【正文】 制度?！痹陂_校伊始，要結合學校的各項規(guī)章制度制定班級制度、安全制度、衛(wèi)生制度等，以便于班級事務的處理和班級管理。加強安全管理。加強學生良好的心理品質的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機結合。本學期，我將從以下幾方面引導我班學生進行讀書讀報：鼓勵學生“捐二讀百”，豐富班級的圖書。b、開展班會，以說促做，做中求異。此外，我還將根據(jù)實際情況，第三周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會，讓學生在說中知理又明禮，提高安全意識。（二）加強班級管理，努力創(chuàng)建文明班級班級是學生的第二個家，一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，根據(jù)剛從二年段過渡到三年級的孩子好動的特點，我將從以下方面加強班級管理：做好班委的選拔工作，完善班委組織。做好班級圖書的“開放”工作。（五）提高耐挫力，培養(yǎng)健康個性?？傊緦W期我將本著素質教育的方針，堅持從正面出發(fā)，正面教育，努力把我班培養(yǎng)成團結、活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班集體，促使我班學生各方面能力得到平衡發(fā)展。加強安全、衛(wèi)生工作。加強對學生的平時訓練，從小處著眼，培養(yǎng)學生各方面的能力。（七）加強安全教育，增強安全意識。開展各種活動，培養(yǎng)實踐精神。（三）開展讀書教育活動，增長學生的見識。，培養(yǎng)學生的獨立性。做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。鼓勵學生探索，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。隨著三年級孩子詞匯量的增加，語言表達能力和表達技巧的不斷提高，本學期我將從以前“扶著學生”開班隊會轉變?yōu)椤邦I著學生”走直至“放著走”。二、班級奮斗目標：本學期，我班將根據(jù)當前小學教育的培養(yǎng)目標，切實配合落實上級教育部門的各項工作布署，極力推動新課程標準的實施，深入素質教育，以培養(yǎng)學生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風。與學生家長進行交流。開展作業(yè)評比活動 十二月份開展“文明禮儀教育周”活動。(三)組織學生積極參加活動，以“活動”促學生發(fā)展組織班級學生積極參加中秋節(jié)、國慶節(jié)等活動，對學生進行傳統(tǒng)節(jié)日、愛國主義教育。對學生進行各項安全教育。同時，開展各項安全教育。結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。提高墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。1加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。對學生進行各項安全教育。在學習方面，訓練學生做好課前的準備、上課聽講精神集中（老師講課認真聽，同學發(fā)言也要認真聽）、自覺完成作業(yè)。四、活動安排 九月：1．做好開學工作2．做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；對學生進行常規(guī)教育。要讓學生在平時的學習生活以及各種學?；顒又?，學會如何做人處世，能夠分辨社會的善惡美丑。但班級中還有一些同學，調皮搗蛋，不能約束自己的行為，導致紀律非常差。我將在班上成立“學海泛舟”欄，鼓勵學生在這深藍的海洋中貼上自己的一些作品，像圖畫，小制作等。隨著時代的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力已成為素質教育的重要之一，本學期，我將從以下幾方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)精神和實踐能力：突出學生主體作用，培養(yǎng)獨立求新精神。根據(jù)本班學生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面做好待進生的轉化：充分發(fā)揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表揚優(yōu)先。三、所采取的具體策略和措施：（一）加強思想品德教育，培養(yǎng)良好道德品質針對我班孩子好動、隨意性較強的特點，本學期我將著重從以下幾方面入手加強對學生進行思想品德教育：充分利用“ 兩會、一課、一儀式”，結合重要節(jié)日，紀念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強對學生進行以集體主義，愛國主義為重點的思想教育，如我班將在第六周開展以《我自豪，我是中國人》為主題的班會。讓學生在自評、互評、互學之中，潛移默化地受到影響，逐漸形成良好的學習和生活習慣。如：讓學生共同制定班級的奮斗目標，各項制度措施，學期工作計劃等。我將努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉移到新的學習活動中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學生的思想基礎和可能條件，耐心細致地指導，幫助和及時進行督促、評價。開展教育活動，進行以“五愛”為起點的基礎性共產主義教育，以集體主義為核心的道德教育，以培養(yǎng)自立能力的勞動教育。十二月份進行作業(yè)展覽；舉行拔河、跳繩、踢毽子等活動；排練文藝節(jié)目，慶祝元旦。但也有一部分學生自覺性較差，學習態(tài)度不端正，學習成績較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。第十三開展《我看挫折》主題班會，讓學生在交流、討論中步提高心理承受能力，以適應日后激烈競爭的需要。對個別后進生我將進行個別輔導，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導，以提高他們的閱讀能力，拉近與優(yōu)等生的距離。根據(jù)學生興趣愛好，能力特長需要，把班級內的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗位，力求讓每個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人。由于學生已經入學二年，學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、安全習慣已經初步養(yǎng)成。小學生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。我班將規(guī)定每周星期二、五中午進行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。開學初，我將根據(jù)我班各個學生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組織能力強，有責任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時對這一批班干部進行培養(yǎng)