【正文】 ”王鍵介紹，職教新干線從去年啟動到現(xiàn)在僅僅幾個月時間，現(xiàn)在已經(jīng)覆蓋到全省的職業(yè)院校和各個職業(yè)教育的學生，大家可以互加好友互動交流，可以討論課程心得，還可以加入學習群和學習俱樂部，甚至還有相冊等娛樂功能，深受老師和學生的歡迎。長沙民政學院一個學生去非洲實習，就用這個空間跟國內的學校老師交流。“我們職教新干線現(xiàn)在在全國創(chuàng)造了一個模式。據(jù)濰坊市職教教研室相關負責人介紹，申請成功的院校并不是一勞永逸的，濰坊市職業(yè)技能競賽基地和特色品牌專業(yè)將實行動態(tài)化管理，有效期為三年。2011年3月 7日，濰坊市教育局網(wǎng)站公示新評定的四個特色品牌專業(yè)，這四個專業(yè)從全市19所院校20個專業(yè)申報的特色品牌專業(yè)選出，最終，山東工業(yè)技師學院的數(shù)控技術專業(yè)、山東交通職業(yè)學院的汽車運用與維修專業(yè)、濰坊職業(yè)學院的園藝技術專業(yè)及山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院的畜牧獸醫(yī)專業(yè)入選。通知要求學校提交自我總結。以高層次和高技能人才為重點，加快培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新型科技人才和急需緊缺人才。引導高中階段學校和高等學校辦出特色，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。支持民族地區(qū)教育發(fā)展，做好“雙語”教學工作。2012年財政性教育經(jīng)費支出占國內生產總值比重達到４％。進一步完善政策環(huán)境。要進一步完善國家標準體系，建立以國家標準和企業(yè)標準為主體，其他標準相互配套、適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求的新型國家標準體系。加快建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制架構。要以國家工程研究中心、國家認定企業(yè)技術中心等為基礎，加快提升產業(yè)自主創(chuàng)新能力。二是要增強集成創(chuàng)新能力，組織實施一批科技重大專項，在信息、能源、資源、環(huán)境、農業(yè)等關鍵領域，實現(xiàn)產業(yè)核心技術的集成創(chuàng)新與突破。深化人才體制改革，大力培養(yǎng)造就高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、青年人才和急需緊缺人才，引進高層次人才。推動基礎研究和前沿技術研究，提高原始創(chuàng)新能力。加強國家創(chuàng)新體系建設。高等教育要提高教育質量和創(chuàng)新能力。辦好農村寄宿學校，實施好農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。推進學校民主管理，逐步形成制度。新華社北京３月５日電 國務院總理溫家寶３月５日在十一屆全國人大五次會議上作政府工作報告時提出，要深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。加強領導干部能力建設，把科教興國和人才強國戰(zhàn)略轉化為各級領導干部的自覺行為，對我國經(jīng)濟、社會發(fā)展具有重大意義。實際上，科教興國、人才強國戰(zhàn)略既包含了以科技、教育為主導，促進經(jīng)濟發(fā)展這一核心目標，也蘊涵著推動經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展，提高人民生活水平與福祉等一系列政治和社會發(fā)展目標。提高教育質量，既是高等教育自身發(fā)展規(guī)律的需要，也是辦讓人民滿意的教育、提高學生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的需要。對于各級黨委和政府而言，應切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；在全社會營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的價值導向、輿論氛圍和社會風尚，真正使科技和教育成為社會最高尚的事業(yè)，知識和人才、發(fā)明和創(chuàng)造得到全社會的普遍尊重；以改革創(chuàng)新為動力，致力解決制約學校發(fā)展的突出問題，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。著重以改善民生為重點，全面推進和諧社會建設。充分發(fā)揮科技、教育與人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中的推動力作用。改革開放以來，通過實施“211工程”、“985工程”，加快一流大學、重點大學建設步伐，培育了一批重點、新興與交叉學科，造就了一批高層次人才，科技創(chuàng)新與服務能力有所增強。因此，20世紀90年代中期以來，黨和政府把科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略作為三大國家戰(zhàn)略，對高等教育改革與發(fā)展不斷作出新的部署。教育是民族振興的基石，是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，是促進社會進步、經(jīng)濟繁榮的巨大力量，是國家發(fā)展的先決條件。深入實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，需要提高和統(tǒng)一認識，采取多種措施，多管齊下進入新世紀以來，為了應對科技進步的挑戰(zhàn)、促進知識經(jīng)濟的發(fā)展、提高國家綜合實力與競爭力，許多國家都制定了新的發(fā)展戰(zhàn)略?？平膛d國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略一樣，都是為了實現(xiàn)我們建設創(chuàng)新型國家的奮斗目標和小康社會所必需的國家戰(zhàn)略。實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，是加速推進現(xiàn)代化的需要。在國際經(jīng)濟中，有能力控制要素和產出的流向，就有可能控制他人經(jīng)濟發(fā)展的方向，保證自己在世界經(jīng)濟中的根本利益。企業(yè)競爭力是企業(yè)在市場競爭中謀求并保持最大收益的能力，企業(yè)要增強市場競爭力，就必須走創(chuàng)新之路，就必須依靠科技與人才。經(jīng)濟結構調整是指國家運用經(jīng)濟的、法律的和必要的行政手段，改變現(xiàn)有的經(jīng)濟結構狀況，使之合理化、完善化，以適應生產力解放與發(fā)展的過程；是轉變發(fā)展方式的重要內容，對加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變具有決定性意義；也是提升國民經(jīng)濟整體素質和抗風險能力、贏得國際經(jīng)濟競爭主動權的有效途徑。因此，在社會主義建設實踐過程中，我們黨又逐步形成了人才強國戰(zhàn)略。提出這一戰(zhàn)略的背景是，以信息科學和信息技術為主要標志的科技革命形成新的高潮，“知識經(jīng)濟”進入了人類文明發(fā)展的進程，科學技術的蓬勃發(fā)展和廣泛運用給人類生產和生活方式帶來了深刻變化。為什么要深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略？在新的形勢下如何實施這兩大戰(zhàn)略？深入認識和理解這些問題，對于貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，具有重要的理論與現(xiàn)實意義。⑥我們青少年要樹立崇高遠大的理想，努力學習科學文化知識，積極投身社會實踐，不斷培養(yǎng)和提高實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，把自己培養(yǎng)成祖國需要的有用人才。②我國的人才尤其是高層次人才還比較缺乏，這在一定程度上制約了我國經(jīng)濟的發(fā)展。請你舉出歷史上科技創(chuàng)新給生產生活帶來重大影響的兩個事例。繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，刻苦學習，艱苦奮斗，為早日實現(xiàn)全面建設小康社會的目標貢獻自己的力量。寫一段話，表達自己向偉人學習的決心。④師生共同交流作為消費者如何維護自身合法權益。④“健康、維權”這一主題有助于消費者提高對生命健康的重視程度，增強公民意識、法律