【正文】 面對就要到來的中學(xué)生活，你認(rèn)為自己還要作些什么準(zhǔn)備呢？小結(jié)：讓我們時刻準(zhǔn)備著，接受挑戰(zhàn)，經(jīng)受洗禮，不斷進(jìn)取，迎接美好的未來吧。請你給50年后的自己寫封信吧。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步一定會給我們帶來更加幸福的生活活動二：我的未來教師：未來在我們自己的手中，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能把未來建設(shè)得更美好。相信科技的進(jìn)步，社會的發(fā)展，必將創(chuàng)造我們美好的未來。全班交流。學(xué)生展示交流搜集的資料。迎接美好未來第一課時活動一：認(rèn)識未來揭示課題。小組代表匯報。四、走出國門，應(yīng)該尊重對方國家的道德規(guī)范與風(fēng)俗習(xí)慣閱讀教材“風(fēng)景線”，同樣一件“刮痧”的事，為什么會有那誤會？小結(jié)：不同的國家，有不同的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣。2．教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。2．小學(xué)生最重要的素質(zhì)是什么呢？高尚的道德素質(zhì)（理想、禮儀修養(yǎng)、吃苦耐勞精神等）；交往與交流的能力；合作與競爭的能力。下面請同學(xué)們根據(jù)自己的愛好和特長，談?wù)勛约旱睦硐?。（?nèi)容：教材表格）二、活動二：小小辯論會觀點：個人和國家的關(guān)系，個人價值體現(xiàn)和社會發(fā)展的關(guān)系。走近榜樣，學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)生根據(jù)課堂上所列的提綱，完成給災(zāi)區(qū)同齡人的一封信。全班交流、分享，著重于小英雄們在災(zāi)害同前是如何擔(dān)當(dāng)?shù)?。三、他為什么又跑回來了教師：向林浩那樣在?zāi)害面前沉著、冷靜、臨危不懼的英雄少年還有很多。師：為什么安排林浩與姚明一場入場？讓林浩與姚明一起入場，意味著什么？學(xué)生自由講述。五、課后延伸。三、認(rèn)識生命“三角學(xué)”四、學(xué)習(xí)一些常見的自然災(zāi)害到臨時逃生和請求援救的方法。教師歸納。二、學(xué)習(xí)一些災(zāi)害前的兆頭常識。在災(zāi)難中，總有一些畫面讓我們感動，師小結(jié)：說得多好?。】吹竭@一幅幅動人的畫面，聽到這一個個催人淚下的動人故事。完成小調(diào)查，認(rèn)識：自然災(zāi)害的種類。第三單元 直面災(zāi)害教學(xué)過程預(yù)設(shè)：活動一：知災(zāi)害，天災(zāi)無情（一）賞美麗的地球（二）憶08年雪災(zāi)從圖片中感受雪災(zāi)。四、課后延伸五、學(xué)生以節(jié)約用水為主題，出一期黑板報。學(xué)生想象當(dāng)世界人口達(dá)到100億時，人類生活的狀況，并交流感受。保護(hù)人類生存環(huán)境和人類自己，是每個人的職責(zé)。教師出示南北極風(fēng)光、企鵝和北極熊等在極地生活的動物的圖片。全班舉例交流，因濫用化工產(chǎn)品（包括農(nóng)藥）而導(dǎo)致的惡性事件。勸導(dǎo)家人分類投放垃圾。教師補(bǔ)充說明其他國家在垃圾處理或環(huán)境污染處理中的好辦法。教學(xué)反思：新的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)目標(biāo)區(qū)分為知識技能目標(biāo)和過程性目標(biāo)，本教學(xué)設(shè)計在知識技能領(lǐng)域中采用“經(jīng)歷、體驗、感受、探索”等學(xué)習(xí)過程，明確了體驗作為品德與社會教學(xué)的過程性目標(biāo)之一。完成“體驗園”內(nèi)容。