七年級(jí)仁愛(ài)英語(yǔ)下unit7topic3sectiona說(shuō)課稿-wenkub.com
2024-10-17 12:28 本頁(yè)面
【正文】 ，請(qǐng)同學(xué)們把下列單詞,短語(yǔ)和句子譯成漢語(yǔ)吧。s your 。知識(shí)鏈接：※※（1）Ladies and gentlemen, wele to Beijing International School!女士們先生們，歡迎來(lái)到北京仁愛(ài)國(guó)際學(xué)校?。?）The first International Food Festival is now open!第一界國(guó)際美食節(jié)開(kāi)幕啦?。?）Thanks for 。結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)流程：，本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)。to ?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】Task1：。May I?’s 300 yuan.(4)Here’運(yùn)用：找您零錢。lady(復(fù)數(shù)復(fù)數(shù))openfor sale all the guestsTask2:（1）for sale運(yùn)用：對(duì)不起，這幅畫是非賣品。Step 5綜合性探究(3分鐘)鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用能力和探究能力 結(jié)束語(yǔ)：本單元設(shè)計(jì)始終貫徹新課標(biāo)的精神，以素質(zhì)教育為目的，以發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性為中心，結(jié)合仁愛(ài)英語(yǔ)教材編寫特點(diǎn)，和本課題的重點(diǎn)難點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)。掃除自由交際過(guò)程中的“攔路虎”，為語(yǔ)言的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此在教學(xué)中為學(xué)生盡可能多地創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造英語(yǔ)文化氛圍。強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，一方面可以考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用的程度，另一方面培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的能力．2．教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：（１）學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)名字、國(guó)家、城市、數(shù)字及教室內(nèi)物品的詞匯。(2)收集各類號(hào)碼，認(rèn)讀并用英文書寫在作業(yè)本上。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)停止。3.(數(shù)字讀寫。)2.(順風(fēng)耳——數(shù)字單詞記憶比賽。（四）練習(xí)：通過(guò)詢問(wèn)電話號(hào)碼，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際能力。（三）鞏固：把數(shù)字融入實(shí)際生活，讓學(xué)生會(huì)說(shuō)英語(yǔ)數(shù)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。對(duì)折卡片，只出示阿拉伯?dāng)?shù)字，先示范每個(gè)數(shù)字的讀音，要求學(xué)生先靜聽(tīng)，再跟讀。只有這樣，才能將書本知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí),提高語(yǔ)言能力；也只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)脫口說(shuō)英語(yǔ)的目的。及時(shí)鞏固，反復(fù)記憶凡是教師在課堂上所講到的語(yǔ)言難點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)及時(shí)整理，再次認(rèn)識(shí)并積極使用。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)。在“分層導(dǎo)學(xué)、合作訓(xùn)練”的教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平及能力分為A、B、C、D四個(gè)層次；各小組的英語(yǔ)成績(jī)及能力水平大體相同。運(yùn)用卡片并結(jié)合日常生活中的數(shù)字加以練習(xí)。（2）說(shuō)：能詢問(wèn)別人的電話號(hào)碼和說(shuō)出自己的電話號(hào)碼。且英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。并根據(jù)自己的實(shí)際情況與同伴進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。我說(shuō)課的內(nèi)容是Unit 1 Topic2 SectionC。當(dāng)然，這堂課也存在著不足：由于這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)是個(gè)全新的內(nèi)容，學(xué)生在認(rèn)知和掌握的速度上會(huì)慢一些，所以課程進(jìn)度慢了，課容量相對(duì)較少。由于學(xué)生第一次接觸，所以我由一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)引入到一般過(guò)去時(shí)，通過(guò)句子間的對(duì)比，讓學(xué)生自己找變化，找規(guī)律。（5）預(yù)習(xí)Section B,完成1b和2b。）（1）抄寫并背誦1a。）（1）板書上的重要知識(shí)點(diǎn)。再播放一次2a，讓學(xué)生填空。本環(huán)節(jié)主要針對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，檢驗(yàn)他們對(duì)規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式規(guī)律的掌握情況。）（4）圈出對(duì)話中出現(xiàn)的動(dòng)詞過(guò)去式。）（2）再放一遍1a錄音，讓學(xué)生跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。)運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫給學(xué)生展示一些活動(dòng)圖片，復(fù)習(xí)有關(guān)活動(dòng)的單詞，并學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)詞匯perform kung fu，recite poems等。板書：am/is→was。要防止遺忘就要定期循環(huán)復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固。*循序漸進(jìn)法。“五步教學(xué)法”的中心環(huán)節(jié)是操練，課堂上多安排小組操練活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中得到動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)。平時(shí)學(xué)生缺乏口語(yǔ)鍛煉機(jī)會(huì)，因而課堂上要多創(chuàng)設(shè)相應(yīng)情景，鼓勵(lì)同學(xué)大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。五、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，簡(jiǎn)筆畫圖片, 紙條。（無(wú)規(guī)律，難記憶。（3）情感目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。教材始終體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)揮的主動(dòng)性為主的學(xué)習(xí)理念。第一篇：七年級(jí)仁愛(ài)英語(yǔ)下Unit7 Topic3 SectionA說(shuō)課稿七年級(jí)仁愛(ài)英語(yǔ)下Unit7 Topic3 SectionA說(shuō)課稿一、教材分析：本話題繼續(xù)以康康和他的幾個(gè)外國(guó)朋友的活動(dòng)而展開(kāi)，以慶?？悼档纳胀頃?huì)為主線，復(fù)習(xí)前單元學(xué)習(xí)的be動(dòng)詞過(guò)去式(was，were)的用法以及情態(tài)動(dòng)詞can/can，t的過(guò)去式(could/couldn，t)，并以回憶生日晚會(huì)的描述引出一般過(guò)去時(shí)的教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：①學(xué)習(xí)并熟練掌握新單詞：did, recite, poem, ma
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