【總結(jié)】光控開關(guān)(課程標(biāo)準(zhǔn)教科書人教版選修3-2第70頁(yè))實(shí)驗(yàn)原理:圖1將電路按圖1連接,GR為光敏電阻,1R、2R為電阻箱,LED為發(fā)光二極管,A點(diǎn)為施密特觸發(fā)器的輸入端,Y點(diǎn)為施密特觸發(fā)器的輸出端。適當(dāng)選擇1R、2R的阻值后,當(dāng)外界光線很強(qiáng)時(shí),GR的電阻相對(duì)
2025-11-21 07:25
【總結(jié)】渦流現(xiàn)象及其應(yīng)用學(xué)案(粵教版選修3-2)1.在一根導(dǎo)體外面繞上線圈,并讓線圈通入交變電流,在整個(gè)導(dǎo)體中,就形成一圈圈環(huán)繞導(dǎo)體軸線流動(dòng)的感應(yīng)電流,就好像水中的旋渦一樣,這種現(xiàn)象稱為渦流現(xiàn)象.導(dǎo)體的外周長(zhǎng)越長(zhǎng),交變磁場(chǎng)的頻率越高,渦流就越大.2.渦流熱效應(yīng)的應(yīng)用為高頻感應(yīng)爐冶煉金屬、電磁灶等渦流磁
2025-11-30 13:27
【總結(jié)】第一節(jié)交變電流同步測(cè)試卷一、選擇題1.電子鐘是利用LC振蕩電路來(lái)工作計(jì)時(shí)的,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)電子鐘每天要慢30s,造成這一現(xiàn)象的原因可能是:A.電池用久了;B.振蕩電路中電容器的電容偏大了;C.振蕩電路中線圈的電感偏大了;D.振蕩電路中電容器的電容偏小了;2.交變電流通過(guò)一段長(zhǎng)直導(dǎo)
2025-11-06 13:15
【總結(jié)】第六節(jié):互感和自感同步練習(xí)一基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):1.如圖所示的電路L為自感線圈,R是一個(gè)燈泡,E是電源,在K閉合瞬間,通過(guò)電燈的電流方向是______________,在K切斷瞬間,通過(guò)電燈的電流方向是______________.2.如圖所示,多匝線圈L的電阻和電池內(nèi)阻不計(jì),兩個(gè)電阻的阻值都是R,電鍵S原來(lái)是斷
2025-11-21 12:59
【總結(jié)】第5章第4節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1.理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為10∶1,以下說(shuō)法中正確的是()A.穿過(guò)原、副線圈每一匝磁通量之比是10∶1B.穿過(guò)原、副線圈每一匝磁通量的變化率相等C.原、副線圈每一匝產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)瞬時(shí)值之比為10∶1D.正常工作時(shí)原、副線圈的輸入、輸出功率之比為1∶1答案:BD解析:
【總結(jié)】江蘇省淮陰中學(xué)2020—2020學(xué)年高二上學(xué)期第二次調(diào)查測(cè)試物理試卷命題人:張?jiān)茖彾ㄈ耍喝f(wàn)伯宏本試卷分第一卷(選擇題)和第二卷(非選擇題)兩部分,考試時(shí)間100分鐘,分值120分。第一卷(選擇題共31分)一、單項(xiàng)選擇題:本題共5小題,每小題3分,共15分.每小題只有一個(gè)
2025-11-06 08:32
【總結(jié)】互感和自感復(fù)習(xí)回顧:?1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生的條件是什么??-----磁通量發(fā)生變化。A當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)電流表中有沒有電流?電能是哪里來(lái)的?當(dāng)一個(gè)線圈中的電流變化時(shí),它所產(chǎn)生的變化的磁場(chǎng)會(huì)在另一個(gè)線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)----互感電動(dòng)勢(shì).這種現(xiàn)象叫做互感。一、互感現(xiàn)象看圖
2025-11-09 11:02
【總結(jié)】楞次定律——感應(yīng)電流的方向教學(xué)目的:1、理解楞次定律的內(nèi)容,并能熟練運(yùn)用定律來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能,分析、歸納、概括、總結(jié)等思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,樹立從實(shí)踐中來(lái),再回到實(shí)踐中去的辯證唯物主義世界觀。教學(xué)重點(diǎn):理解楞次定律。教學(xué)難點(diǎn):理解楞次定律中產(chǎn)
2025-11-24 12:08
