識字6教案-金菊-wenkub.com
2024-10-16 20:39 本頁面
【正文】 假如你有一支神筆，你將為他們畫些什么？課件出示圖片。讓我們再讀這些反義詞，劃出自己最喜歡的好的詞語。對聯(lián)的形式有多種多樣，有正對、反對、流水對等。（6）今天美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了，同桌小明借給了我，這真是（）?。⊥ㄟ^同桌討論，探究，指名學(xué)生完成填空。（2）夏天熱，冬天（）。（2）讀準(zhǔn)字音：指名讀、去拼音讀、教師領(lǐng)讀、小老師帶讀、全班齊讀??（3）識記生字： ①換偏旁記字： ②加一加記字； ③減一減記字。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞自由讀文，要求放聲讀3遍以上。【教學(xué)難點】感受對子的韻律美，感受詞語的情感色彩。2018年春季學(xué)期二年級語文下冊《識字6》教案執(zhí)教者：韋巧蘭第五篇：識字6教案識字六教學(xué)計劃(第一課時)余志會【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．會認“恨”“漠”等九個字。猴（）班（）代（）猩（）獅（）候（）斑（）袋（）星（）師（）寫幾個帶有下面偏旁的字。四、鞏固運用游戲（利用打印好的動物圖片，玩中學(xué)，學(xué)中練，練中得）：（一）游戲一：找朋友。5．集體讀，個別讀。2．學(xué)生交流：你劃了哪些詞？讀給大家聽聽，教師相機把生字逐個寫在小黑板上?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、學(xué)件、打印小動物圖象。生：都是左右結(jié)構(gòu)的字，都有反犬旁。師：母袋鼠肚子上有個育嬰袋用來裝小袋鼠，它也因此得名。一只斑馬在草原上飛快地奔跑。（貼詞卡）出示斑馬線師：這是什么？生：斑馬線。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話。生2：鶴、鸚、鵡都有鳥字旁，和鳥有關(guān)。這是一只？生：開屏的孔雀 神氣十足的孔雀 美麗的孔雀師：（出示鸚鵡圖片）誰認識它？（生：鸚鵡）師：鸚鵡有個特殊的本領(lǐng)，你知道嗎？生：鸚鵡會學(xué)人說話。小結(jié)：（出示詞串：獅子 老虎 大象）這三種動物的特點是：威武勇猛（在黑板上貼好詞語卡片威武勇猛）。比如：鳥鳴、獅吼、虎嘯、犬吠、狼嚎、馬嘶等。師：你們真厲害，說出了所有動物的名字，下面老師要考考你們是不是真的認識它們。教學(xué)難點：能用詞語說句子，初步培養(yǎng)保護動物的意識。對照詞語，認識12種動物，對這些動物有初步了解。（5）打開書，描描“扇”字。（提筆就是練字時：身正肩平雙足穩(wěn)，一拳一尺加一寸）3．出示“扇” 再來看一個字：讀。2．出示：星讀（1）仔細觀察這個字的字形，誰有辦法記住它？（2）你能給它找找朋友嗎？一起讀讀老師為你們準(zhǔn)備的詞語。4．整篇韻文是一幅多美的圖畫呀！我們一起來美美地讀一讀。（評價：）聽出來了，你們都很喜歡它！一起讀。（示圖）師介紹：這就是“北斗星”，數(shù)數(shù)它由幾顆星組成的？北斗星呀是由七顆亮星組成的，通常我們還把它叫做“北斗七星”。（出示“夜晚”）指讀（評價：）夜晚多么美好!一起讀6．這么美好的夜晚，誰來美美地讀好這些詞？（指讀）讀得真好，老師仿佛看到了閃亮的小星星了。3．這么多的星星一閃一閃的，看起來怎么樣？（“亮晶晶”）一閃一閃的小星星，多美呀！誰來讀？（評價：）多么亮的小星星。就是說星星——很多。）4．提著小燈籠的螢火蟲真可愛呀！一起讀好它的名字。3．讀得真好，把草叢中的小飛蟲也引來了，剛才我們已經(jīng)叫過它的名字了，它叫——“螢火蟲。2．瞧，爺爺手里還搖著一把——扇子，這種扇子跟我們平時用的扇子可不一樣，它呀是用香蒲草做成的，這樣的扇子我們把它叫做——“蒲扇”。用竹子做的筷子叫——（竹筷）；用竹子做的籃子叫——（竹籃）??擴散2：生活中還有很多不同材料做的椅子，你們見過嗎？誰來說說？（是的，老師這里也有兩種椅子，看，用藤做的椅子我們把它叫做——藤椅。4．誰來一起喊喊他們呀？（指名讀三個詞）好，一起來喊喊他們。你把輕聲讀得特別準(zhǔn)確。（齊讀）5．今天這節(jié)課我們就跟隨小丁丁走進他家的小院，一起學(xué)習(xí)《識字6》（出示《識字6》），看看在小丁丁是怎樣度過夏天的夜晚的。（出示謎語）是什么呀？（“螢火蟲”）2．真聰明，誰來讀好這個詞？（評價：你來說說看，他把哪些字音讀準(zhǔn)了？）那請你也來讀一讀。教學(xué)重點：仔細觀察圖畫，認識圖上描繪的事物，并與所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。你給同桌的字評幾顆星，為什么這樣評？展示兩位同學(xué)得五顆星的作品，同桌說說評價理由。，用“一塊______、一座_______”這些數(shù)量詞說其他事物。二、細讀第三小節(jié)，欣賞了美麗的景色。七、課堂總結(jié)，預(yù)留懸念。根據(jù)課文的要求，每個字寫兩遍。（根據(jù)一年級的認知水平，他們可能會從偏旁、結(jié)構(gòu)這兩方面去說。開火車。通過板書小結(jié)在海邊、鄉(xiāng)村看到的美景：一只海鷗、一艘軍艦、一條帆船、一畦秧苗、一塊稻田、一方魚塘、一座果園。（2）識字大王：你能成為識字大王嗎？把你的識字方法告訴我們吧！針對本節(jié)的三個生字，學(xué)生的識字方法可能有以下幾種：加一加、換偏旁、在生活中識字。引導(dǎo)學(xué)生回歸文本，發(fā)現(xiàn)這就是課文的第二小節(jié)，并圈出本節(jié)的三個生字：秧、稻、塘。）小結(jié)：小朋友們真能干，能把句子讀好（板書“讀”），能用很多方法記住生字（板書“記”），還能練習(xí)用數(shù)量詞說其它事物（板書“練”）！這些方法都很
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1