù)教育，從中不斷提升自身的綜合素質(zhì)。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，擬訂學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、主要工作繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育，提升人文素養(yǎng)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn)，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提升創(chuàng)造性使用教材能力，適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革的需要。以教師自身培訓(xùn)為主，定期組織比賽（如教學(xué)比武等），對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。9．其他培訓(xùn)。7．師德培訓(xùn)。根據(jù)上級(jí)安排選派相關(guān)教師參加培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師在通過計(jì)算機(jī)初級(jí)考試的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)和提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)、能力和水平，提高教學(xué)效果和工作效率。4．學(xué)歷培訓(xùn)。嚴(yán)格按照《烏海市市中小學(xué)（幼兒園）繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定的通知》要求，做好園本培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)時(shí)驗(yàn)證工作。二、培訓(xùn)措施根據(jù)市級(jí)和區(qū)級(jí)培訓(xùn)任務(wù)安排，結(jié)合我園實(shí)際，有計(jì)劃地安排相關(guān)培訓(xùn)。（2）所有教師必須參加上級(jí)組織的各種繼續(xù)教育。（2）加強(qiáng)對(duì)幼兒教育和教育相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》精神等，樹立科學(xué)的教育觀和兒童觀，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的緊迫感、使命感。幼兒園按計(jì)劃每年培養(yǎng)若干名骨干教師，積極選送骨干教師參加各級(jí)的培訓(xùn)，對(duì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的在經(jīng)費(fèi)上予以保證。為此，幼兒園鼓勵(lì)和支持教師參加大專
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