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孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)合集-wenkub.com

2024-10-17 11:45 本頁(yè)面
   

【正文】 課堂伊始,我請(qǐng)學(xué)生交流自己對(duì)孔子的理解,促使學(xué)生主動(dòng)的探究學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)孔子有一個(gè)整體的感知。2.咱們課后也摘錄了幾句孔子的名言,(課件)你對(duì)哪句比較熟悉?讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。1.《孔子拜師》的故事流傳至今,對(duì)人們影響很大。”第四條規(guī)定“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施,加強(qiáng)都的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),改善 教師的工作條件和生活條件,保障教師的合法權(quán)益,提高教師的社會(huì)地位??鬃酉氲搅怂睦蠋熯@樣辛苦,所以決定去尊師重教。咱們講故事也要這樣按照事情的經(jīng)過(guò),把故事中的人怎么想的、怎么做的和怎么說(shuō)的講清楚。我們用詞也要這樣注意人物的身份。三、了解孔子拜師過(guò)程中老子怎么說(shuō)的、做的。(板書(shū):求知若渴)“每天不離……隨時(shí)請(qǐng)教”1.孔子在向老子學(xué)習(xí)的過(guò)程中又是怎么做的呢?2.理解“隨時(shí)請(qǐng)教”。板書(shū):默讀 做 說(shuō)“曲阜和洛陽(yáng)相距……風(fēng)餐露宿、日夜兼程……”(課件)“曲阜和洛陽(yáng)相距……風(fēng)餐露宿、日夜兼程……”1.句中有哪幾個(gè)詞給你留下了深刻的印象?重點(diǎn)理解:風(fēng)餐露宿、日夜兼程①默默地讀讀這兩個(gè)詞,聯(lián)系上下文,你知道它們是什么意思嗎?②根據(jù)剛才說(shuō)的意思,看著這兩個(gè)詞語(yǔ),展開(kāi)你豐富的想象,說(shuō)一說(shuō),烈日炎炎的白天,孔子在趕路;月明星稀的夜晚,孔子還在趕路,在幾個(gè)月的時(shí)間里,上千里的路途中,這是怎樣的畫(huà)面???孔子會(huì)遇到哪些困難?(千里迢迢、萬(wàn)水千山、風(fēng)塵仆仆、跋山涉水、翻山越嶺、不分晝夜,孔子……不管風(fēng)雨……)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。二、了解孔子拜師中的所想所做所說(shuō),激發(fā)崇敬之情。(二)練習(xí)概括課文大意。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ),練習(xí)概括課文大意。):孔子為什么要去拜師,如何拜師,結(jié)果怎樣,我們等下節(jié)課再一起來(lái)研究。(1)互相解詞意。1.自由讀,說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么,并提出不懂的問(wèn)題。(1)學(xué)生自由發(fā)言所收集的材料。多媒體課件(孔子畫(huà)像、孔子講學(xué)、孔子論著以及人們紀(jì)念孔子的場(chǎng)景。認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字,掌握“遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)塵仆仆、納悶、長(zhǎng)進(jìn)、敬重、品行”等12個(gè)詞語(yǔ)。....(3)學(xué)生根據(jù)交流綜合談對(duì)孔子、老子的印象?!雹輰W(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。指名朗讀。:為什么孔子能成為一位偉大的思想家和教育家?學(xué)了《孔子拜師》這篇課文,就能解開(kāi)這個(gè)秘密。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò),感受孔子、老子的品行。五、小結(jié)運(yùn)用好詞,填空。三、組內(nèi)展示環(huán)節(jié)組內(nèi)小展示,8分后班內(nèi)展示成果。今天,我們來(lái)著重解決這幾個(gè)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):,激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情。子曰:知之為知之,不知為不知,是知也。這幾個(gè)字你最欣賞什么字?哪個(gè)字你覺(jué)得可以寫(xiě)得更好?哪個(gè)字的筆畫(huà)你覺(jué)得得改一下更好看。讓我們懷著崇敬的心情認(rèn)真寫(xiě)好它。學(xué)無(wú)止境。D、從此,孔子每天不離老師左右,隨時(shí)請(qǐng)教?!雹倌銈円沧约喝プx一讀吧。讓我們一同感受。從這個(gè)句子中,你能感受到了什么?(路途遠(yuǎn),是啊真是千里迢迢??;孔子很辛苦。由于他的學(xué)問(wèn)出眾受到了齊國(guó)國(guó)王的極度賞識(shí)。)② 怎么樣的人才算是知識(shí)淵博的人?③ 這時(shí)候的孔子算得上知識(shí)淵博嗎?(能,因?yàn)樗呀?jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了)你很會(huì)讀書(shū),能聯(lián)系上下文理解課文。同學(xué)們,課文中哪些地方讓你感受到他的謙虛好學(xué)呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,邊讀邊劃出讓你感受到孔子謙虛好學(xué)的句子,聽(tīng)明白了嗎?二)深入研讀提醒:劃出來(lái)了的同學(xué),可以輕聲地讀一讀,說(shuō)一說(shuō)自己的感受。這么多詞語(yǔ),如果把他看作禮物,都送給別人一個(gè)都不留下,你能用這里的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括嗎?(你不僅讀準(zhǔn)確了,還理解了這個(gè)詞,真了不起。邊讀邊想,你覺(jué)得這是一位_________的孔子。二、入題,引文。比如,我們這篇文章中的“老子”,還有莊子,孟子等等。搜集閱讀孔子、老子的其他小故事七、板書(shū)設(shè)計(jì)17孔子拜師孔子 :謙虛、好學(xué)→路途遙遠(yuǎn)、求學(xué)艱辛→彬彬有禮↓拜師學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的↓老子:謙和→誨人不倦(可根據(jù)學(xué)生的回答,適當(dāng)調(diào)整)第二篇:《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)一、簡(jiǎn)介孔子:STYXHCP@163.COM名人導(dǎo)入。請(qǐng)你選擇一個(gè)方面,至少用上文中的兩個(gè)詞,說(shuō)一句或幾句話。研究學(xué)問(wèn)你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”(1)為什么畫(huà)下這句話?讀后有什么感受?(2)理解“迎候
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