【正文】 未明確個人地位、作用的集體成果獎，不能作為個人獲獎使用。四、擔任班主任工作2年以上，并且本人或本人所帶的班級獲得市州以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰獎勵1次，或獲得縣（市、區(qū)）教育行政部門授予的上述獎項2次。第四條 破格晉升一級教師條件達到下列條件中2項者，可破格申報晉升一級教師。獲得省委、省政府授予的綜合性教育教學先進稱號1次（含德育先進稱號，下同）；或獲得市州委、政府及省直廳（局）授予的綜合性教育教學先進稱號2次（含以正式文件下發(fā)的專業(yè)技術(shù)拔尖人才、跨世紀學術(shù)學科帶頭人等）。作為前2名，獲得?。ú浚┘壗逃蒲腥?、四等獎1次，或獲得省教育廳基礎教育教學教研優(yōu)秀成果一、二等獎項1次?？善聘裨u審高級教師。破格評審正高級教師須具備下列3項條件：（一）獲國家優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、特級教師等榮譽稱號1次，或獲得省委、省政府授予的教育教學先進稱號2次。二、工作經(jīng)歷及教學工作量要求—11—（一）基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生。小學教師中專畢業(yè)，從事教育工作5年以上，在三級教師崗位任職4年以上。四、繼續(xù)教育要求申報評審人員，須達到我省規(guī)定完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務，并取得完成繼續(xù)教育任務證明書。小學教師中專畢業(yè)，從事教育工作15年以上，在二級教師崗位任職5年以上?！?—十、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下或少數(shù)民族自治州、縣或在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學工作累計15年以上；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下或少數(shù)民族自治州、縣或在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學工作連續(xù)10年以上，現(xiàn)仍然在以上崗位，且工作成績突出。六、教學目標明確，教材運用得當，教學方法靈活新穎，教學管理經(jīng)驗豐富，授課素質(zhì)高，本人所帶班級參加教育行政部門組織的學業(yè)水平考試，在本市州本學科名列前3名1次, 在本縣（市、區(qū)）本學科名列前3名累計2次以上（附教育行政部門相關(guān)文件）。二、積極參加各級教育行政部門組織或授權(quán)教育學會、教研、科研部門組織的教研、科研活動（以教育行政部門授權(quán)文件為準），獲省級三等獎、市級二等獎、或縣級一等獎的定額內(nèi)人員。五、繼續(xù)教育要求—6— 申報評審人員，須達到我省規(guī)定完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務，并取得完成繼續(xù)教育任務證明書。二、考核要求任現(xiàn)職以來，考核成績均在稱職以上，并至少有一次優(yōu)秀。十、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下或少數(shù)民族自治州、縣或在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學工作累計20年以上；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下或少數(shù)民族自治州、縣或在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學工作連續(xù)15年以上，現(xiàn)仍然在以上崗位，且工作成績突出。六、主持（前2名）完成省教育廳鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項（附課題鑒定書及課題組成員名單）。二、積極參加各級教育行政部門組織或授權(quán)教育學會、教研、科研部門組織的教研、科研活動（以教育行政部門授權(quán)文件為準），獲省級二等獎、市級一等獎以上1次或獲省級三等獎、市級二等獎2次的定額內(nèi)人員。六、工作經(jīng)歷及教學工作量要求申報評審人員，必須完成教育部門或?qū)W校規(guī)定的教育教學工作量。三、計算機應用能力要求申報評審人員，應掌握計算機基礎知識，學會操作使用計算機，在業(yè)務技術(shù)工作中能熟練地運用計算機技術(shù)處理各種信息資料，并參加全國職稱計算機考試達到合格水平。第二章 正高級教師任職資格評審條件 第一條申報條件一、學歷、年限要求博士學位，從事教育工作7年以上，并在高級教師崗位任職5年以上。第三條中小學教師職稱（職務）是根據(jù)學校的教育教學工作需要設置的工作崗位，職稱（職務）設：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，分別對應正高、副高、中級、助理級、員級。（六）申報時間：中、高級職稱2011年7月1日—2011年8月31日受理，初級職稱6月11月受理，逾期不予受理。（二）對弄虛作假，謊報業(yè)績，偽造學歷、資歷，代寫、抄襲論文，假刊物，一經(jīng)查出，按有關(guān)規(guī)定取消其參加評審資格，已評上的取消其任職資格。四、評審面試對象（一）根據(jù)廈人〔2007〕114號文，申報機械、設備和化工專業(yè)高級工程師的人員必須參加面試答辯。