【正文】 就有一個偷兒，當他誤入人生歧途的時候，正是山僧送給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內(nèi)心的邪念。（選自徐珂《清稗類鈔》）21．解釋下面句中加點的詞。急往視之，有死者，則秀才子也。（3分）藉第令毋斬，而戍死者固十六七?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。袒右，稱大楚。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。尉果笞廣。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長?！拔摇迸c打鈴的老師傅之間有一種默契，這種默契給人很多的感想。（3分）。（4分）（1）上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿?！八麄冋f你是成心的，我說不是??”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘樣的老人說：“師傅好!”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。只有我知道這秘密，但我永遠不會說。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。上學三年，我認真稱呼他的機會并不多。我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。終于，到了。有一瞬，幾乎想席地坐下，．喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。從大門口到教室的路很長，就是有本別的同學都住校，唯我走讀。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一分鐘就要上課了。“另一種珍愛”指的是什么？“另一種”是作者相對于什么想法提出的？（4分）③段的論據(jù)有些多余，你認為呢？請說說你的看法。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔的時候——我們要學會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。（30分）（一）另一種珍愛（13分）喬葉①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。請認真觀察并思考，從這兩張照片的對比中，你能得出什么結(jié)論？（2分）▲（3）．這是一段還沒寫好的慶祝晚會開幕詞，清你根據(jù)前一句的內(nèi)容，續(xù)寫下句。某中學準備舉行以“祝福祖國”為主題的慶祝活動，請你積極參與。諸葛亮在（3）中對后主劉禪一句句感人肺腑的叮嚀不禁讓我們潸然淚下；而在羅曼”辛棄疾苦于壯志難酬，只能“醉里挑燈看劍，▲。（劉方平《月夜》）（2）▲，燕然未勒歸無計。2．從文后括號中選擇恰當詞語填入空白處的橫線上。云走霞飛，潮起潮落，見證世事之變qiān（▲），這是一種美；燕來燕去，花開花落，zhāo（▲）示生命之輪回，這也是一種美；長河落日，大漠孤煙，展現(xiàn)色彩之絢麗。2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、班級、姓名和考號。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。反之，在寬松環(huán)境中，垂體后葉分泌加壓素，它對增強記憶功能大有好處。切忌一邊聽音樂一邊背書。這樣就可以把短期記憶變成中長期記憶，花最少的時間取得最佳的記憶效果。第三，今后的學習中，如提高自己的記憶力。作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。從本次考試、上期期末考試成績來看，數(shù)學、英語成績不理想，希望同學們在以后學習的過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。二、前段學習狀況分析；從上學期成績與南山中學相比，幾乎所有的學科成績都比南山中學差，僅僅只有數(shù)學接近；個別學生中產(chǎn)生厭學情緒，平時經(jīng)常利用手中的手機上網(wǎng)，一到上課就是昏昏沉沉的，學習興趣不高，甚至認為學習時一種負擔；從本學期近期來看，出現(xiàn)了好的趨勢；手機情況，上課表現(xiàn)情況、晨跑情況、學風情況。同時，也希望良好的考風在以后的考試中能繼續(xù)發(fā)揚下去。一個多月來，我和你們的班主任及所有任教你們的科任老師一起，親眼見證了大家的成長與進步。支持學生要有正確的行為。最后請各位家長放心，我們一定會在九年級的時間里創(chuàng)造更多的驚喜，無愧您的信任與支持！四、希望得到家長的支持事宜：收費。640分以上9人，580分以上27人，500分以上44人，470分以上52人，這個分數(shù)是保守的。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，?透不過氣?來。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把?至少要考500，550或600分?、?一定要上‘一中’?之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。心理上熱情疏導：要學會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識自己能行，是好樣的。三方面入手：思想上鼓勁：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學校。切不可簡單粗暴。因為學校明文規(guī)定，學生不允許帶這些物品到學校，家長給孩子這些東西，出發(fā)點是好的，是能讓人理解的，但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢？我認為這里面有太多的疑問，他拿了手機也許就會交上一些不好的朋友、睡覺時和外面的人聯(lián)系，從而影響了自己的學習，也與您當時給他手機或MP3時的初衷相違背了，到時候后悔的就是家長了，這類報道是很多的。不許孩子穿奇裝異服，更不要幫孩子去買。4．最突出的問題是有些學生偏科嚴重，七門課當中有五門甚至六門比較優(yōu)秀，剩下的一到兩門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因為七減一或七減二都等于零。認為自己的成績不理想，反正也學不好了，因此就缺乏動力，沒有時間緊迫感，甚至自暴自棄，從而上課就不專心聽講，作業(yè)馬虎甚至抄襲。同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：學習方法不科學或壓力過重，一味用功。孩子的成績已經(jīng)印發(fā)給您了。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作做好，我們的班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室看看，晚自習就更不用說了，可以說是全天候陪伴。首先向家長們匯報班級教育教學工作：從整個九年級來看，開學以來，在全體師生的共同努力下，各項工作取得了很大的進步。讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。第六、相信自己，培養(yǎng)學習興趣。這個方法也特別適合九年級，尤其是進入全面復習后效果更好。多做難題在復習階段完全沒有必要。實質(zhì)上，做題是對知識復習的鞏固和檢測，而在課上若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網(wǎng)絡，就能夠事半功倍。如果一天下來，你的大腦中仍是一潭死水，連一點漣漪都沒有蕩一下你這天就算白過。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面?！庇行У男袨閬碜跃艿挠媱潯Ｄ忝刻爝^得必定是渾渾噩噩的，就像那蒼蠅，只能亂飛。目標要通過自己的努力才能實現(xiàn),如考取什么樣層次的學校。是打算考平川中學呢，還是興國中學，還是興國三中呢，每人務必確定一定目標。但是，不可否認，在與大家相處的這一個月來我也發(fā)現(xiàn)在各班也還存在不少的問題：那就是有的班級少數(shù)學生學習目的仍然不明確，學習態(tài)度仍然不夠端正，也就是不認真學習，甚至有不少學生厭學，在學校里不積極進教室，進了教室不積極看書，不積極寫作業(yè)，老師布置的學習任務不能按時完成，學習效果差，考試成績不理想。因為懂得：用知識武裝起來的人是最強大的。他們知道，即使不上高中，不考大學，也要多學點知識，因為今天的社會，是一個以知識論英雄的社會，沒有知識，可以生活，但不會生活的很好，不會生活的很風光，不會生活得很體面。正因為如此，這些同學才能在這次月考中取得比較好的成績。不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。決心不是喊出來的，奮斗不是想出來的，一雙勤奮的手，一個勤思的大腦，就可以改變你的命運！沒有多少機會可以重來，沒有多少時間可以