四、課外延伸學(xué)生搜集兩三項感興趣的科技發(fā)明第二課時一、談話導(dǎo)入教師：我們是如何知道未來幾天的天氣狀況的？教師引出天氣預(yù)報和氣象衛(wèi)星。（2）小組討論：在塑料產(chǎn)生之前，人們?nèi)粘Ｉ钣闷肥怯檬裁床牧现谱鞯?。?）學(xué)生講述生活中離不開的電器種類，要求說明理由或舉例。教學(xué)時以中東戰(zhàn)爭和非洲內(nèi)戰(zhàn)為例，補(bǔ)充了大量圖片和文字資料，引導(dǎo)學(xué)生去切實感受現(xiàn)在世界并不穩(wěn)定，戰(zhàn)爭在一些地區(qū)此起彼伏并且更加殘酷，其中對非洲童軍得介紹，更能觸動學(xué)生的心靈，激發(fā)他們的反戰(zhàn)情緒。教師指導(dǎo)學(xué)生帶著對世界和平的美好祝愿，用自己的語言寫下和平寄語。學(xué)生交流搜集到的有關(guān)中國人民解放軍與世界各國和平互訪的資料。二、了解我國外交事業(yè)蓬勃發(fā)展的成就 回顧我國外交的歷史：建國初期與我們國家建立外交關(guān)系的國家：⑵現(xiàn)在我國同158個 國家建立了外交關(guān)系，同228個國家和地區(qū)建立了貿(mào)易、科技、文化等關(guān)系。教學(xué)反思：整堂課，我的每一步設(shè)計基本都達(dá)成了教學(xué)目的，也達(dá)成了關(guān)鍵詞共創(chuàng)和平的任務(wù)。讀讀現(xiàn)代奧運會創(chuàng)始人顧拜旦的名言，談體會。三、第二次“先學(xué)后教”。二、第一次“先學(xué)后教”。第二課時 教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)。教師點撥。教師檢測，學(xué)生個人展示。了解聯(lián)合國、國際紅十字會等國際組織的名稱和作用。七、布置作業(yè)：如果對兩次世界大戰(zhàn)感興趣的話可以登錄新浪新聞網(wǎng)，瀏覽世界大戰(zhàn)回顧或可以利用到圖書館借書的機(jī)會，借閱有關(guān)軍事方面的書籍，會使你學(xué)到更多的知識。請看自學(xué)指導(dǎo)（二）：請同學(xué)們翻到書本第三頁，自由朗讀第三到第四頁之間有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)的內(nèi)容，說說你從中讀懂了什么？四、第三次“先學(xué)后教” 教師：請看自學(xué)指導(dǎo)（三）：請同學(xué)們朗讀教材第5頁中有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)是怎樣發(fā)生的？。通過內(nèi)容豐富的交流，使學(xué)生進(jìn)一步體會到科技是把雙刃劍，樹立防范科技不利因素的意識，學(xué)會防范的方法。（1）學(xué)生分小組閱讀教材第5頁中的克隆技術(shù)這一事例，讓學(xué)生發(fā)表意見，談自己對克隆技術(shù)的認(rèn)識?；顒尤?科技是把雙刃劍師：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了日新月異的變化，但是你知道嗎？人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時，發(fā)現(xiàn)它們也會給我們的生活帶來許多新問題。在這個過程中，要根據(jù)引導(dǎo)學(xué)生交流的內(nèi)容提出問題，進(jìn)行深入探討，如“假如沒有這些科技，我們的生活會是什么樣？我們的社會是什么樣？”等。（3）擬人表演式。首先，要對小組交流提出要求，如：小組的每個同學(xué)應(yīng)積極發(fā)言；小組長要在大家充分交流的基礎(chǔ)上組織大家進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)大家選擇好方式在全班匯報。教學(xué)重點、難點： 重點：感受并體會到科學(xué)技術(shù)時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。