打印內(nèi)容應包括論文題目、作者、發(fā)表刊物、發(fā)表時間、摘要、關(guān)鍵詞等。流動人員（即在我市企業(yè)工作，但人事關(guān)系不屬我市管理的專業(yè)技術(shù)人員）應提交與受聘單位正式簽訂的勞動合同和聘用單位為該員工繳交社會勞動保險金已1年以上的有效證明、學歷認證相關(guān)證明。說明：上述表格均可登錄“廈門工業(yè)經(jīng)濟網(wǎng)——職稱評審”專欄下載。（二）《廈門市工程技術(shù)人員考核登記表》1份。二、評審專業(yè)及組織（一）廈門市工程系列職稱評審專業(yè)為：機械、設備、電子、化工、熱工電力、科技管理、輕工、紡織、工民建、裝修、建筑設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃、園林、路橋、水工、港工、給水排水、造價、爆破、建筑材料等。四、評審材料報送時間為了確保本次評審工作按既定時間進行，請各單位于6月1日前將本單位申請晉升人員評審材料報校職改辦。著作寫清總字數(shù)和本人完成字數(shù)。簡表用A3紙打印。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、評審條件(一)正常晉升人員按《關(guān)于印發(fā)〈甘肅省高等學校教授職務任職資格評審條件〉和〈甘肅省高等學校副教授職務任職資格評審條件〉的通知》（甘職改辦[1999]15號）文件執(zhí)行。對使用過程中發(fā)生增減變化的要及時辦理變動增減手續(xù)。五、各單位要加強對各類專項限額和不占限額聘任職務的管理，嚴格使用范圍。單位持聘任文件通知和有關(guān)表格、材料，送業(yè)務主管部門審核后，報上級職改部門審核辦理聘任兌現(xiàn)工資手續(xù)，并將聘任結(jié)果填入管理冊中相應的欄目內(nèi)。三、直接聘任職務（轉(zhuǎn)正定職）的管理（一）下列人員可直接聘任相應專業(yè)技術(shù)職務：（不含“五大生”），從事本專業(yè)（或相近專業(yè)）工作見習期滿，經(jīng)本單位考核合格，可按規(guī)定的工作年限直接由本單位聘任相應的專業(yè)技術(shù)職務。不占單位限額職務聘任只能專人專用，不得用于他人。、全國政協(xié)委員、省人大常委、省政協(xié)常委、省政府參事中的高級專家。單位在聘任專業(yè)技術(shù)職務時，要將專項限額計入管理冊相應的限額和聘任欄目，同時注明專項限額事由和使用人姓名。（三）專項限額的使用省職改辦下達的專項限額只能用于申請限額本人專業(yè)技術(shù)職務的聘任，不能用于他人。、進修結(jié)業(yè)證書，評審資格通知文件、資格證書。（二）專項限額的申請審批辦法符合下達專項限額的專業(yè)技術(shù)人員，在符合相應職務各項晉升條件，并通過評審獲得任職資格后，由所在單位向省職改辦寫出申請專項限額的書面報告，同時提交有關(guān)材料，經(jīng)地（州、市）、廳（局）人事（職改）部門審核后，報省職改辦審查下達專項限額?！?33”科技人才工程中的第一、二層次學術(shù)技術(shù)帶頭人，并通過評審取得高級職務任職資格的人員。、中級職務任職資格的人員。本《評審條件》由省職改辦負責解釋。單項教育教學先進稱號應降低一級對待。，沒有明確執(zhí)筆人的，應按下表計算每人所占比例。四、說明（一）中的1條和（二）中的9條、10條、11條、12條每達到一次就計算為達到一條件，不受限制。主編、編寫或編審鄉(xiāng)土教材、職業(yè)技術(shù)學校配套教材等，以及教材教學參考書、課外讀物1本以上，本人完成部分的字數(shù)累計在3萬字以上（省級及蘭州市區(qū)專職教研人員及編審人員增加一倍要求）；或作為第一完成人完成正式公開出版的專著1本；或作為非第一完成人在一部專著中本人完成部分超過3萬字。（局）或地（州、市）黨政機關(guān)授予的教育教學先進稱號1次；或縣（市、區(qū)）黨政機關(guān)及地級企事業(yè)單位授予的教育教學先進稱號2次。，注重教改實驗，教學方法靈活新穎，課堂教學效果好，并經(jīng)學校考核推薦，縣（區(qū)）教育行政部門組織綜合評估，地（州、市）教育行政部門審核，所任學科的教學水平或成績（如國家及省、地、縣組織的統(tǒng)一考試平均成績等），在本縣（市、區(qū)）同類學科中名列前3名（附教學評估報告及名次）。（一）教育教學業(yè)績特別顯著的晉升條件（部）級以上教育科研獎1項的定額內(nèi)人員；或省教委基礎教育優(yōu)秀成果一、二等獎1項的定額內(nèi)人員；或省教委基礎教育優(yōu)秀成果三、四等獎2項的定額內(nèi)人員。二、基本條件，從事本專業(yè)工作25年以上，并被聘任中學一級教師5年以上；本科以上畢業(yè)，并被聘任中學一級教師5年以上；取得博士學位，任教一年以上。，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得中學二級教師任職資格，并從事助教工作三年以上；，從事教學工作五年以上，取得中學二級教師任職資格，并從事中學二級教師工作四年以上；，從事教學工作七年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，并從事中學二級教師工作四年以上；，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學二級教師職務任職資格，并在職后取得達標學歷后從事中學二級教師工作四年以上。第二篇：甘肅省中學教師高級職務任職資格評審條件甘肅省中學教師高級職務任職資格評審條件職稱設置：中學系列主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當于大學副教授級；助教，相當于中學的二級教師?？加嫛⑷温?、工作