【正文】 另一方面，市場也有其自身的弱點和消極方面。說完他用充滿敬意的目光看了我一會，然后嘆了口氣，說我以后一定比他強(qiáng)。 除了設(shè)置不合理或非理性擴(kuò)招的專業(yè)之外，還有一妓”。一個倫理學(xué)博士生導(dǎo)師說了這樣一句話：一個國家如果有成千上萬的人在研究倫理學(xué)，那這個國家就已經(jīng)走到了倫理的邊緣。曾經(jīng)有一個面試官看到我的簡歷以后開玩笑似地說：“我看到你的專業(yè)名字就冷汗直流，感覺是自己做了什么對不起三個代表的事情，被組織找來談話了。緯度范圍是北緯 26～ 37?！? 信號傳來，方新點擊著電腦，道：“成了，他們在北京通過光影度對比，給我們發(fā)過來 50 成像圖。矮麻黃，生長在兩千至四千六百米高的地方，青藏高原多處可見，喜陽坡，長在巖縫、沙礫、林緣之地 ?！? “哦？”這個時代還會有人想到這些，林晚榮頓時大感興趣：“這位人 —— 哦，仁兄，不知此言何意？” 他一時漏嘴，差點連人妖兩個字都叫了出來。 絕色公子點點頭，看了他一 眼，抿嘴笑道：“兄臺的這個，解釋，真的很別致，在下還是第一次聽到?！绷滞順s假裝謙遜的說道。” 王偉沒有回答。免得明天你見了我不自在?！? 拉拉說：“這不就結(jié)了。 王偉在暗中看到她笑靨如花，光潔的臉上反著光，他忍不住伸手想撫摸她的臉?！? 王偉停了一下說：“你想打就打，晚上多晚都可以，我不關(guān)機(jī)。 43 家庭四菜一湯７２ 大煮干絲 48 一、原料：主料：豆腐干２５０克配料：熟雞絲２５克 蝦仁２５克熟雞肫片１３克熟雞肝片１３克冬筍片１５克蝦籽１克熟豬瘦肉絲５克豌豆苗（焯熟） ５克調(diào)料：精鹽３克醬油８克雞清湯５００克熟豬油７５克二、制法：１．選用黃豆做的白色豆腐干，批成薄片，坊成細(xì)絲，放入有沸水盛器中浸燙，用竹筷輕輕翻動撥散，潷去水，再舀入沸水浸燙二次（每次３分鐘） ，撈出，擠去水，放入碗中。 四、操作要點：１．煎魚時鍋必須燒熱，否則魚皮易粘鍋。 ２．炒鍋置旺火上燒熱，放入菜油燒至七成熱，將鯽魚入鍋煎至兩面略黃待用?！? 拉拉走了幾步，王偉又叫住她，追了上來。王偉說：“那就不到你們家樓下，我只多送幾步這總行吧？” 拉拉只得依他。 王偉如言 11 點就送拉拉回去。到 11 點我要回去。那現(xiàn)在該怎么辦 ?” 第六回 蒙河之行 下 方新長出一口氣，熟練地打開手提電腦，說道：“現(xiàn)在，我們就要靠朋友的幫助了。第二，就算他真是那人，但他是瘋子，平時就神志不清，就算我們找到他，他也未必就能說出他告訴唐濤的那番話來，而且，我們尚且不知道，唐濤是如何、在什么樣的情況下碰到那瘋子的，他是刻意去找他，還是無意中遇到 ?如果是刻意去找他，那他以前得到過什么消息 ?我們毫無所知。既然唐濤能從他嘴里探到消息，我們難道就不能嗎 ?” 方新意味深長地看了卓木強(qiáng)一眼，笑道：“看來，你是早就做好了一切準(zhǔn)備，只等說動我前往了啊。” 卓木強(qiáng)微微笑道：“導(dǎo)師不用 擔(dān)心?！? 方新話音未落，卓木強(qiáng)已經(jīng)一手拎保險匣，一手拎手提電腦走在前面了。飛機(jī)兩小時后起飛。 45 三個月來的辛苦使得我基本上學(xué)會了數(shù)據(jù)庫的建立，以及對 VB 軟件的大致 強(qiáng)緊緊地?fù)肀ё?，他已?jīng)無法表達(dá) 自己的心情了，嘴里大叫道：“導(dǎo)師，你是我最好的導(dǎo)師 !最好的 !” 方新吃力地道：“夠了，強(qiáng)巴 !夠了，我喘不過氣來了。 本人想法有限，很多功能可能還沒有想到，希望大家能夠體諒。 ● 在打印方面，由于沒有打印機(jī)測試，代碼功能沒有測試過，可 能還不能用。真正的繳費(fèi)注冊系統(tǒng)應(yīng)該是一個網(wǎng)絡(luò)版的。老實說本系統(tǒng)在安全方面都不太注意，就連數(shù)據(jù)庫方面都是沒有經(jīng)過加密。 ● 報表和統(tǒng)計功能的區(qū)別小 本系統(tǒng)的報表功能沒有很創(chuàng)新的設(shè)計，只是將統(tǒng)計的內(nèi)容生成報表，基本上統(tǒng)計出來的東西就是報表生成的內(nèi)容，沒有將統(tǒng)計的東西進(jìn)行過濾、篩選就完成報表。在程序方面也盡量簡捷，書寫規(guī)則，后 期維護(hù)和功能的擴(kuò)張都很容易。本軟件的通用性也差不多都集中在這些地方。例如用戶在使用報表功能時系統(tǒng)出現(xiàn)的是如下圖的界面， 圖 可以看到這個界面上沒有確定按鈕，因為用戶沒有選擇好要生成報表的條件，所以不能進(jìn)行生成。因此，好的統(tǒng)計和報表功能是對用戶使用本系統(tǒng)的很好的回報。 , Conn_bb, adOpenKeyset, adLockOptimistic End If Set = bb Unload Me = 報表來源 : amp。MsgBox amp。 \ = adUseClient strConn_bb 39。 bb2 amp。 , vbOKOnly + vbInformation, 信息提示 39。 