教師為拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行各種活動，承擔(dān)一定的任務(wù)，扮演一定的角色，在“做”中不斷領(lǐng)悟、感知，在“做” 中培養(yǎng)能力，發(fā)展個性。教學(xué)設(shè)想：品德與社會教學(xué)應(yīng)該是活動化的教學(xué)。從學(xué)生的年齡特征與身心發(fā)展來看，這階段的學(xué)生的思維能力已獲得了一定的發(fā)展，他們已初步具備了主動學(xué)習(xí)，自主探究的能力。單元編排從引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù)給我們生活帶來變化入手，讓學(xué)生了解科技成果對我們的生活，對我們的社會產(chǎn)生的巨大影響，進(jìn)而知道社會由此逐步走向文明。如果我們手拉手沿著赤道站成一圈，大約需要4000萬名同學(xué)。不動手拼接而是用在腦中拼接，鍛煉了學(xué)生空間想像力。地球?qū)嵲谔罅?，我們無法直接全面地觀察到它的全貌，為了方便學(xué)習(xí)，人們根據(jù)地球的形狀，制作了認(rèn)識地球最直觀最形象的工具——地球儀。亞洲和非洲、北美洲和南美洲原來也是分別相連的，后來人們開挖運河，把它們?nèi)藶榈胤珠_了。教師出示地球外觀的圖片資料，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識到教材P83的知識——我們居住的地球，約71%被海洋覆蓋。第三篇：六年級品德與社會《我們?nèi)キh(huán)球旅行——地球有多大》——陸地與海洋教學(xué)設(shè)計己 略鄧 霞教學(xué)目標(biāo)感受地球之大，地球面貌的多姿多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感?；顒影?中華人民共和國成立出示五星紅旗，問：為什么每個星期一的早晨都要舉行升國旗儀式？為什么每天早上天安門國旗班的戰(zhàn)士都要將國旗同太陽一起升起？第一面五星紅旗是什么時候在什么地方由誰升起的？學(xué)生帶著問題了解調(diào)查。觀看紅軍長征的有關(guān)影片。想象當(dāng)年革命者的生活情況，并演唱當(dāng)年紅軍唱的歌曲。用多種方法再現(xiàn)史實?；顒尤?五四青年節(jié)的來歷知道5月4日是什么節(jié)日嗎？讀47頁的介紹和資料庫中相關(guān)資料，了解五四愛國運動。結(jié)合45頁和資料庫中的相關(guān)內(nèi)容，了解洋務(wù)運動和戊戌變法，歸納改革方案和措施，并與自己“方案”相比較異同。培養(yǎng)學(xué)生為祖國強(qiáng)盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感。練習(xí)設(shè)計請同學(xué)們回家后觀看或是閱讀一篇抗日影視作品或是文學(xué)作品，并寫一篇觀后感或讀后感。（課件出示）如：有關(guān)綱紀(jì)日本侵略者的人和事、抗日戰(zhàn)爭的一些遺址和反映抗日戰(zhàn)爭的圖片和故事。通過傾聽不同的英雄的故事，使學(xué)生進(jìn)一步的了解中國人民英勇抗擊外國侵略者的英雄事跡。現(xiàn)在誰能來講一講這兩的故事。（出示林則徐虎門硝煙的影片資料）師：（出示18001840年的鴉片輸入中國數(shù)量圖）請同學(xué)們通過這張數(shù)量圖，思考思考急劇增長的鴉片數(shù)量給中國帶來了什么？小組交流：圖文并茂式：通過在鴉片館吸鴉片的圖，證明鴉片極大的摧殘著中國人的身心健康。探索并了解中國遭受外國列強(qiáng)欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。師：圓明園曾是中華民族的驕傲，但今天，它成了懦弱的標(biāo)志，恥辱的象征。播放電影片段，師生靜靜觀看。師：請同學(xué)們用語言描述看到的圓明園，其他同學(xué)補(bǔ)充。師激情小結(jié)：難怪法國大作家雨果曾這樣說過：即使是把法國所有圣母院的全部寶物加在一起，也不能同這個規(guī)模宏大而富麗堂皇的東方博物館媲美。