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人教版八年級(jí)上答謝中書書學(xué)案-wenkub.com

2024-11-29 10:40 本頁(yè)面

　　

【正文】青林翠竹，四時(shí)俱備” （ 2）“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍” 按理解性背誦注意從哪些內(nèi)容分析而得結(jié)合我們學(xué)過(guò)的《從百草》、《社戲》等文分析賞析句子，要展開(kāi)想象力，描摹字里行間的美。山下是“清流見(jiàn)底”。（ 2）本文作者寫景有哪些方法？請(qǐng)同學(xué)們共同總結(jié)一下？賞析文中

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【總結(jié)】答謝中書書陶弘景文言詞語(yǔ)夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍（墜落）（代指魚，爭(zhēng)著）曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴（消散）未復(fù)有能與其奇者（動(dòng)詞，參與，指欣賞）

2025-07-23 12:01

人教版語(yǔ)文八上答謝中書書word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、說(shuō)教材1、教材的地位及作用本課是人教版初中語(yǔ)文教材八年級(jí)上冊(cè)第六單元第27節(jié)課。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)描繪自然山水的優(yōu)秀詩(shī)文。要求學(xué)生在反復(fù)誦讀中，進(jìn)入文中情景交融的境界，并對(duì)作品的語(yǔ)言特色有所體會(huì)，而《答謝中書書》是一篇寫景的優(yōu)秀短文，作者抓住景物特征來(lái)寫，注意到在不同時(shí)間內(nèi)（晨昏、四季）景物的變化，并且情景交融。體現(xiàn)了作者能夠品味山水之美的自

2024-11-29 03:22

人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元答謝中書教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】走進(jìn)作者及作品：陶弘景，字通明，丹陽(yáng)秣陵（今江蘇南京）人。南朝齊、梁時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家，隱居茅山。有《陶隱居集》《真誥》《真靈位業(yè)圖》《本草集注》《養(yǎng)性延命錄》等著作流傳于世。梁武帝遇有國(guó)家大事，常去山中征詢他的意見(jiàn)，時(shí)人稱為“山中宰相”?！洞鹬x中書書》

2025-04-29 08:51

2017長(zhǎng)春版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第21課答謝中書書-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《答謝中書書》本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)描繪自然山水的優(yōu)秀詩(shī)文。要求學(xué)生在反復(fù)誦讀中，進(jìn)入文中情景交融的境界，并對(duì)作品的語(yǔ)言特色有所體會(huì)，而《答謝中書書》是一篇寫景的優(yōu)秀短文，作者抓住景物特征來(lái)寫，注意到在不同時(shí)間內(nèi)（晨昏、四季）景物的變化，并且情景交融。體現(xiàn)了作者能夠品味山水之美的自豪感?！局R(shí)與能力目標(biāo)】1、了解短文作者及寫作背

2024-12-08 19:12

2022教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上第6單元第27課短文兩篇答謝中書書-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上《第6單元第27課短文兩篇答謝中書書》 ●教學(xué)目的知識(shí)目的 1、理解文章的作者及寫作背景。 2、理解文章的思想內(nèi)容。 3、掌握文章的重點(diǎn)實(shí)詞。才能目的 1、注重...

2025-01-25 06:57

河南專版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元10答謝中書書課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】答謝中書書陶弘景導(dǎo)入新課大自然是崇高、卓越而美麗的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造了世界。我們無(wú)不為雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀色所陶醉。古人說(shuō)：仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。高山大岳，千流百川，曾引發(fā)引無(wú)數(shù)文人墨客的無(wú)限情思。請(qǐng)你細(xì)細(xì)品讀陶弘景的寫景小品文《答謝中書書》，讀完后你一定會(huì)覺(jué)得江南的山水真是一幅清麗的山水畫，是一首流動(dòng)的山水詩(shī)呢！

2025-06-20 20:59

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2025-01-15 05:45

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2025-01-25 04:53

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2024-10-08 21:42

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2025-06-09 22:33

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2025-04-16 22:13

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