amp。 amp。 圖 單條件報表操作界面 模塊主要代碼 確定 按鈕代碼 Private Sub Command2_Click() bb2 = amp。 圖 生成報表 38 單條件報表功能 單條件報表功能類似于但條件統(tǒng)計，只是功能換成報表。Data Source= amp。Data Source= amp。 \ 統(tǒng)計選擇 = 院系表 統(tǒng)計選擇 Set 統(tǒng)計選擇 = 統(tǒng)計選擇 統(tǒng)計選擇 = 院系 統(tǒng)計選擇 = 選擇所在院系 統(tǒng)計選擇 End Sub 36 上面的一段代碼主要確定了院系統(tǒng)計條件的來源。由于系統(tǒng)包含了多個單條件，這里只舉例一個院系統(tǒng)計來進(jìn)行說明。 圖 統(tǒng)計結(jié)果顯示界面 單條件統(tǒng)計功能 綜合統(tǒng)計用于用戶詳細(xì)的 統(tǒng)計，有多個條件供用戶進(jìn)行選擇，產(chǎn)生的統(tǒng)計結(jié)果十分精確。 圖 綜合查詢面板 當(dāng)用戶查詢完畢之后，就可以對查詢結(jié)果進(jìn)行操作，可以進(jìn)行統(tǒng)計，也可以直接生成報表。而狀態(tài)欄 33 是提供一些輔助的信息（例：當(dāng)前的用戶、當(dāng)前的時間等）。 還有，條件查詢包括學(xué)號、姓名、經(jīng)手人、院系、班級、年度、繳費(fèi)日期的查詢。點擊“重新填寫”按鈕，重置綜合查詢控件的信息。制作這樣一個窗體是為了提高用戶的效率。用戶根據(jù)界面上的不同功能區(qū)進(jìn)行不同需求的的操作，主界面如下圖 所示。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 統(tǒng)計報表產(chǎn)生功能模塊 統(tǒng)計功能 報表產(chǎn)生功能 全校統(tǒng)計 院系統(tǒng)計 專業(yè)統(tǒng)計 班級統(tǒng)計 已繳報表 未繳報表 專業(yè)報表 班級報表 項目報表 年級報表 院系報表 院系報表 全校報表 專業(yè)報表 28 圖 操作功能模塊圖 系統(tǒng)登陸界面 整個系統(tǒng)的初始程序就是登陸界面，好的登陸界面給人的感覺應(yīng)該簡單，友好，這是軟件設(shè)計的基本要求。這樣做的目的無非是為了更加仔細(xì)的對繳費(fèi)情況進(jìn)行統(tǒng)計，讓瀏覽的人了解更透徹。 全面的統(tǒng)計報表功能主要在完成數(shù)據(jù)模塊之后進(jìn)行，尤其是數(shù)據(jù)庫的建立。 25 圖 ACCESS表設(shè)計界面 （ 3） 添加各個字段，數(shù)據(jù)類型等，完成對表的建立。收費(fèi)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖如下所示： 繳費(fèi)日期 現(xiàn) 繳數(shù)目 找零 清單 經(jīng)手人 班級實體 年級實體 專業(yè)實體 院系實體 住房實體 學(xué)生登記 繳費(fèi) 學(xué)生實體 繳費(fèi)項目實體 繳費(fèi)信息實體 20 圖 繳費(fèi)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 現(xiàn)將上面的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)分析轉(zhuǎn)化成 VB 所支持的實際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。 根據(jù)以上的要求以及結(jié)合實際，我們得到以下圖 的系統(tǒng)繳費(fèi)流圖： 圖 數(shù)據(jù)庫 結(jié)構(gòu)的設(shè)計 分析之后可以設(shè)計出能夠滿足用戶需求的各種實體以及他們之間的關(guān)系，為下一節(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計打下基礎(chǔ)。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié) 構(gòu)設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)庫存儲效率，保證數(shù)據(jù)的完整性和一致性。 圖 工具箱窗口 在一般情況下，工具箱位于窗體左側(cè)。屬性顯示方式分為兩種，即按字母排序和按分類排序。在 Visual Basic 中，窗體和控件被稱為對象。 在工程資源管理器窗口中，括號內(nèi)是工程、窗體、程序模塊、類模塊等的存盤文件名，在括號外是相應(yīng)的名字。設(shè)計者就是在下圖 所示的代碼編輯窗口中編輯代碼的。它對應(yīng)于應(yīng)用程序的運(yùn)行結(jié)果，各種圖形、圖像、數(shù)據(jù)等都是通過窗體或窗體中的控件顯示出來的。