師：今天，我們來了解一下我國的圓明園所遭受的劫難。教學(xué)重點：圓明園被燒對我們的啟示。第二單元 不屈的中國人 不能忘記的屈辱教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道舊中國中華民族遭受帝國主義侵略的一些史實，懂得社會制度的腐朽，經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后是要挨打的道理。自己選一個專題，選擇一種形式，甚至還可以選擇宣傳的對象以及宣傳的時間，設(shè)計自己的宣傳手冊。因此，我們必須學(xué)會分辨并自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才會有健康幸福的生活、學(xué)習(xí)和工作。；三是網(wǎng)上信息良莠不齊，許多信息垃圾對青少年的思想沖擊很大，毒害較深。但是，由于電子游戲的畫面變幻莫測，內(nèi)容驚險刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進(jìn)入“角色”，因而對青少年有一定的誘惑力。從開始借錢，然后可能逐漸發(fā)展到搶劫、偷盜、勒索。第三課時師引領(lǐng)生回顧上兩節(jié)課所學(xué)。3）誘發(fā)青少年吸毒的主要因素有：一是覺得吸毒新鮮、好奇、刺激，在好奇心的驅(qū)使下染上毒品；二是盲目從眾，往往看到同伴吸毒，自己也跟著吸，以此保持與群體的一致；三是為了尋求自己的價值份量，為了在群體中自我炫耀，以獲得在群體中同伴的肯定。（出示圖片）在生活中都有那些陷阱？許多時候人們明知道它們的危害，可為什么還有那么多人往里跳？小組討論，先請每小組組長代表發(fā)言指明回答（舉例說明）師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)并延伸拓展。難點：網(wǎng)絡(luò)的誘惑。學(xué)會拒絕教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀念目標(biāo)：（1）追求科學(xué)、健康、充實的初中生活；（2）鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；（3）培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、遵紀(jì)守法積極要求上進(jìn)的品德。各小組選擇編童謠或做游戲等形式進(jìn)行創(chuàng)編活動。師：閱讀，也是一種休閑方式。你喜歡流行文化中的哪些形式？有什么感受？ 3．讀讀教材中提供報道，說說我們的看法。選擇大家認(rèn)為好的的辦法給社區(qū)提建議?；顒佣?休閑活動樹新風(fēng) （1）師：各地人們追求高品質(zhì)、高品位的休閑生活的信息，看看這些新風(fēng)尚給大家?guī)砹耸裁?？?）利用課前調(diào)查自己社區(qū)的人們有關(guān)休閑活動的情況，組織交流：在社區(qū)人們的休閑活動中，哪些是新風(fēng)尚？這些新風(fēng)尚給我們帶來了哪些變化？（3）體驗討論。（3）討論小結(jié)。各小組將自己了解的情況向全班交流，在此基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生一起匯總，從中可以看到生活在我們周圍的人們休閑時候開展了哪些活動。（1）每個同學(xué)將自己了解到的情況在小組交流。難點：用行動抵制不健康活動的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長的活動。健康文明的休閑生活教學(xué)目標(biāo)：1．知道人們在休閑時間里開展的各種各樣活動有的是健康的，有的是不健康的?？筛鶕?jù)自己的喜好特長，采用不同的形式設(shè)計。小結(jié)：社會的文明風(fēng)氣，是通過每個公民在每個場所的點滴行為體現(xiàn)出來的?？梢跃巸焊?，可以用一句簡短的話，可以畫圖等。6．探討反思?；顒尤?“一米線”告訴我1．師:你知道“一米線”嗎？有什么作用？2． 模擬體驗。師：“……一點小事能折射一