【正文】 元月份指導(dǎo)學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃；進(jìn)行學(xué)生操行評(píng)定；組織學(xué)生參加期末考試。加強(qiáng)安全、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平時(shí)訓(xùn)練，從小處著眼，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。三、具體要求及措施認(rèn)真積極地上好每周的班隊(duì)、晨會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育。這些都影響工作的順利開展。總之，本學(xué)期我將本著素質(zhì)教育的方針，堅(jiān)持從正面出發(fā)，正面教育，努力把我班培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班集體，促使我班學(xué)生各方面能力得到平衡發(fā)展。（七）加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。根據(jù)本班學(xué)生間的差異及本班的實(shí)際情況，我將從以下幾方面做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：充分發(fā)揮師愛的作用，對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)優(yōu)先。加強(qiáng)心理咨詢，充分發(fā)揮“悄悄話信箱”的作用，讓孩子們?cè)诿裰鳌⑵降鹊臍夥罩谐ㄩ_必扉，暢所欲言，進(jìn)而指引學(xué)生走出生活的誤區(qū)，使他們健康快活地成長(zhǎng)。（五）提高耐挫力，培養(yǎng)健康個(gè)性。開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐精神。我將在班級(jí)工作中，努力營(yíng)造民主、平等、和諧的氣氛。同時(shí)，在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評(píng)會(huì)，讓全班學(xué)生在看一看、評(píng)一評(píng)、學(xué)一學(xué)中共同進(jìn)步。做好班級(jí)圖書的“開放”工作。（三）開展讀書教育活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。學(xué)生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上，會(huì)感到很自豪認(rèn)為自己不錯(cuò)或也行，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。這樣，讓學(xué)生在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價(jià)值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展。（二）加強(qiáng)班級(jí)管理，努力創(chuàng)建文明班級(jí)班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家，一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步與班級(jí)管理是分不開的，根據(jù)剛從二年段過(guò)渡到三年級(jí)的孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，我將從以下方面加強(qiáng)班級(jí)管理：做好班委的選拔工作，完善班委組織。，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。從本班實(shí)際出發(fā)，力求把我班學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有進(jìn)取心、能力強(qiáng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。但班級(jí)中還有一些同學(xué)，調(diào)皮搗蛋，不能約束自己的行為，導(dǎo)致紀(jì)律非常差。此外，我還將根據(jù)實(shí)際情況，第三周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會(huì)，讓學(xué)生在說(shuō)中知理又明禮，提高安全意識(shí)。做好家訪工作，定期召開“后進(jìn)生”會(huì)議并及時(shí)做好記錄，針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，盡量讓他們的錯(cuò)誤消失在萌芽階段。（六）轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全員發(fā)展。本學(xué)期，我將把提高學(xué)生的耐挫力，培養(yǎng)健康修改做為重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)抓：通過(guò)主體教育活動(dòng)進(jìn)行挫折教育、培養(yǎng)學(xué)生的抗壓性。b、開展班會(huì)，以說(shuō)促做，做中求異。鼓勵(lì)學(xué)生探索，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。（四）創(chuàng)造活動(dòng)契機(jī)，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。每周的星期五下午，我將給以集體檢評(píng)，指出其中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便及時(shí)矯正。本學(xué)期，我將從以下幾方面引導(dǎo)我班學(xué)生進(jìn)行讀書讀報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生“捐二讀百”，豐富班級(jí)的圖書。隨著三年級(jí)孩子詞匯量的增加，語(yǔ)言表達(dá)能力和表達(dá)技巧的不斷提高，本學(xué)期我將從以前“扶著學(xué)生”開班隊(duì)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著學(xué)生”走直至“放著走”。新學(xué)期，我根據(jù)三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，從班級(jí)的布置入手，讓教室成為一片快樂(lè)的天地，使學(xué)生一進(jìn)入教室就感到輕松愉快，想學(xué)、要學(xué)又愿意學(xué)。過(guò)兩周，等班上同學(xué)的行為上了軌道，我班將采用值日班委制度。加強(qiáng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機(jī)結(jié)合。二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：本學(xué)期，我班將根據(jù)當(dāng)前小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)配合落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)工作布署，極力推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，深入素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力營(yíng)造充滿朝氣，蓬勃上進(jìn)，守紀(jì)自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。由于學(xué)生已經(jīng)入學(xué)二年，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。我及時(shí)了解學(xué)生的日常行為，讓學(xué)生結(jié)隊(duì)子，作好學(xué)生之間監(jiān)督機(jī)制，及時(shí)消滅不安全隱患。加強(qiáng)安全管理。與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流。學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)多，這學(xué)期要更好地組織各項(xiàng)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中讓學(xué)生受到啟發(fā)和教育，并使他們的能力得到進(jìn)一步的提高。在平時(shí)，我要深入學(xué)生中，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，用一片愛心，一份真情來(lái)感染學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣?！痹陂_校伊始，要結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度制定班級(jí)制度、安全制度、衛(wèi)生制度等，以便于班級(jí)事務(wù)的處理和班級(jí)管理。開展作業(yè)評(píng)比活動(dòng) 十二月份開展“文明禮儀教育周”活動(dòng)。一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)一次簡(jiǎn)單的測(cè)試和對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)情況的觀察，對(duì)有進(jìn)步表現(xiàn)的差生和輔導(dǎo)他的優(yōu)生都給予表?yè)P(yáng)。讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。(五)健全班干部管理制度。(三)組織學(xué)生積極參加活動(dòng)，以“活動(dòng)”促學(xué)生發(fā)展組織班級(jí)學(xué)生積極參加中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日、愛國(guó)主義教育。本學(xué)期，在紀(jì)律方面重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，要求學(xué)生進(jìn)、出教室成行安靜無(wú)聲；課間站隊(duì)“快靜齊”。二、本學(xué)期奮斗目標(biāo)：根據(jù)當(dāng)前的教育形勢(shì)和本班學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了如下的目標(biāo)：學(xué)校的平時(shí)檢查如周評(píng)比、衛(wèi)生檢查等保持中游，努力爭(zhēng)先?；叵肷蠈W(xué)期的工作，忙忙碌碌，其中有多少酸甜苦辣，但也學(xué)到了不少的知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。出好第一期墻報(bào)。同時(shí)，開展各項(xiàng)安全教育。結(jié)合本班情況開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。1利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。利用課余與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)