新工程在 Visual Basic 編程環(huán)境中打開，同時顯示下頁圖 中的幾個窗口和工具。 Visual Basic的啟動和退出 單擊 Microsoft Visual Basic 圖標(biāo)。 OLE技術(shù)是 Microsoft 公司對象技術(shù)的戰(zhàn)略，它把多個應(yīng)用程序合為一體，將每個應(yīng)用程序看作是一個對象進(jìn)行鏈接和嵌入，是一種應(yīng)用程序一體化技術(shù)。同時， Visual Basic 還能直接編輯和訪問其他外部數(shù)據(jù)庫，如 Btrieve， dBASE， FoxPro， Paradox等，這些數(shù)據(jù)庫格式都可以用 Visual Basic編輯和處理。在 Visual Basic 設(shè)計大型應(yīng)用軟件時，不必建立具有明顯開始和結(jié)束的程序，而是編寫若干個微小的子程序，即過程。 3 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計語言 Visual Basic 是解釋型語言，在輸入代碼的同時，解釋系統(tǒng)將高級語言分解翻譯成計算機(jī)可以識別的機(jī)器指令，并判斷每個語句的語法錯誤。 2 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計 版以后的 Visual Basic 支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計，但它與一般的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言（如 C＋＋）不完全相同。總體來講，Visual Basic 具有以下的幾點特點： 1 可視化編程 用傳統(tǒng)程序設(shè)計語言設(shè)計程序時，都是通過編寫程序代碼來設(shè)計用戶界面，在設(shè) 9 計過程中看設(shè)計過程中看不到界面的實際顯示效果，必須編譯后運(yùn)行程序才能觀察。在 Visual Basic 基本概念中，介紹了窗體、控件、屬性、事件及方法等。 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 ◎ 硬件： AMD Athlon（ tm） XP 2500+ GHz 512 MB 內(nèi)存 ◎ 軟件： Windows XP 操作系統(tǒng) Visual Basic Access 2021 數(shù)據(jù)庫 8 第二章 Visual Basic Visual Basic 是 Microsoft 公司 1991 年推出的可視化 BASIC 語言。報表的產(chǎn)生主要就是將統(tǒng)計的數(shù)據(jù)生 7 成報表，打印出來，方便用戶瀏覽傳閱。后者包括了數(shù)據(jù)的備份和數(shù)據(jù)的恢復(fù)，是為了保障系統(tǒng)的使用安全。本繳費(fèi)系統(tǒng)就此應(yīng)運(yùn)而生，針對性地解決學(xué)校收費(fèi)難題。 Fee Collection System。 尤其是數(shù)據(jù)窗口 這個能方便而簡潔操縱數(shù)據(jù)庫的智 能化對象 。 繳費(fèi)管理系統(tǒng)是個典型的信息管理系統(tǒng)（ MIS）。其設(shè)計開發(fā)主要包括了后臺數(shù)據(jù)庫設(shè)計建立和維護(hù)以及前臺應(yīng)用程序的設(shè)計開發(fā)兩方面。 使用本系統(tǒng)，我們能清楚方便得進(jìn)行學(xué)生的信息錄入、繳費(fèi)情況處理、查詢、統(tǒng)計以及生成報表。 Statistics statements III 目 錄 第一章 概 述 .............................................................................................................. 5 產(chǎn)生背景 ........................................................................................................ 5 設(shè)計開發(fā)思想 ................................................................................................ 5 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 ........................................................................................ 5 系統(tǒng)功能模塊分析 ......