【總結(jié)】1.(對(duì)應(yīng)要點(diǎn)一)下列關(guān)于渦流的說(shuō)法中正確的是()A.渦流跟平時(shí)常見的感應(yīng)電流一樣,都是因?yàn)榇┻^(guò)導(dǎo)體的磁通量變化而產(chǎn)生的B.渦流不是感應(yīng)電流,而是一種有別于感應(yīng)電流的特殊電流C.渦流有熱效應(yīng),但沒有磁效應(yīng)D.在硅鋼中不能產(chǎn)生渦流解析:渦流本質(zhì)上是感應(yīng)電流,是自身構(gòu)成回路,在穿過(guò)導(dǎo)體的磁通量變化時(shí)產(chǎn)生的,所以A對(duì)B錯(cuò)。渦流
2025-11-29 09:45
【總結(jié)】應(yīng)縣一中高二物理問(wèn)題導(dǎo)學(xué)卡(B)課題:§傳感器的應(yīng)用編寫翟甫禮王勇課時(shí)2課時(shí)序號(hào)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解溫度傳感器在電飯鍋上的應(yīng)用。2.了解光敏元件的工作特性,及其在火災(zāi)報(bào)警器中的應(yīng)用。3.感受傳感技術(shù)給人類生活帶來(lái)的便利,拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思路。
2025-11-30 06:56
【總結(jié)】應(yīng)縣一中高二物理問(wèn)題導(dǎo)學(xué)卡(B)課題:§傳感器及其工作原理編寫翟甫禮王勇課時(shí)2課時(shí)序號(hào)B20203-2061一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解什么是傳感器,知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義。2.知道常見的三種敏感元件光敏電阻、熱敏電阻和霍爾元件及其它們的工作
2025-11-10 22:34
【總結(jié)】第二節(jié):傳感器的應(yīng)用(一)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)、了解傳感器應(yīng)用的一般模式;(2)、理解電子秤、話筒、電熨斗的工作原理。(3)、會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的有關(guān)傳感器應(yīng)用的控制電路。(4)、通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)合物理學(xué)的知識(shí),探究電子秤、話筒、電熨斗等的工作原理,從而了解力傳感器、聲傳感器和溫度傳感器的一般應(yīng)用,進(jìn)一步總結(jié)出傳感器應(yīng)用的一般模
2025-11-30 06:57
【總結(jié)】第七節(jié)渦流現(xiàn)象及其應(yīng)用課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):、電路等知識(shí)分析各種渦流現(xiàn)象..,培養(yǎng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.重點(diǎn)難點(diǎn):..第七節(jié)核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案課標(biāo)定位課前自主學(xué)案一、渦流現(xiàn)象
2025-11-09 00:14
【總結(jié)】第七節(jié):渦流同步練習(xí)二基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):1.如圖所示,水平方向的磁場(chǎng)垂直于光滑曲面,閉合小金屬環(huán)從高h(yuǎn)的曲面上端無(wú)初速滑下,又沿曲面的另一側(cè)上升,則()A.若是勻強(qiáng)磁場(chǎng),環(huán)在左側(cè)上升的高度小于hB.若是勻強(qiáng)磁場(chǎng),環(huán)在左側(cè)上升的高度大于hC.若是非勻強(qiáng)磁場(chǎng),環(huán)在左側(cè)上升高度等于hD.若是非勻強(qiáng)磁場(chǎng),環(huán)在左側(cè)上升的高度小于h
2025-11-06 21:04
【總結(jié)】選修3—2七、渦流BE根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論,當(dāng)如右圖所示的磁場(chǎng)變化時(shí),導(dǎo)體中的自由電子就會(huì)在此電場(chǎng)力的作用下定向移動(dòng)從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,這種感應(yīng)電流是像旋渦一樣的閉合的曲線,我們把它叫渦電流。大塊導(dǎo)體處在變化磁場(chǎng)中,或者相對(duì)于磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng),在導(dǎo)體內(nèi)部都會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。這些感應(yīng)電流的流線呈閉合的渦